数学一年级上青岛版1.4认识0教案1

数学一年级上青岛版教案
认识0
教学内容：
教科书第18页的内容。
教学目标：
回顾整理“快乐的校园”这一单元所学的全部知识，并加以巩固。
教学过程：
一、回顾整理
1、教师：同学们请想一想，在“快乐的校园”这一单元中，我们都学会了哪些知识？
2、学生回忆本单元所学过的知识，不完整或遗漏的地方教师补充。
二、巩固练习
结合教科书第18页的情境图，说说自己在快乐的校园这一单元都学会哪些知识。
1、会数、读、写10以内的数，0的认识。
教师：“你能从图中找出有关数数的知识吗？”（图中有什么？各有多少？）数数的时候，注意让学生按照一定的顺序来数。
数完后，将结果统计在图下的统计图中。（图中没有小狗，因此小狗的只数是0只。）
2、比较数的大小
教师：“刚才我们已经数了图中各种东西的多少，你能提出什么问题？”
重点解决比较大小的问题。
统计图中任选两个数比较大小，每人至少写出5组。
补充练习：
5（ ）6 8（ ）5 0（ ）1
3、基数和序数
（1）教师：“你能从图中找出几个和第几方面的知识吗？”
学生从图中任意寻找有关基数和序数的知识，对于合适的和能解释得通的教师都应予以肯定。最后引到图中的一排小花上来。先让学生独立完成教科书的两个问题，然后，要求学生提出类似的问题全班解答或同位解答。
（2）练习：
请第一列第五个同学站起来。请第三列的前四个同学站起来。
学生提类似的问题进行练习。
三、丰收园
1、教师：通过“快乐的校园”这一单元的学习，你都学会了什么？在学习的过程中，你是否积极发言了？在小组和同位合作学习的时候，你是不是提出了自己的意见？在课堂上你提出过问题吗？对老师和同学提出的问题你认真思考了吗？会用学过的知识解决问题吗？
2、学生根据教师的提示回忆自己的表现，教师指导学生把相应的苹果涂上颜色。
四、教学随笔