外研版（新）三上 Module 7 Unit 1 What's this【优质教案】

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Unit1 What’s this
教学目标：
1. 识别单词：pupil, this，that，my, school，classroom，English，teacher.21世纪教
2. 学习语句：What’s this/that It's a ...询问并识别物品。
3. 学生通过相互之间的询问，学会用英语介绍自己身边的物品，了解外国人是如何进行介绍的，进而比较中西方文化的差异。
教学重点：
用句型What’s this/that It’s...询问、介绍物品。
教学难点：
在日常的会话中运用句型What’s this/that
It’s a...询问、介绍物品，并形成习惯。
教学准备：
教师准备：单词卡片、句型卡片、录音机、磁带、教学挂图
学生准备：学生自制的图片
教学过程：
1.预习目标：
通过让学生预习，让他们了解本文的主要内容，了解外国人如何介绍身边的物品，从而体会外国的风俗习惯。
2.预习过程：
(1)首先让学生准备一些自制door/window/blackboard/desk/chair的图片；21cnjy.com
（2）然后让学生自己根据图片认读单词；
（3）在认读单词的基础上，了解本文的主要内容；
（4）自己阅读本文，大体上能通读大意。
Step 1: Warm up
把全班学生分成两组，分别表演：The little fingers.
Step 2: Presentation
复习上节课所学的指令。
Step 3: teacher-student interaction
1. 听音指图
（1）先教学单词“classroom”,后用手指着教室说：“This is my classroom.”21·cn·jy·com
（2）完成句子。教师指着教室里的东西说：“This is a…”让学生说出已学过的单词，用以完成句子。让大部分学生都有机会来说。
（3）教学新单词：teacher, pupil和school.
（4）放录音让学生指出相应的图片。
（5）解释单词this和that的区别。
（6）利用教室里的物品教学“What’s this ”和“What’s that ”句型，并引导学生用“It’s a…”来回答。www.21-cn-jy.com
2. 听说
（1）放录音让学生跟读，注意句子的重音。
（2）多放几次后，让学生两人一组进行练习。
3.小组练习
利用身边的学习用品，小组内练习重点句型What’s this/that It’s...并展示，评出最佳展示小组。
Step 4: Classroom tests
1. 教师带领学生随板书内容，巩固本课的知识点。
2. 引导学生根据板书，总结本课主要内容。
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