出师表导学案

《出师表》教学案
课型：复习课 课时：第三课时 主备人：李强 审核人：备课组 时间：2012、10、10
【学习目标】
1、知识与技能目标：积累实词的含义，顺畅朗读、翻译、理解并背诵7-9段。
2、过程与方法目标：反复朗读后，借助工具书和课下注释翻译、理解并背诵课文7-9段。
3、情感态度与价值观目标：认识并学习诸葛亮“鞠躬尽瘁、死而后已”的精神。
【学习重难点】把握重点生字词的意思，顺畅地翻译7-9段并背诵下来。
【学法指导】顺畅朗读课文的基础上，借助注释和工具书，翻译、理解并背诵7-9段。
【学习过程】
【预习交流】
一．预习自学
1、给加粗词语注音并释义。
驽钝（　? ）（ ）：　 斟酌损益（ ）：
攘除（　　 ）（ ）： 咨诹善道（ ）：
彰其咎（　? ）：
2、翻译7-9段。（把疑难句子写在下面或从文中画出）
3、难句翻译。
恐托付不效:
庶竭驽钝:
二．合作探究
1、齐读第7节，回答：
作者夙夜忧叹的原因？
表达作者思想感情的句子？
2、齐读第8节，回答：
第一句照应上段哪一句？
第二句前半句照应上段哪一句？
第二句后半句照应第一段哪一句？
3、齐读第9节，回答：
第九段表达作者什么感情？
【汇报展示】
一．汇报展示
小组选出代表发言，做到语言简洁、表述洪亮清晰。
二．质疑释疑
提出你的不解之处，由其他小组解答。加油啊！
同组再次朗读课文，然后完成当堂检测。
【当堂检测】
1、词语解释。
不效： 深入不毛： 驽钝：
以彰其咎： 咨诹： 临表涕零：
2、句子翻译。
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也
以咨诹善道，察纳雅言。
临表涕零
3、下面加粗的词语解释有误的一项是（ ）
A ．夙夜优叹（早晚） B ．深人不毛（不长草的地方）
C 当奖率三军（军队的统称） D ．至于斟酌损益（革除）
4、朗读节奏划分不正确的一项是（ ）
A ．恐／托付不效 B ．深追先帝／遗诏
C ．臣/不胜受恩感激 D ．进尽/ 忠言
5、下面各组加点词意思和用法相同的一项是（ ）
A、此先汉所以兴隆也 此殆天所以资将军 （《隆中对》）
B、若有作奸犯科及为忠善者 不足为外人道也（《桃花源记》）
C、宜付有司论其刑赏 转视积薪后，一狼洞其中（《狼》）
D、先帝不以臣卑鄙 不以物喜，不以己悲（《岳阳楼记》）
5、试背诵课文，看谁背得既快又准，并把难背之处背写或抄写在下面。
【能力提升】
诸葛亮是智慧的化身，《三国演义》很多事例体现了这一特点，如摆八卦阵，

第三课时参考答案：
作者夙夜忧叹的原因？
“恐托付不效，以伤先帝之明”
④表达作者思想感情的句子？
“此臣所以报先帝，而忠陛下之职份也。”
①第一句照应上段哪一句？“奖率三军，北定中原”
②第二句前半句照应上段哪一句？“斟酌损益，进尽忠言”
③第二句后半句照应第一段哪一句？“开张圣听” 3、齐读第9节，回答：
3、下面加点的词语解释有误的一项是（D ）
4、朗读节奏划分不正确的一项是（B ）D
诸葛亮智慧化身《三国演义》很多事例体现这特点，如摆八卦阵，空城计 火烧赤壁 六出祁山