牛津版(2019)选择性必修第二册:Unit 3 Fit for life词汇拓展检测学案(无答案)

文档属性

名称 牛津版(2019)选择性必修第二册:Unit 3 Fit for life词汇拓展检测学案(无答案)
格式 docx
文件大小 16.7KB
资源类型 教案
版本资源 牛津译林版(2019)
科目 英语
更新时间 2021-12-17 21:28:21

文档简介

选择性必修二Unit 3词汇拓展填空
vi. 专门研究或从事,专攻 → adj. 专用的,专业的,专门的→
n. 专家;专科医生 [c]
n.基因→ 基因组→ adj. 基因的;遗传学的→ adv.从遗传方面
vt. 影响,使感染;深深打动 → n. 结果,影响,效果→
adj.有效的
vt. 找到,发现;确认,认出;显示,说明身份→ n. 身份 [c/u];特征 [c/u];同一性,相同,一致 [u]→ 身份证,身份卡→ n. 身份证明 (=ID) [u];鉴定,辨认 [c/u]; 确认,确定 [u]
vt. 恢复;修复;使复原 → n. 恢复;复位;修复;归还
adj. 反常的,畸形的→ 【反义词】abnormal的反义词是
vt. 限制,限定(数量、范围等);束缚,妨碍;约束,管束 → n. 限制,约束 [u];限制规定/法规 [c]
vt. 禁止,阻止;使不可能→ n. 禁止,阻止 [u];禁令,禁律 [c]
n. 抵抗力;抵制,反对;抵抗,反抗 (to) [u]→ adj. 抵抗的,有抵抗力的;抵制的,阻止的;→ vt. 抵制,阻挡;反抗,回击,抵抗;忍住,抵挡
n. 特征,特点,品质 [c] adj. 典型的,独特的,特有的→ n. 品质,性格 [c/u];特点;人物,角色;符号,汉字,文字 [c] → vt. 是……的特征,以……为典型;使……具有特点;描述,刻画,表现
adj. 成熟的;时机成熟的,适宜的 → vt. & vi.(使)成熟 →
n. 成熟 [u]
16. vi. & vt. (withdrew-withdrawn) 脱离(社会);(使)撤离;提取(款);收回(说过的话)→ n. 撤走,收回,取回 [c/u];不再参加,退出 [u];提款,取款 [c]
vt. (equipped-equipped-equipping) 装备;使有能力→ n. 装备,器材 [u]
adj. 感激的→ adv. 感激地→ n. 感激之情,感谢 [u]
adj. 有残疾的,丧失能力的,无能力的 → vt. 使丧失能力,使伤残;使无效,使不能运转→ n. 残废,伤残,失去能力 [u]→ n. 缺陷,障碍 [c/u];伤残,残疾 [c]
adj. 传统的,习惯的;依照惯例的,遵循习俗的(反: )→
n. 习俗,常规,惯例 [c/u];大会,集会 [c];公约,协定,协议 [c]
vt. 使不安;打扰,扰乱 → n. 动乱,骚乱 [c];扰乱,不安 [u]
→ adj. 令人烦扰的,令人不安的→ adj. 心神不安的,心烦意乱的
17. vi. & vt. 调整,调节;适应,习惯;整理 → n. 调整,调节,适应 [c/u]→ adj. 可调整的,可调节的
18. n. 证据;显著,明显 [u];形迹,痕迹,迹象 [c]vt. 证明,表明 →
adj. 清楚的,显然的 … ……是显然的。→ adv. 明显地,显然地;据说
19 vt. 检查,检验;调查;测试;审问→ n. (=exam) 考试;检查 [c]
20 n. 焦虑,忧虑 [u];担心,害怕 [c];渴望 [u] → adj. 焦虑的,忧虑的,担心的;令人焦虑的;渴望的→ adv. 忧虑地,不安地,
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