2021-2022学年统编版高中语文必修上册14故都的秋、荷塘月色课件（41张PPT）

(共41张PPT)
故 都 的 秋
—— 悲 凉 与 美
郁 达 夫
通读入境
清、净、悲凉
北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。
故都的秋有哪些特点？
小院秋色
1
落蕊秋意
2
寒蝉秋声
3
作者分别写了哪些画面来体现“清、净、悲凉”？
秋雨话凉
4
秋枣奇景
5
细读入心，品味鉴赏
【小组讨论】你最喜欢上述哪幅画面？该画面如何体现“清、净、悲凉”？
小院秋色
在北平即使不出门去吧，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋来住着，早晨起来，泡一碗浓茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧绿的天色，听得到青天下驯鸽的飞声。从槐树叶底，朝东细数着一丝一丝漏下来的日光，或在破壁腰中，静对着像喇叭似的牵牛花（朝荣）的蓝朵，自然而然地也能够感觉到十分的秋意。说到了牵牛花，我以为以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红者最下。最好，还要在牵牛花底，教长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草，使作陪衬。
小院秋色
改写：
在皇城人海之中，租一间房住着，早晨起来，泡一碗茶，坐在院中，能看见蓝天和飞鸽。你还能看见透过槐树射下来的日光，注意到墙壁缝隙里的牵牛花和附近的小草。
写景方法
1.调动视觉、听觉、嗅觉……
2.采用不同视角：仰视、俯视，近观、远观……
3.适合自己心境和吻合景致特点的修饰语
4.第二人称，代入感
落蕊秋意
北国的槐树，也是一种能使人联想起秋来的点缀。像花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感出一点点极细微极柔软的触觉。扫街的在树影下一阵扫后，灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹，看起来既觉得细腻，又觉得清闲，潜意识下并且还觉得有点儿落寞，古人所说的梧桐一叶而天下知秋的遥想，大约也就是在这些深沉的地方。
秋雨话凉
还有秋雨哩，北方的秋雨也似乎比南方的下得奇，下得有味，下得更像样。
在灰沉沉的天底下，忽而来一阵凉风，便息列索落地下起雨来了。一层雨过，云渐渐地卷向了西去，天又青了，太阳又露出脸来了；着着很厚的青布单衣或夹袄的都市闲人，咬着烟管，在雨后的斜桥影里，上桥头树底下去一立，遇见熟人，便会用了缓慢悠闲的声调，微叹着互答着地说：
秋雨话凉
“唉，天可真凉了——”（这了字念得很高，拖得很长。）
“可不是吗？一层秋雨一层凉啦!”
北方人念阵字，总老象是层字，平平仄仄起来，这念错的歧韵，倒来得正好。
秋雨话凉
在南方每年到了秋天，总要想起陶然亭的芦花，钓鱼台的柳影，西山的虫唱，玉泉的夜月，潭柘寺的钟声。
想象、还原
拓展思考，深化理解
古往今来，诸多作家留下写秋名篇，你能列举一二吗？从你的阅读和思考来看，秋天在作家笔下都是什么样的呢？
悲哉，秋之为气也，萧瑟兮草木摇落而变衰。（宋玉）
秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁南归。（刘彻《秋风辞》）
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。(杜牧《山行》)
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。(刘禹锡《秋词》)
其色惨淡，烟霏云敛；其容清明，天高日晶；其气栗冽，砭人肌骨；其意萧条，山川寂寥。（欧阳修《秋声赋》）
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。(马致远)
鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。(毛泽东)
《济南的秋天》节选
济南的秋天是诗境的。设若你的幻想中有个中古的老城，有睡着了的大城楼，有狭窄的古石路，有宽厚的石城墙，环城流着一道清溪，倒映着山影，岸上蹲着红袍绿裤的小妞儿，你的幻想中要是有这么个境界，那便是济南。设若你幻想不出——许多人是不会幻想的——请你到济南来吧。
有这样的山，再配上那蓝的天，晴暖的阳光；蓝得像要由蓝变绿了，可又没完全绿了；晴暖得要发燥了，可是有点凉风，正像诗一样的温柔；这便是济南的秋。
先不用说别的，只说水中的绿藻吧。那份儿绿色，除了上帝心中的绿色，恐怕没有别的东西能比拟的。这种鲜绿色借着水的清澄显露出来，好像美人借着镜子鉴赏自己的美。是的，这些绿藻是自己享受那水的甜美呢，不是为谁看的。它们知道它们那点绿的心事，它们终年在那儿吻着水波，做着绿色的香梦。淘气的鸭子，用黄金的脚掌碰它们一两下。浣女的影儿，吻它们的绿叶一两下。
郁达夫写“秋”之特别
享受悲凉之美
课后作业
郁达夫认为“中国的秋的深味，非要在北方，才感受得到底”，于是北平寻常的秋雨秋果、秋花秋草都沾染了别样的气息。其实，每一个季节，每一寸土地，再寻常的自然风物，都有其独特的美。同学们可以细细观察，调动各种感官，去感受某一个季节、某一个地点的声色光影之美，写出其不同于其他季节、地点的深味。
请以“ 的深味”为题，写一篇写景散文，横线上填写任意一个季节名或地名。700字左右。
荷 塘 月 色
—— 荷月之景与有我之境
朱 自 清
课文4-6段已经写尽了荷塘月色，
为什么还要写1-3段和后面的内容？
一、整体感知
从景物特点来看，这三段可以分为几个层次？
分别表现了荷塘月色怎样的特点？
一、整体感知
月下荷塘：风姿绰约、幽静淡远
荷塘月色：缥缈轻柔
荷塘四周：幽暗迷蒙
一、整体感知
二、品析鉴赏
阅读课文4-6段，圈点勾画关键字句。
思考：朱自清用了哪些方法来呈现和突出这种特点？
完成表格。
写景方法1：选择精妙生动的字词
曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子
层层的叶子中间，零星地点缀着些白花
叶子本是肩并肩密密地挨着
叶子底下是脉脉的流水
写景方法1：选择精妙生动的字词
月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。
这些树将一片荷塘重重围住；只在小路一旁，漏着几段空隙，像是特为月光留下的。树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾；但杨柳的丰姿，便在烟雾里也辨得出。树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢了。树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。
写景方法2：丰富的手法，多情的想象
叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。
叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。
写景方法2：丰富的手法，多情的想象
微风过去，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。
通感：用描写一类感觉的语句来描写另一类感觉，沟通两类感觉，造成表达上的新奇感和生动性。
写景方法2：丰富的手法，多情的想象
月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。
虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照。
树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。
写景方法3：多角度、多层次地描摹
月下荷塘
荷塘月色
远近、高低、动静、虚实、疏密、浓淡……
二、品析鉴赏
于人们忽略的地方，加倍地描写，使你于平常身历之境，也含有惊异之感。
花和光固然有诗，花和光以外还有诗……山水田园固然有诗……仅一些颜色，一些声音，一些味觉，一些触觉，也都可以有诗。
《诗与感觉》
三、体悟宁静之境
再次通读全文，圈点勾画能够表现作者情绪状态的字词语句，并完成表格。
阶段 语句 关键字词 情绪状态
平常的自己
今夜的自己
三、体悟宁静之境
这几天心里颇不宁静。今晚在院子里坐着乘凉，忽然想起日日走过的荷塘，在这满月的光里，总该另有一番样子吧。
三、体悟宁静之境
沿着荷塘，是一条曲折的小煤屑路。这是一条幽僻的路；白天也少人走，夜晚更加寂寞。荷塘四面，长着许多树，蓊蓊郁郁的。路的一旁，是些杨柳，和一些不知道名字的树。没有月光的晚上，这路上阴森森的，有些怕人。今晚却很好，虽然月光也还是淡淡的。
1. 一个自由的我
路上只我一个人，背着手踱着。这一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一个世界里。我爱热闹，也爱冷静；爱群居，也爱独处。像今晚上，一个人在这苍茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便觉是个自由的人。白天里一定要做的事，一定要说的话，现在都可不理。这是独处的妙处，我且受用这无边的荷香月色好了。
2. 江南采莲往事
忽然想起采莲的事情来了。采莲是江南的旧俗，似乎很早就有，而六朝时为盛；从诗歌里可以约略知道。采莲的是少年的女子，她们是荡着小船，唱着艳歌去的。采莲人不用说很多，还有看采莲的人。那是一个热闹的季节，也是一个风流的季节。
2. 江南采莲往事
结合课下注释，阅读文中引用的《采莲赋》和《西洲曲》，思考：
（1）江南采莲是怎样的光景？
（2）朱自清对采莲人的情感态度是怎样的？
2. 江南采莲往事
少年嬉游，风流坦荡
在茂盛美丽的荷塘之中，少年们无忧无虑，热情洋溢，他们直接、真诚、无所顾忌表达自我，张扬性情。
可见当时嬉游的光景了。这真是有趣的事，可惜我们现在早已无福消受了。
2. 江南采莲往事
全然无所顾忌、无所牵挂的自由生命；
纯净热烈的、风流坦荡的精神自我。
家中
颇不宁静
获得宁静
荷塘月色
忆采莲
煤屑路
打破宁静
寻求宁静
作业
对朱自清而言，独处的妙处是“一个人享用这无边的荷香月色”。对你而言，“独处的妙处”是什么呢？请用一段150-200字左右的文字将其表现出来，并在其中正确地使用比喻和通感两种手法。