外研版（新）四上 Module 2 Unit 2 What are you doing【优质教案】

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Module2Unit2-Period2（教案）
【教学内容】
Module2Unit2-Period2
【教学目标】
1.情感目标：培养学生学习英语的兴趣。
2.知识目标：掌握句型What are you doing
3.能力目标：能询问别人正在做什么，描述自己在做什么。
掌握课本的歌曲。
【教学重难点】
1.学习句型：What are you doing I’m…
2. 掌握词组：Listen to及动词的ing 形式：doing ，listening, watching, reading
3.掌握动词的ing形式及读音。
4.学生能够理解课本歌曲，并且能够演唱课本歌曲 。
【课前准备】
1.本课单词卡片。
2.Unit2第二课时教学课件。
3.Module2 unit2的录音带，视频动 画。
【教学流程】
Step 1: Warm up(热身运动)
1.老师出示一些图片，请学生用--ing形式说出动作。
Playing basketball
Playing football
Playing Ping-pong
...
2.我做你猜：
老师请学生上台表演动作，其他学生用现在进行时描述他做的动作，
如果猜对了，做动作的学生说 ：Yes, 如果猜错了，说：No.
Step 2: Presentation （新课呈现）
(一)Listen and say
1.老师出示课本插图，学生根据录音，给插图排序。
2.学生打开课本，跟着录音，复习句子。
3.老师出示课本插图，学生尝试复述课文内容。
（2）Listen and say
1.老师播放课本的歌曲，学生第一遍听歌曲，掌握主要内容。
2.老师请学生说说听到的内容。
3.学生打开课本，圈出里面的动词ing，并且把动词原形写在旁边。
Listen----listening read----reading
Write----writing play---playing
Talk-----talking do----doing
4.老师请学生说一说歌曲的大概意思，老师纠正错误的地方。
Are you doing it too
你也 正在做吗？
5.老师再次播放歌曲，学生听录音，跟唱歌曲。
6.歌曲演唱：
1）全班分成两组，分别演唱歌曲 。
2）全班分成男生组，女生组，分别演唱歌曲内容。
3）老师请个别学生演唱歌曲。
7.歌曲检测:
老师用PPT出示本节课学习的部分歌词，
然后学生尝试补充课本歌曲，并且演唱出歌曲。
Step 3：Consolidation and extension（巩固与扩展）
活动 一：Do and say
老师出示活动的图片，指着图片询问：
What are they doing
They are tal king on phone.
然后老师介绍本部分内容：
他们正在打电话，采访自己的朋友正在做的事情。
老 师请学生朗读课本的对话。
然后，学生模仿课本的对话，编写新的对话。
老师请学生表演对话内容。
活动二：看图说话
老师出示不同的图 片，学生两人一组，一问一答，用现在进行时，描述图片：
What’s she doing
She is...
What’s he doing
He is...
What are they doing
They are...
Step 4：Homework(家庭作业)
1.听录音跟读课文三遍，请家长签字。
2.写一篇小短文，描述你的家人正在做的事情。不少于5句话。
Writing blackboard(板书):
Module2Unit2 What are you doing
What are you doing
I’m listening to music/watching TV/reading a book.
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