外研版（新）三上 Module 3 Unit 1 Point to the door【优质教案】

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Unit 1Point to the door
教学目标：
句型：Stand up, please! Sit down, please. Point to…
教学重点：
1、学习并掌握单词point (s) , to, the, door, please, door, window和词组stand up, sit down 21世纪教育网版权所有
教学难点：
会灵活运用指令性的句子Stand up, please./Sit down, please. /Point to the…, please.21cnjy.com
教学过程：
Step 1: Warm up
1、Bingo游戏：
在黑板上写出10个与上节课相关的单词，然后发给学生Bingo游戏表格，让学生选择6个单词填写表格，如bird，blackboard，door，window等。然后通过游戏帮助学生复习单词。21·cn·jy·com
2、互动游戏：
（1）让学生闭眼，老师拿单词卡片随意发给班上的几位学生，之后老师读单词，读到哪个单词拿到相应单词的学生就走到黑板贴到相应的图片旁边，给找对好朋友的学生小奖励。www.21-cn-jy.com
（2）出示几张不同单词图片贴在黑板上，请一位学生上台背对黑板，其余学生在底下发出指令，如“Point to …”，让该学生按指令指出正确的答案。2·1·c·n·j·y
Step 2: Listen and say
1、Do and say
（1）T: Do you know “Stand up” Let’s do and say. Now let’s “sit down”. 21·世纪*教育网
Read quickly (老师的手转快)
Read slowly (老师的手转慢)
（2）起立（当老师说“Stand up.”）
坐下（当老师说“Sit down.”）
（3）请个别学生上前当小老师，领全班练习“Stand-up”和“sit down”。全班学生跟着小老师重复句子，同时执行指令。通过动作示范及小老师的教学，帮助学生理解“Stand-up”和“sit down”，强化对这两个指令的理解。【来源：21·世纪·教育·网】
2、课文呈现
(1) Listen and think
T: Now, let’s listen to the tape, and think:
What can you listen from the tape
(2)Listen and repeat
T: Read after the tape. Let’s imitate.
比一比，哪个组模仿声音最像。
(3)Work in groups
小组分角色进行练习，并进行展示。
(4)Listen to the tape again.
注意：听音环节，让学生带着问题去听，有听的目的和动机；跟读环节，训练学生纯正的语音；小组活动环节，给学生更多的展示机会，也更能了解学生的掌握情况，将教学落到实处。21教育网
Step 3: Summary
1、今天你有什么收获？
2、和你的爸爸妈妈重听课文及模仿对话训练。
3、课后和同学玩point to及stand up/ sit down的游戏。
Unit 1 Point to the door
第一课时
教学目标：
1、情感目标：鼓励学生认真观察身边事物的发展变化和培养学生运用礼貌用语的意识。
2、知识目标：
（1）识记单词：door, window, blackboard, bird
（2）认读句子：能听、说、读并运用Stand up, please./Sit down, please. /Point to the…, please.等语句。 21世纪教育网版权所有
（3）能力目标： 能听懂录音，会模仿录音语调。
教学重点：
单词：door, window, blackboard, bird
教学难点：
运用Stand up, please./Sit down, please. /Point to the…, please.进行对话
教学过程：
Step 1: Warming up
1、将事先准备好的 “door, window, blackboard, bird” 等物品的小图只露出一部分,让学生猜。 21cnjy.com
T：What’s this
引导学生猜测图片上的物品。学生可以使用中文回答，教师教授英文单词，并引导学生用大小声重复练习。
2、听单词“找朋友”小游戏：让学生闭眼，老师拿单词卡片随意发给班上的几位学生，之后老师读单词，读到哪个单词拿到相应单词的学生就走到黑板贴到相应的图片旁边，给找对好朋友的学生小奖励。
Step 2: Learn the text
1、Chant
T: Let’s say the chant. （按照老师转手的速度读句子，比一比哪个小组读得最好） 21·cn·jy·com
Door, door, point to the door.
Window, window, point to the window.
Blackboard, blackboard, point to the blackboard.
2、课文呈现
(1) Listen and think
T: Now, let’s listen to the tape, and think:
What can you see from the picture
(2)Listen and repeat
T: Read after the tape. Let’s imitate.
比一比，哪个组模仿声音最像。
(3)Work in groups
小组分角色进行练习，并进行展示。
(4)Listen to the tape again.
Step 3: Summary
1、今天你有什么收获？
2、和你的爸爸妈妈说说今天所学的英语单词及句子。
3、课后和同学玩point to的游戏。
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