人教版（新）六上 Unit 6 How do you feel Part B 第3课时Read and write~Let’s wrap it up【优质课件】

(共25张PPT)
Unit 6 How do you feel
Part B 第三课时
发布本篇课文朗读任务
（任务-发布任务-自定义任务）
Read and write
Tips for pronunciation
目 录
Let’s check
Let’s wrap it up
目 录
当堂检测
话题导入
01
Read and write
课文学习
课文学习
3
2
1
4
课文学习
afraid
worried
pull Rubin out of the mub
is happy
知识精讲
知识点8
hear /h (r)/ v. 听见
考向
同音词：here 在这里
考向
辨析hear和listen
单词
用法
例句
hear
听见
listen
听
hear表示听到的结果。
listen表示“听”或“倾听”的动作。 可单独使用，引起他人注意； 后跟听的对象时要加to。
Can you hear me
你能听见我说的话吗？
I’m listening to music.
我正在听音乐。
典型例题
They are ________to the story.
A. hear　B. listen　C. listening
B
02
Tips for pronunciation
课文学习
知识精讲
知识点9
爆破音 /t/
爆破音/t/的发音过程可以分为两个步骤：第一步是舌尖抵上齿龈在口腔形成阻碍；第二步是气流冲破阻碍发出声音，这叫做爆破。但是，当/t/接连出现两次或是其他爆破音/p/，/b/，/d/，/k/，/g/之中的任何一个紧接着/t/出现时，前面的/t/只形成阻碍，不爆破，即不发音。这种只有阻碍的形成而无爆破的现象被称为失去爆破现象。
知识精讲
拓展
例如：at ten在十点　sit down坐下　get back回来
在一个单词/短语/句子中，当两个爆破音连在一起时，前一个要失去爆破。
例如：goodbye 再见　　
have a bad cold 得了重感冒
Glad to meet you. 见到你很高兴。
03
Let’s check
课文学习
课文学习
04
Let’s wrap it up
对话练习
对话练习
句子接龙
规则：分成两大组，每组每名同学依次说一句话。
例：I feel cold.
You feel cold and I feel hungry.
...
05
当堂检测
当堂检测
一、选择填空。
A. Listen B. listen to C. hear
1. ________! Who is singing in the next room
2. We must ________ the teacher carefully in class.
点拨：本句要表达的意思是：我们在课堂上必须认真听 老师讲课。listen to后面要接人或物作宾语，所以选B。
A
B
点拨：通过读题，我们发现本题要表达的意思是：听！谁在隔壁房间唱歌？因为listen可单独使用，故选A。
当堂检测
点拨：本句要表达的意思是：你能听见一些动物的声音吗？ hear是“听见”的意思，故选C。
3. Can you ________ some animals
C
课堂小结
爆破音 /t/
本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！
Thanks for watching!