河南省开封市2021-2022学年高一上学期语文月考试卷（word版含答案）

高一月考联考卷
语文试卷
一、现代文阅读（36分）
（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
阅读下面的文字，完成1—3题
陶诗的自然美
陶诗的美在于真，也就是自然。这同他的思想、生活和为人是完全一致的。他作诗不存祈誉之心，生活中有了感触就诉诸笔墨，既无矫情，也不矫饰，一切如实说来，真率而又自然。《五柳先生传》说:“尝著文章自娱，颇示己志，忘怀得失。”这表明了他的创作态度。正如宋人黄彻所说:“渊明所以不可及者，盖无心于非誉、巧拙之间也。”陶渊明爱的是自然，求的是自然，自然就是他最高的美学理想。朱熹说:“渊明诗所以为高，正在不待安排，胸中自然流出。”这些话正道出了陶诗的风格特点。
陶渊明的诗和生活完全打成一片，他似乎无意写诗，只是从生活中领悟到一点道理，产生了一种感情，蕴含在心灵深处，一旦受到外力的诱发(如一片风景，一节古书，一件时事)，便采取了诗的形式，像泉水一样流溢出来。
陶诗纯以自然本色取胜，它的美是朴素美。我们在陶诗里很难找到奇特的意象、夸张的手法和华丽的词藻。如“种豆南山下”, “今日天气佳”, “秋菊有佳色”，全都明白如话，好像绘画中的白描，另有一种使人赏心悦目的韵味。然而，如果仅仅是朴素平淡，不会产生强烈的艺术效果，陶诗的好处是朴素中见豪华，平淡中有瑰奇。正如苏轼所说，“外枯而中膏，似澹而实美。”
陶诗所描写的往往是最平常的事物，那些在别人看来平平淡淡的东西，一经诗人笔触，就给人以新鲜的感觉。如《归园田居》(其五)“山涧清且浅，可以濯我足。漉我新熟酒，只鸡招近局。日入室中暗，荆薪代明烛。”不过是极平常的一条山涧，一只鸡，一束照明用的荆薪，在陶渊明笔下，便有了盎然的生趣。农村生活的简朴，邻人的亲切，以及乡间风俗的淳厚，全都呈现在纸上，给人以美的享受。
然而陶诗的语言不是未经锤炼和雕凿的，只是不露痕迹，自然得很。 例如《杂诗》十二首屡次写时光的流逝，同一个意思用不同的语句表达，都锤炼得十分精粹。“掷”人而去的日月，不肯“待”人的岁月，“催”人老的四时，都被赋予了生命。掷字、待字、催字下得何等有力!“去去转欲速”，是说越到老年时间过得越快;“前途渐就窄”，是说越到老年人生的道路越窄。这些都是体验深、容量大、言简意赅的诗句。如果没有高度的驾驭语言的技巧，怎么能将诗写到这样纯熟自然的地步!
陶诗富有哲理，但不是抽象枯燥的哲学说教。他的诗既有理趣，又有情趣，如“人生归有道，衣食固其端”，“问君何能尔，心远地自偏”，这些朴素自然的诗句，都像格言一样，言浅意深，发人深思。清人潘德舆《养一斋诗话》说陶渊明“任举一境一物，皆能曲肖神理”，是很中肯的评论。
在中国古代的诗人里，陶渊明应该享有崇高的地位。他的思想和为人确有令人不能不钦佩的地方。他的自然、朴素和淳真所带来的艺术魅力，绝非那些“俪采百字之偶，争价一句之奇”(语出《文心雕龙》)的时髦作品所能比拟的。
摘编自袁行霈《中国诗歌艺术研究》
1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是(3分)
A.陶渊明写诗主要是为自娱、示志，这种创作态度受到后人黄彻、朱熹的肯定。
B.陶渊明的诗歌语言全都平白如话，好像绘画中的白描，却令人感到赏心悦目。
C.陶渊明所处的时代，作品讲求对偶辞采，他独树一帜的风格受到时人的推崇。
D.陶渊明即使描写寻常景物，也带有盎然生趣，这与其诗和生活完全相融有关。
2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3分)
A.文章按“总-分-总”展开，先总说风格，再具体分析，最后总结升华。
B.文章旨在阐述陶诗的自然美，并从取材、语言、说理三方面进行论述。
C.文章举《杂诗》十二首的例子，是为说明陶渊明也意图追求诗句的精巧。
D.由潘德舆的话可知，陶渊明能从万物之中体悟哲理，并能把它写成诗句。
3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3分)
A.元好问评价陶渊明“此翁岂作诗，直写胸中天”，可以看做陶诗自然、朴素、淳真风格的一个注脚。
B.陶诗统一了朴素与豪华、平淡与瑰奇这些对立的审美范畴，达到了自然化的境界，取得了极高的艺术成就。
C.陶渊明爱自然，求自然，所以他把凡常事物拿来作诗，寻常景象借来析理，力图一振当时靡丽的文风。
D.我们在陶诗中很难看到雕琢的痕迹，既因为陶渊明写诗力图朴素，也因为其技巧圆融，作品浑然天成。
（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）
阅读下面的文字，完成4～6题。
南宋绍兴十年(1140),辛弃疾出生于山东济南。辛弃疾虽然出生在金人占领的地区，但他自幼受祖父辛赞爱国思想的熏陶，始终把南宋视为自己的祖国。辛弃疾幼时不但诵习经典，撰写诗文，而且熟读兵书，苦练武艺，辛弃疾绝不是宋代文坛上常见的手无缚鸡之力的文弱书生，而是一位肤硕体壮、颊红眼青、目光有棱的壮士。
绍兴末年，河北、山东一带的汉族人民苦于金人的残暴统治，大大小小的抗金起义风起云涌，烽烟遍地，其中济南耿京率领的义军规模最大。二十二岁的辛弃疾被耿京任命为掌书记。不久，辛弃疾力劝耿京归附南宋朝廷。次年正月，辛弃疾奉命到达建康(今江苏南京)觐见宋高宗，完成使命后即返回山东。没想到才到半途，便知悉耿京已被叛徒张安国杀害，麾下义军也已溃散大半。在此紧要关头，辛弃疾亲率骑兵五十人，深入金境六百里，直奔济州，乘其不备直入五万人的敌营，生擒张安国系于马上，然后星夜兼程，渡过淮河、长江，直抵临安(今浙江杭州)，献俘于朝廷而戮之。这段战斗生活给辛弃疾留下了深刻的记忆，正如《鹧鸪天》中所云：“壮岁旌旗拥万夫，锦襜突骑渡江初。燕兵夜娖银胡鼗，汉箭朝飞金仆姑。”
南归之后，辛弃疾被任命为江阴军签判。不久，宋高宗内禅，孝宗继位，孝宗素有恢复之志，登基后即任命主战派张浚为枢密使。辛弃疾前往建康求见张浚，面陈伐金之计。隆兴二年(1164),辛弃疾改任广德军通判。次年，他不顾官职低微，越职上书，向孝宗上呈《美芹十论》。辛弃疾的“十论”，体现了他对敌我双方实际形势的深刻理解，从而提出深谋远虑且切实可行的战略方针。他一针见血地指出南宋的求和路线之不可行：“秦桧之和，反以滋逆亮之狂。彼利则战,倦则和，诡谲狙作，我实何有？”还鼓励孝宗效法扫平突厥以雪国耻的唐太宗：“惟陛下留乙夜之神，沈先物之几，志在必行，无惑群议，庶乎‘雪耻酬百王，除凶报千古’之烈无逊于唐太宗。 ”
乾道三年(1167),辛弃疾升任建康府通判。又过了三年，辛弃疾任满回临安，授司农寺主簿。不久，他作《九议》上呈宰相虞允文。《九议》也是长篇奏议，它不但对《十论》中的意见进行了更深入细致的解说，还补充了关于练兵、造舰、用间等具体的战术。更重要的是，《九议》旗帜鲜明地阐述了抗金事业的正义性和必要性：“且恢复之事，为祖宗，为社稷，为生民而已。此亦明主所与天下智勇之士之所也，顾岂吾君吾相之私哉！”诚如朱熹所云，辛弃疾是一位难得的帅才。可惜历史没有给这位帅才提供一展身手的机会!
以后的十年里，正当盛年的辛弃疾频繁地调动官职。南宋朝廷对从中原沦陷区归来的人士一向心存猜忌和轻视，“归正人”这个称呼就带有轻蔑的意味。辛弃疾当然未能例外。虽然他文才武略都很出众，但仍然难得朝廷的信任重用，经常在外地任职，且朝令夕改，很难在一个职位上尽心尽责。尽管如此，辛弃疾还是取得了不俗的政绩，乾道八年(1172),辛弃疾任滁州知州，他下马伊始，即日夜操劳。他招抚流民，招徕商贾。两年之后，滁州的面貌大为改观。淳熙二年(1175),辛弃疾出任江西提点刑狱，其主要任务是扑灭横行湘、赣的茶商军。辛弃疾受命于危难之际，短短两个月，官军连年征剿都未能剿灭的茶商军，即被彻底敉平。牛刀小试， 便体现出辛弃疾卓越的军事才能。只可惜如此杰出的才略未能到抗金战场上充分施展! 宁宗开禧三年(1207),辛弃疾被召为兵部侍郎，但此时的他已是老病交加，只能上表辞免。此年九月，这位龙腾虎跃的一代英雄因病去世。辛弃疾未能马裹尸，更未能立功封侯，他的悲剧命运，若移用刘克庄《沁园春》中的句子来予以评说，真是确切无比：“叹年光过尽，功名未立;书生老去，机会方来。使李将军，遇高皇帝，万户侯何足道哉!”
(摘编《辛弃疾的诗意人生》)
[相关链接]
①辛弃疾(1140—1207)，字幼安，号稼轩，山东东路济南府历城县(今济南市历城区)人。南宋豪放派词人、将领，人称“词中之龙”，与苏轼合称“苏辛”，与李清照并称“济南二安”。
②辛弃疾意识到自己“刚拙自信，年来不为众人所容”(《论盗贼札子》)，所以早已做好了归隐的准备，并在江西上饶的带湖畔修建了园榭，以便离职后定居，果然，淳熙八年(1181)冬，辛弃疾四十二岁时，因受弹劾而归居上饶。此后，他大部分时间都在乡间闲居。
4.下列理解和分析，符合原文意思的一项是(3分)
A.辛弃疾豪迈倔强的性格和执着北伐的热情,使他难以为嫉贤妒能的南宋官员所容，因此，他早有隐居的打算，四十二岁时离职隐居上饶。
B.辛弃疾曾参加耿京领导的抗金起义军，年纪轻轻就受到耿京重用，后来耿京遇害，他投奔南宋，继续为祖国效力。
C.辛弃疾从小就有抗金报国的远大抱负，为实现自己的抱负，他一直熟读兵书，苦练武艺，终成“词中之龙”，与苏轼、李清照齐名。
D.虽然出生在金人占领的地区,但辛弃疾幼时就把南宋当作自己的祖国，这是因为其祖父辛赞就是一位爱国英雄，对辛弃疾产生了很大影响。
5.下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的一项是(3分)
A.南归之后，辛弃疾力主抗金，向宋孝宗先后呈献了《美芹十论》和《九议》，系统深入地阐述了自己对敌我双方实际形势的深刻理解和抗金策略。
B.辛弃疾在完成使命返回山东途中，惊闻耿京被杀， 于是他亲自率领骑兵深入金境，在济州城擒杀张安国为耿京报了仇。
C.因不满于金人的残暴统治，河北、山东一带的汉族人民纷纷起义抗争，其中，济南耿京率领的义军规模最大，在辛弃疾的力劝下，耿京率部归附南宋。
D.辛弃疾年少时就勤奋好学，不但诵习经典而且还撰写诗文,但他绝不是宋代文坛上常见的那种手无缚鸡之力的书生，而是一位壮士。
6.辛弃疾《九议》和《美芹十论》相比，在内容上有哪些不同？（6分）
（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）
阅读下面的文字，完成7-9题。
苏七块冯骥才
苏大夫本名苏金散，民国初年在小白楼一带，开所行医，正骨拿踝，天津卫挂头牌。连洋人赛马，折胳膊断腿，也来求他。
他人高袍长，手瘦有劲，五十开外，红唇皓齿，眸子赛①灯，下巴颏儿一绺山羊须，浸了油赛的乌黑锃亮。张口说话，声音打胸腔出来，带着丹田气，远近一样响，要是当年入班学戏，保准是金少山的冤家对头。手下动作更是“干净麻利快”，逢到有人伤筋断骨找他来，他呢？手指一触，隔皮戳肉，里头怎么回事，立时心明眼亮。忽然双手赛一对白鸟，上下翻飞，疾如闪电，只听“咔嚓咔嚓”，不等病人觉疼，断骨头就接上了。贴块膏药，上了夹板，病人回去自好。倘若再来，一准是鞠大躬谢大恩送大匾来了。人有了能耐，脾气准各色②。
苏大夫有个各色的规矩，凡来瞧病，无论贫富亲疏，必得先拿七块银元码在台子上，他才肯瞧病，否则决不搭理。这叫嘛规矩？他就这规矩！人家骂他认钱不认人，能耐就值七块，因故得个挨贬的绰号叫做：苏七块。当面称他苏大夫，背后叫他“苏七块”，谁也不知他的大名苏金散了。
苏大夫好打牌，一日闲着，两位牌友来玩，三缺一，便把街北不远的牙医华大夫请来，凑上一桌。玩得正来神儿，忽然三轮车夫张四闯进来，往门上一靠，右手托着左胳膊肘，脑袋瓜淌汗，脖子周围的小褂湿了一圈，显然摔坏胳膊，疼得够劲。可三轮车夫都是赚一天吃一天，哪拿得出七块银元？他说先欠着苏大夫，过后准还，说话时还哼哟哼哟叫疼。谁料苏大夫听赛没听，照样摸牌看牌算牌打牌，或喜或忧或惊或装作不惊，脑子全在牌桌上。一位牌友看不过去，使手指指门外，苏大夫眼睛仍不离牌。“苏七块”这绰号就表现得斩钉截铁了。
牙医华大夫出名的心善，他推说去撒尿，离开牌桌走到后院，钻出后门，绕到前街，远远把靠在门边的张四悄悄招呼过来，打怀里摸出七块银元给了他。不等张四感激，转身打原道返回，进屋坐回牌桌，若无其事地接着打牌。
过一会儿，张四歪歪扭扭走进屋，把七块银元“哗”地往台子上一码。这下比按铃还快，苏大夫已然站在张四面前，挽起袖子，把张四的胳膊放在台子上，捏几下骨头，跟手左拉右推，下顶上压，张四抽肩缩颈闭眼呲牙，预备重重挨几下，苏大夫却说：“接上了。”当下便涂上药膏，夹上夹板，还给张四几包活血止疼口服的药面子。张四说他再没钱付药款，苏大夫只说了句：“这药我送了。”便回到牌桌旁。
今儿的牌各有输赢，更是没完没了，直到点灯时分，肚子空得直叫，大家才散。临出门时，苏大夫伸出瘦手，拦住华大夫，留他有事。待那二位牌友走后，他打自己座位前那堆银元里取出七块，往华大夫手心一放，在华大夫惊愕中说道：“有句话，还得跟您说。您别以为我这人心地不善，只是我立的这规矩不能改！”
华大夫把这话带回去，琢磨了三天三夜，到底也没琢磨透苏大夫这话里的深意。但他打心眼儿里钦佩苏大夫这事这理这人。
（选自《俗世奇人》）
（注）①赛：天津地方土话，有“好像”或“似”之意。②各色：方言，意思是特殊，与众不同。
7．下列对作品相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）
A．小说的故事性和传奇性很强，语言典雅优美。让人粗读故事会大呼其妙，咀嚼文字又觉得精妙无比。
B．小说主人公苏七块职业是医生，在医术上可谓是“正骨神医”，但“人家骂他认钱不认人，能耐就值七块”，说明他的医德遭人质疑。
C．小说采用欧·亨利式的结尾，结局颇有点出人意料，读者在对苏七块的个性、人品感到惊疑、怪异之际，又会对他油然萌生敬佩之情。
D．小说情节曲折，作者运用伏笔和照应，先写车夫求医无钱，再写华大夫暗中相助，后写苏七块赠药退钱，可谓一波三折，引人入胜。
8．小说用了哪些手法来塑造苏七块这个人物形象的？请结合文本内容分析。（6分）
9．苏七块是冯骥才文化小说系列中的“奇人”之一，请结合小说内容，分析苏七块身上的“奇”表现在哪些方面。（6分）
二、古代诗文阅读（34分）
（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）
阅读下面的文言文，完成10—13题。
李白，字太白，兴圣皇帝①九世孙。其先隋末以罪徙西域，神龙初，遁还，客巴西。白之生，母梦长庚星，因以命之。十岁通诗书，既长，隐岷山。州举有道，不应。苏颋为益州长史，见白异之，曰:“是子天才英特，少益以学，可比相如。”然喜纵横术，击剑，为任侠，轻财重施。更客任城，与孔巢父、韩准、裴政、张叔明、陶沔居徂徕山，日沉饮，号“竹溪六逸”。
天宝初，南入会稽，与吴筠善。筠被召，故白亦至长安。往见贺知章，知章见其文，叹曰:“子，谪仙人也!”乃解金龟换酒，终日相乐。言于玄宗，召见金銮殿，论当世事，奏颂一篇。帝赐食，亲为调羹，有诏供奉翰林。白犹与饮徒醉于市。帝坐沈香子亭，意有所感，欲得白为乐章;召入，而白已醉，左右以水靧②面，稍解，授笔成文，婉丽精切，无留思。帝爱其才，数宴见。白尝侍帝，醉，使高力士脱靴。力士素贵，耻之，擿其诗以激杨贵妃，帝欲官白，妃辄沮止。白自知不为亲近所容，益骜放不自修，与知章、李适之、汝阳王琎、崔宗之、苏晋、张旭、焦遂为“酒八仙人”。恳求还山，帝赐金放还。白浮游四方，尝乘月与崔宗之自采石至金陵，著宫锦袍坐舟中，旁若无人。
安禄山反，转侧宿松、匡庐间，永王璘辟为府僚佐。璘起兵，逃还彭泽，璘败，当诛。初，白游并州，见郭子仪，奇之。子仪尝犯法，白为救免。至是子仪请解官以赎，有诏长流夜郎。会赦，还寻阳，坐事下狱。时宋若思将吴兵三千赴河南，道寻阳，释囚辟为参谋，未几辞职。李阳冰为当涂令，白依之。代宗立，以左拾遗召，而白已卒，年六十余。
(选自《新唐书李白传》)
[注]①兴圣皇帝：即西凉武昭王李暠，唐玄宗二年追谥。②有道：唐时选举科目之一。③靧(hui)：洗脸。
10．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分）
A.神龙初，遁还，客巴西 遁：隐藏
B.擿其诗以激杨贵妃 擿：挑剔
C.永王璘辟为府僚佐 辟：征召
D.还寻阳，坐事下狱 坐：因为
11．下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是（3分）
A．母梦长庚星，因以命之/ 因为长句，歌以赠之
B．其先隋末以罪徙西域/ 知章见其文，叹曰
C．帝赐食，亲为调羹/ 但为君故，沉吟至今
D．白犹与饮徒醉于市/ 今漂沦憔悴，转徙于江湖间
12．下列对文章的分析和概括，不正确的一项是（3分）
A. 李白年轻时就才华出众，益州长史苏颋见到他惊为“天才英特”，认为“少益以学”完全能赶上汉代的司马相如。
B．李白是个“骜放”之人，在《梦游天姥吟留别》中的诗句“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”便道出了他的心声；在朝堂上“使高力士脱靴”又为一例。
C．安史之乱时李白曾在永王李磷幕下当僚佐，李磷失败李白论罪当斩。由于当初李白救过郭子仪，这时得郭子仪全力营救，终于免于被斩。
D．李白和吴筠关系友好，吴筠被诏进京他也到了长安；后经吴筠引荐得玄宗赏识，进而供奉翰林。
13.把下列句子翻译成现代汉语。（10分）
(1)故国神游，多情应笑我，早生华发。（5分）
熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。（5分）
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首宋词，完成14～15题。
声声慢李清照
寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！雁过也，正伤心，却是旧时相识。
满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑！梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！
14.下列对这首词的赏析，不正确的一项是（3分）
A.全词艺术地表现了作者晚年的生活状况和失落、孤单、凄凉、悲哀的心灵世界。
B.词的上片写秋天里气候多变、酒难御寒和北雁南飞等，是对开头的阐释与补充。
C.词的下片写菊花“如今有谁堪摘”，表现作者因郁闷已不再为花凋谢感到惋惜。
D.作者的生活遭遇，能让人产生深深的理解与同情，这是本词动人的重要的原因。
15.“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”，这几组叠词可分为三层，它们有什么内在联系？（6分）
（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
16. 补写出下列句子中的空缺部分。
（1）李白的《梦游天姥吟留别》中表现诗人蔑视权贵的句子是_________，__________。
（2）《登高》一诗表现诗人忧国伤时的主旨句是“_______________，_________________”。
（3）苏轼在《念奴娇 赤壁怀古》上片描写赤壁雄奇壮阔的景物，除写陡峭的山崖外，还以“，”从声色方面写滔滔江流。
三、语言文字运用（20分）
（一）语言文字运用I（本题共3小题，9分）
阅读下面的文字，完成17--19题。
我国学生近视呈现高发、低龄化趋势，绝非________，而是有着详实的数据支撑。根据世界卫生组织的一项研究报告显示，目前我国近视患者超过6亿多人，青少年近视率居世界第一。《中国学生近视高发亟待干预》提到的一组数据也令人______：从小学一年级至初中一年级，中国学生的近视比例上升了50%以上。学生近视呈现高发、低龄化趋势，原因诸多，电子产品的伤害，学习负担过重，缺少户外运动……防控孩子近视，巳，不容丝毫延宕。其中，家庭负有不可推卸的责任。据调查，孩子近视，一些家长认为只要成绩好即可，显然 ，这是对孩子不负责任。“眼睛是心灵的窗户。”( )。
当然，不独防治近视，让孩子身心健康，茁壮成长，需要全社会共同努力。不同以往的是，相关制度设计已提出，将儿童青少年近视率纳入政府考核指标。只要这一制度发力发威，我们就有理由相信，学生近视呈现高发、低龄化趋势一定能够得到遏制并扭转。
17. 下列依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是(3分)
A. 骇人听闻 触目惊心 刻不容缓 不以为然
B. 危言耸听 惊心动魄 迫在眉睫 不以为然
C. 骇人听闻 惊心动魄 刻不容缓 不以为意
D. 危言耸听 触目惊心 迫在眉睫 不以为意
18. 文中画横线的句子有语病，下列选项中修改最为恰当的一项是( 3分)
A. 根据世界卫生组织的一项研究报告显示，目前我国近视患者超过6亿人，青少年近视率居世界第一。
B. 世界卫生组织的一项研究报告显示，目前我国近视患者超过6亿人，青少年近视率居世界第一。
C. 根据世界卫生组织的一项研究报告显示，目前我国近视患者至少6亿多人，青少年近视率居世界第一。
D. 世界卫生组织的一项研究报告显示，目前我国近视患者至少6亿多人，青少年近视率居世界第一。
19. 下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(3分)
A. 如果心灵的窗户被“关”上了，或者蒙了尘，这些近视的学生，不仅无法更好地拥有出彩人生，也看不清美丽未来。
B. 如果心灵的窗户被“关”上了，甚至蒙了尘，这些近视的学生，不仅无法更好地拥有出彩人生，也看不清美丽未来。
C. 如果心灵的窗户被“关”上了，或者蒙了尘，这些近视的学生，不仅看不清美丽未来，也无法更好地拥有出彩人生。
D. 如果心灵 窗户被“关”上了，甚至蒙了尘，这些近视的学生，不仅看不清美丽未来，也无法更好地拥有出彩人生。
20. 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（6分）
几乎所有人都得过流感，出现过呼吸道的病症，但很多人不知道，流感这种病原本跟人类没有什么关系，它们来自于鸟类，而且这种病本来跟呼吸道也没半点关系。怎么回事呢？其实，__________，而不是呼吸道。__________。一个鸟类流感病毒，只需要几个简单的突变，就能摇身一变，成为感染人类的新型病毒。人类呼吸道细胞表面的受体和鸟类消化道细胞的受体非常接近。于是，当这些从鸟类身上突变而来的新型病毒传到人身上的时候，__________，也就是“流感”。
21．请对下面这段文字进行压缩，要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过60个字。（5分）
随着疫情好转，人们的健康需求指数明显提高。要想获得健康的生活，就算工作再繁忙，也要注意合理休息，劳逸结合，保持心情舒畅。膳食中应安排人体必需的营养，一般成年人的食谱应为五谷、蔬菜、水果、蛋白质、油、盐、糖。烹调以植物油为主，且少盐少糖。按时进餐，吃早餐，睡前不饱食，保持良好的进食心情和气氛。健康的身体需要运动和心情调节，过少和过量运动都不利于健康，根据年龄、身体状况和环境选择适当种类。运动形式并不重要，重要的是量力而行，循序渐进。如：快步走，每天快步走路3公里，或做其他运动30分钟以上。每周至少运动5次。运动的强度以运动时的心率达到170减去年龄这个数为宜。
四、写作（60分）
22. 阅读下面的材料，根据要求写作
教科书，又称教材、课本，是依据课程标准编制的、系统反映学科内容的教学用书。求学生涯中，谁也离不开教科书。我们热爱教科书、敬畏教科书，有时候可能也会怀疑教科书、探究教科书……不仅如此，教科书的意义，也辐射到生活中。于是，我们看到了教科书式的人物、教科书式的操作，也认识了生活中某些“反面教科书”……
读了上述文字，你有怎样的联想或思考？请任选角度，自拟标题，写一篇内容积极健康、不少于 800字的文章。
参考答案
一、现代文阅读（36分）
（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
1. D 【详解】A 项，朱熹阐述的是陶诗的风格特点，而不是创作态度。B 项，“陶渊明的诗歌语言全都平白如话”错误，选项以偏概全。C 项，“他独树一帜的风格受到时人的推崇”于文无据。
2. C 【详解】C 项，“文章举《杂诗》十二首的例子，是为说明陶渊明也意图追求诗句的精巧”错误，从文中来看，文章第五段说“然而陶诗的语言不是未经锤炼和雕凿的，只是不露痕迹，自然得很。例如《杂诗》十二首 ”，可见文中举出《杂诗》十二首是为证明陶渊明技巧高超，不露痕迹，诗歌纯熟自然。
3. C【详解】C项，“陶渊明爱自然，求自然，所以他把凡常事物拿来作诗，寻常景象借来析理，力图一振当时靡丽的文风”错误，第一段说“陶诗的美在于真，也就是自然。这同他的思想、生活和为人是完全一致的。他作诗不存祈誉之心，生活中有了感触就诉诸笔墨，既无矫情，也不矫饰，一切如实说来，真率而又自然”，选项中“力图一振当时靡丽的文风”与陶渊明“不存祈誉之心”“无心于非誉”的心境不符。
（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）
4.B【解析】A项，“他早有隐居的打算”错误，根据链接内容“辛弃疾意识到自己‘刚拙自信，年来不为众人所容’（《论盗贼札子》）,所以早已做好了归隐的准备”，可知辛弃疾隐居并非出于自愿，而是无奈之举。C项，强加因果，“为实现自己的抱负”和“终成‘词中之龙’，与苏轼、李清照齐名”之间没有因果关系。D项，“其祖父辛赞就是一位爱国英雄”于文无据。原文是“辛弃疾虽然出生在金人占领的地区，但他自幼受祖父辛赞爱国思想的熏陶，始终把南宋视为自己的祖国。”，不能看出“其祖父辛赞就是一位爱国英雄”。
5.D [解析]A他分别向宋孝宗和虞允文呈献了《美芹十论》和《九议》；B项“在济州城擒杀张安国”错误，原文是“献俘于朝廷而戮之”，可知辛弃疾并不是“在济州城擒杀张安国”；C项耿京没有率部归附南宋，他被叛徒张安国杀害了。
6.①对《十论》中的意见进行了更深入细致的解说；②补充了关于练兵、造舰、用间等具体的战术；③旗帜鲜明地阐述了抗金事业的正义性和必要性。
（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）
7．A【解析】“语言典雅优美”是错误的。小说大量使用了天津方言，如“脾气准各色”“干净麻利快”“赛”等，富有地方特色，并非典雅优美。故选A。
8．①外貌描写：先是“人高袍长，手瘦有劲，五十开外，红唇皓齿，眸子赛灯”，接着来个特写“下巴颏儿一绺山羊须，浸了油赛的乌黑锃亮”，突出了他的个性、精神和干练；②动作描写：“双手赛一对白鸟，上下翻飞，疾如闪电”，突出了他治病手法的娴熟，医术精湛；③侧面描写：文章结尾提及华大夫“打心眼儿里钦佩苏大夫这事这理这人”，侧面体现了苏七块扶危济贫的善良品格；④先抑后扬（欲扬先抑）：先写到苏七块出名之后有“各色的规矩”，无论贫富亲疏，要看病先拿七 块银元，否则绝不搭理，似乎是批判他唯金钱至上的观念，后来给张四治病后赠送药物以及退 钱给华大夫的细节，却赞扬了他善良的本性。（答出任意3条即可，每条2分。）
9．①外貌奇。远观“人高袍长，手瘦有劲”，近看“红唇皓齿，眸子赛灯”，细瞧“下巴颏儿一绺山羊须”， 奇人异貌，个性十足；②医术奇。正面描写接骨速度之快、手法之精，表现医术的娴熟高超神奇；写洋人折胳膊断腿 也来求他，从侧面表现他的医术高超；③看病规矩奇。他有个各色的规矩：不论远近亲疏，必先拿七块银元码在台子上，否则绝不搭 理；④为人处世奇。他性格倔强，坚持原则，外冷内热，心地善良。从给张四接骨的表现可知。（答出任意3条即可，每条2分。）
二、古代诗文阅读（34分）
（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）
10.【解析】选A。“遁”应释为“逃走”。
11.【解析】选C。C组前一个“为”，介词，引进省略的动作行为的对象“之”，可译为“给”、“替”；后一个“为”，介词，表原因，可译为“因为”。A组两个“因”均为连词，用在句子开头，表示后一事紧接着前一事，可译为“于是”、“就”。B组两个“其”均为代词，代称第三者，作定语，表示领属关系，可译为“他的”。D组两个“于”均为介词，引进动作行为的处所，可译为“在”。
12．D(并非吴引荐，而是贺知章)
13.（1）神游赤壁古战场，应笑我多愁善感，过早地长出花白的头发。关键词：两个倒装句（神游故国，应笑我多情）；华发，花白的头发。大意2分。
（2）熊在咆哮，龙在长吟，声音震荡着岩石和泉水，使深林战栗，使层巅震惊。关键词：殷，震动，震荡；栗，使......战栗；惊，使......震惊。大意2分。
参考译文:
李白字太白，兴圣皇帝第九代孙子。他的祖先隋朝末年因罪被流放到西域。神龙(705一707）初年，他的父辈从西域逃回来，客居在巴西(在今四川江 油)。李白诞生的时候，他母亲梦到太白星，因而取其字为大白。10岁时就通读诗书，及至长大成人，隐居在氓山。当时所在州郡以有道科举荐他，他没有应举。 苏廷页是益州长史时，见到李白，感到惊讶，说:"这个青年天才英特，如果再少加努力，增加点学问，便可以和汉代的司马相如相比。"然而李白喜欢纵横家的那 一套术数，学击剑，想当个游侠之士，轻财好施。后来，李白又客居任城(今山东济宁)，和孔巢父、韩准、裴政、张叔明、陶沔居于徂徕山，成日酣饮沉醉，当时 号称"竹溪六逸"。
天宝初年，李白南游到会稽(今浙江绍兴)，和吴筠友善。吴筠被召入京，所以李白也到了长安。他去拜见贺知章;贺知章见到他的诗文，感叹地说:"你，是个天 上贬下人间的仙人啊。"并在玄宗面前说起，玄宗于是在金銮殿召见李白。李白论当代的大事，献上一篇赋颂。玄宗皇帝赐李白吃的东西，并亲自为他调羹，下诏命 他为翰林供奉。李白和酒徒还在街市中醉酒，玄宗皇帝坐在沉香子亭，忽然意有所感，想要听李白演奏歌唱歌词，于是召李白入宫，而李白已经醉倒，左右侍从用水 洗他的面，酒醉稍醒，拿笔给他，他提起笔一挥而就，下笔成文，词章婉转华丽，意精旨切，一气呵成，不留余思。玄宗皇帝爱他的才华，几次召见宴请。李白曾经 陪玄宗皇帝饮酒，醉了，让高力士为他脱鞋。高力士平素为朝中显贵，替李白脱鞋，深以为耻，于是挑剔他诗中的毛病:并加以附会，以激怒杨贵妃。玄宗皇帝想让 李白当官，杨贵妃总是从中作梗加以阻止。李白自己知道不被玄宗的亲近所容忍，愈加桀骜不驯，放荡不羁，和贺知章、李适之、汝阳王李进、崔宗之、苏晋、张 旭、焦遂并称为"酒中八仙人"。李白恳求引退还山，玄宗皇帝也就赐给他金帛，让他回去。李自浮游漂泊于四方，曾经于夜间借着月色，和崔宗之乘船从采石矾至 金陵(今江苏南京)，身上穿着皇帝所赐宫锦袍，坐在船中:旁若无人。
安禄山起兵造反，天下大乱，李白辗转于宿松(今属安徽）和匡庐(今江西庐山）之间。永王李璘聘请他到幕下当僚佐，及至永王起兵，心怀不轨，他即逃回 彭泽(今属江西);永王失败了，李白论罪判斩。起初，李白游并州(今山西大原)曾见郭子仪，暗暗称奇。当时郭子仪曾犯法，应受处罚，李白救了他，他才免受处罚。及至李白论罪当诛的时候，郭子仪愿解除官职以赎李白之罪，于是他得免于一死，朝廷下诏，把他长期流放夜郎。正好碰上大赦，又回浔阳（今江西九江)， 因事获罪下狱。那时宋若思率领吴地之兵三千人将赴河南(今河南洛阳)，道经浔阳，将李白释放了，并聘请他为行军参谋，没多久，又辞去参谋之职。李阳冰任当 涂(今属安徽）县令，李白去投奔他。代宗即帝位后，召李白任左拾遗之职，而这时李白已经逝世了，终年六十余岁。
李白晚年颇好黄老之学，经牛渚矾来到姑孰(今安徽当涂)，喜欢谢朓终老的青山，他也想在此地终老。等他死了，先葬在龙山东麓。元和末年，宣歙观察使 范传正到姑孰祭奠他的墓，并下令禁止在李白坟墓周围采樵和放牧。范传正访问李白的后裔，只有嫁给平民为妻的两个孙女，行为举止仍然保持看斯文世家的凤范。 她们见了范传正，哭泣地说:"先祖志在青山，临时葬在龙山东麓，不是他的本意。于是改葬于青山，并立了两块石碑。他还告诉李白的两位孙女，要将她们改嫁给 士族为妻;两位孙女辞谢说孤独穷苦而失身于平民，是命该如此，不愿再嫁。范传正嘉奖感叹不已，免除其夫的徭役。
唐文宗时，下诏以李白的歌诗:裴旻的剑舞，张旭的草书，合称为"三绝"。查字典返回查字典首页>>
（二）古代诗歌阅读（9分）
14、C（“已不再为花凋谢感到惋惜”错，应是情景交融）
15、答案一：（1）“寻寻觅觅”表现了作者飘泊异地、前路渺茫和孤立无援的失落感。（2）“冷冷清清”描写了只身度日的孤单、清苦的生活状况。（3）“凄凄惨惨戚戚”则是对自己晚年内心情感的直接抒发。⑷整句从精神状态到生活处境，再到整体内心世界，层次清晰地概括了作者的不幸经历和生活状况，以及在身体和心灵上所受到的摧残。（从三个方面回答即可，每个方面2分。）
15答案二：这七组叠词，可分为三层，（1）第一层(寻寻觅觅)，写外在动作，寻找失去的东西，表现作者空虚惆怅、迷惘失落的心态。（2）第二层(冷冷清清)，写寻找的结果，通过环境气氛，表现了作者孤单寂寞的处境和心境，反映出作者的晚景凄凉。（3）第三层(凄凄惨惨戚戚)，直接写内心感受，表达作者内心的忧愁苦闷。⑷三层之间，由浅入深，由外到内，逐层深入地写出了特定情景下作者的思想感情。（从三个方面回答即可，每个方面2分。）
（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
16. (1). 安能摧眉折腰事权贵 使我不得开心颜 （2）艰难苦恨繁霜鬓 潦倒新停浊酒杯 （3）惊涛拍岸 卷起千堆雪
三、语言文字运用（20分）
（一）语言文字运用I（本题共3小题，9分）
17. D【详解】第一组，骇人听闻：使人听了非常吃惊（多指社会上发生的坏事），不符合语境。危言耸听：故意说些吓人的话，使人听了吃惊。结合“我国学生近视呈现高发、低龄化趋势”分析，选用“危言耸听”。第二组，触目惊心：看见某种严重情况而内心震惊。形容事态严重，引起轰动。惊心动魄：原指文辞优美，意境深远，使人感受极深，震动极大。后常形容使人惊骇紧张到极点。结合“《中国学生近视高发亟待干预》提到的一组数据”分析，选用“触目惊心”。第三组，刻不容缓：指形势紧迫，一刻也不允许拖延。迫在眉睫：比喻事情十分紧急，已到眼前。结合“不容丝毫延宕”分析，选用“迫在眉睫”。
第四组，不以为然：指不认为是对 。表示不同意或否定。不以为意：不把它放在心上。表示对人或事抱轻视态度。结合“认为只要成绩好即可”“这是对孩子不负责任”分析可知，选用“不以为意”。故选C。
18. B 【详解】A项，结构混乱，“根据世界卫生组织的一项研究报告显示”错，“根据”和“显示”句式杂糅，要一个；C项，结构混乱，“根据世界卫生组织的一项研究报告显示” 错，“根据”和“显示”句式杂糅，要一个。不合逻辑，“目前我国近视患者至少6亿多人”错，“至少”“多”矛盾；D项，不合逻辑，“目前我国近视患者至少6亿多人”错，“至少”“多”矛盾；故选B。
19. C【详解】首先，“‘关’上”“蒙了尘”两者应该是选择关系，排除B项和D项；其次，“美丽未来”“拥有出彩人生”之间，“精彩人生”应该在后，更符合语境内容，排除A项。故选C。
20. (1). 流感病毒感染的是鸟类的消化道 (2). 但是病毒是会“突变”的 (3). 引起的就是人呼吸道的病症
【详解】此段文字论述流感的传播。具体阐述了原本侵害鸟类的流感病毒是如何导致人类呼吸道症状的。第一处，根据下文“其实，流感病毒感染的是鸟类的消化道，而不是呼吸道”推断，“怎么回事呢”指的是流感与呼吸道没有关系，所以填“跟呼吸道也没什么关系”。第二处，根据下文“一个鸟类流感病毒，只需要几个简单的突变，就能摇身一变，成为感染人类的新型病毒”可推出“病毒会发生突变”，为了与前面衔接可加一个“但”字，所以此处应该填写“但病毒会发生突变”。第三处，根据上文“流感病毒感染的是鸟类的消化道，而不是呼吸道”和“人类呼吸道细胞表面的受体和鸟类消化道细胞的受体非常接近。于是，当这些从鸟类身上突变而来的新型病毒传到人身上的时候”推断，病毒突变后感染了人的呼吸道，所以填“就会引起呼吸道病症”。
21.随着疫情好转，人们的健康需求指数提高。（1分）注重劳逸结合（1分）、健康饮食(均衡饮食)（1分）、适量运动（1分）、保持心情舒畅（1分）。
四、写作（60分）
22.立意参考：
（1）我和教科书的故事。可写对教科书的热爱、敬畏等，用具体的一件或几件事来表现主题。
（2）我对教科书的看法。可写对教科书中某内容的怀疑、探究等，夹叙夹议表达自己的思考和认知。
（3）我看“教科书式的人物”“教科书式的操作”。可写生活中、社会上的某些现象或事件，现象或事件可反面可正面，针对现象或事件发表议论，表达观点。