外研版（新）四上 Module 1 Unit 2 It's at the station【优质教案】

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Module1 Unit 2 It’s at the station网
教学目标：
1、知识目标：
（1）词汇：hill，house，station，train，up，down，near.
（2）运用方位介词up，down，near，a.
2、能力目标：
（1）能听懂老师发出的指令，迅速做出反应。
（2）能根据提供的信息，完成新词的学习与训练。
（3）能运用所学知识进行简单的英语交流。
教学重点：
词汇hill，house，station，train，up，down，near.
教学难点：
灵活运用方位介词up，down，near，a。
教学准备：
多媒体教学课件、教学图片、单词卡、贴贴等。
教学过程：
Step 1: Warm up
1、Sing a song ( http: / / www.21cnjy.com ).—left foot, right foot, left foot, right…以此把学生带入今天的课堂。这样学生就自然地进入到一个良好的英语氛围，当歌声落下，我热情地和学生打招呼，与学生用英语进行简单的交谈。出示课件和简笔画，用Excuse me. Where is… 进行看图问答，复习问路和指路使用的语言。请全班同学为踊跃举手的同学鼓掌，肯定他们的努力，鼓励他们大胆尝试。21·cn·jy·com
2、Let’s go to a place ( http: / / www.21cnjy.com ). Look！Here we are.把本课的hill, station, house，rain等图片展出。使用单词卡片学习单词hill, station ,house, rain。反复操练后，接着开展I can read！活动，检测学生对单词的熟练程度。Step 2: Presentation
1、用简笔画添上一条铁轨 ( http: / / www.21cnjy.com )。Let’s go by rain.邀请学生们一起坐着这辆火车去游玩，播放CD-ROM，为了更好地完成课程目标，我给学生下达了任务：让他们注意看图中火车分别进行到什么位置 这些内容用英语又怎样表述呢 为了更好地帮助学生听懂录音，同时把Where is train_ It’s _.写在简图的下方。【来源：21·世纪·教育·网】
2、儿童的心理特点是好奇的，所以我选 ( http: / / www.21cnjy.com )在这个时候为学生的疑问对故事中表示位置的介词进行讲解：把火车头对着山顶开，然后说：We are up the hill。然后操练和检测；用同样的方式学习down the hill，near the houses，at the station。21·世纪*教育网
3、再听一遍录音，带读课文。
Step 3: teacher-student interaction
1、活动一：抢答游戏，题型包括：1 ( http: / / www.21cnjy.com )、Read and match.2、Lisening.3、Read and complete.4、Look and say(SB活动3).21cnjy.com
2、活动二：播放课文活动4录音，鼓励学生跟着韵诗唱起来、动起来。
Step 4: Homework
画出从学校到家的路线图，运用本单元学过的知识向同学介绍从学校到家的路线；向家人介绍从家到学校的路线。2·1·c·n·j·y
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