外研版（新）三上 Module 4 Unit 2 It's a black dog【优质教案】

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《Module 4 Unit 2 It’s a black dog.》教案
【教学目标】
1.知识与技能
（1）学生能听懂，会说，会用词 汇cat, dog, cap.
（2）学生能熟练掌握句型: It’s+ a/an+颜色形容词+名词。
（3）学生能够听懂、会说、会表演课文内容。
2.过程与方法
在活动中教学，让学生在做中学，学中玩。
3.情感态度和价值观
有兴趣听、说英语，用英语做游戏。乐于模仿，敢于开口，积极与他人合作，共同完成学习任务，并在成功中体会英语学习中的乐趣。
【教学重点】
复习颜色词并学习理解句型It’s+ a/an+颜色形容词+名词来描述事物。
【教学难点】
灵活运用句型It’s+ a/an+颜色形容词+名词来描述周围的人或事。
【教学方法】
任务型教学法、情景教学法、交际法。
【课前准备】
单词卡片， 多媒体PPT。
【课时安排】
1个课时
【教学过程】
一、Warming up and Revision
1. Greetings. 老 师用上节课学的Hello或hi和学生打招呼。
2. Let’s play a game.
“萝卜蹲”：参赛同学每人选择一种颜色(red, yellow, green, black, bl ue)，代表一种萝卜颜色;主持人指定一人开始，被指定的人说：“red down, red down, red down then black down”( 例：红萝卜蹲，红萝卜蹲，红萝卜蹲完黑萝卜蹲);被叫到的那个颜色的萝卜，蹲下重复指令，以此循环;没有及时反应的同学或蹲错的同学淘汰，最后留在场上的选手胜出。
3. Let’s say.
看图说单词和句子，复习Unit 1的单词。
二、Presentation
1. Let’s learn.
打开幻灯片7.8.9页，通过句型It’s+ a/an +颜色形容词+名词.来学习本课新单词：cat, dog, cap.
2. Listen, point and say.
(1)观察图片: What color ar e their cats 引出本课话题。
(2)带着问题来看课文听录音模仿语音语调。
(3)全班一起读课文。
3. Listen, point and say.
(1)观察图片: The panda is a magician. 我们来看看他能变出什么？来引出本课话题。
(2)看课文听录音模仿语音语调。
(3) Let’s watch again. 观 看Flash再次熟悉课文内容，学生可边看边记。
(4)以小组为单位练习对话，并表演。
(5)听录音，跟读课文。模仿语音语调。
三、Practice
1. Look, circle and read.
根据图片圈出颜色词和名词，然后读一读。
2. Let’s play.
快速播放图片，看谁反应快，第一个说出的同学为小组加10分，用“It’s a+颜色+名词.”表达。
3. Look, find and say.
根据句子找出对应的图片，然后说一说，可换图中其他名词做练习。
4. Play the game. Choose, think and say.
准备两个纸盒，一个盒里放表颜色的单词，另一盒里放物品单词，两名同学从两个盒里分别取出一张单词卡，然后将单词组合到一起说出这个句子“It’s a blue cap.”。
5. Let’s sing.
观看Flash跟唱歌曲。
6. 完成幻灯片中相应的课堂练习。
四、Summary
根据板书复述今天 学习的内容。
五、 Homework
1. Read the new words.
2. Listen and imitate “Unit 2”.
【板书设计 】
Module 4 Unit 2 It’s a black dog.
1. cat dog cap
2. It’s a red cap.
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