(共28张PPT)
一、情景引入，导入新知
1、人类发现和制取的物质大约有多少种？
2、我们如果一种一种的去学习了解，没有那么多的时
间，那么如何学习才能更有效呢？
回顾：
课题1 常见的酸和碱
第十单元 酸和碱
（第1课时）
01
疑问一
常见的酸碱指示剂有哪些？它们的变色情况是怎样的？
如何自制酸碱指示剂？
02
疑问二
常见的酸有哪些？
盐酸和硫酸的物理性质和用途分别是怎样的？
二、自主学习，发现疑问
三、合作探究，质疑解难
01
探究一
三、合作探究，质疑解难
01
探究一
三、合作探究，质疑解难
01
探究一
三、合作探究，质疑解难
01
探究一
变红色
不变色
(无色)
变红色
不变色
(无色)
变蓝色
变红色
变蓝色
变红色
不变色
(无色)
不变色
(无色)
三、合作探究，质疑解难
01
探究一
讨论：
⑴实验中根据变色情况，哪些物质可以分成一组？
⑵白醋、苹果汁是酸性还是碱性？石灰水和氢氧化钠溶液呢？
三、合作探究，质疑解难
01
探究一
酸性溶液 中性溶液 碱性溶液
紫色石蕊试液
无色酚酞试液
红色
蓝色
无色
红色
紫色
无色
一、酸、碱与指示剂作用：
三、合作探究，质疑解难
01
探究一
三、合作探究，质疑解难
01
探究一
三、合作探究，质疑解难
紫甘蓝汁液
玫瑰花汁液
胡萝卜汁液
红色
红色
红色
红色
绿色
黄色
黄色
黄色
黄色
棕黄色
棕黄色
黄绿色
01
探究一
三、合作探究，质疑解难
二、常见的酸：
1、几种常见的酸：
02
探究二
三、合作探究，质疑解难
03
探究三
二、常见的酸：
1、几种常见的酸：
盐酸(HCl)、硫酸(H2SO4)、硝酸(HNO3)、醋酸(CH3COOH)等。
⑵盐酸、硫酸：
⑴常见的酸：
三、合作探究，质疑解难
03
探究三
三、合作探究，质疑解难
03
探究三
三、合作探究，质疑解难
03
探究三
无色、水状的液体
在瓶口形成白雾，有强挥发性
有刺激性气味
浓硫酸是无色、黏稠的、油状液体
无明显现象，没有挥发性
没有气味
⑵盐酸、硫酸：
二、常见的酸：
1、几种常见的酸：
三、合作探究，质疑解难
03
探究三
⑵盐酸、硫酸：
二、常见的酸：
1、几种常见的酸：
三、合作探究，质疑解难
03
探究三
⑵盐酸、硫酸：
二、常见的酸：
1、几种常见的酸：
讨论：
在实验中如何利用浓硫酸干燥气体？
常见的酸碱指示剂
酸、碱与指示 剂作用
几种常见的酸
常见的酸和碱
几种常见的酸
1、引导总结
四、展示归纳，点拨提升
1、常见的酸碱指示剂
2、自制酸碱指示剂。
1、常见的酸：
盐酸(HCl)、硫酸(H2SO4)、硝酸(HNO3)、醋酸(CH3COOH)等。
2、盐酸和硫酸：
浓盐酸是无色、有刺激性气味水状液体，易挥发形成白雾；
浓硫酸是无色黏稠的油状的液体，有很强吸水性。
⑴物理性质：
⑵用途：
盐酸常用于金属除锈，胃液中的盐酸可帮助消化；
硫酸常用于金属除锈，浓硫酸在实验室常用它作干燥剂。
四、展示归纳，点拨提升
2、讨论点拨
⑴根据酸碱指示剂变色情况讨论：
①酸碱指示剂与酸性或碱性溶液作用是物理变化还是化学变化？是指示剂变色还是其它溶液在变色？
②检验酸性溶液用什么指示剂最好？检验碱性溶液用什么指示剂最好？用一种指示剂同时检验酸性、中性和碱性溶液又该用哪种指示剂？
四、展示归纳，点拨提升
2、讨论点拨
⑵根据盐酸和硫酸的物理性质讨论：
①根据盐酸和硫酸的物理性质，我们可以用哪些方法鉴别浓盐酸和浓硫酸？
②浓盐酸和浓硫酸若敞口放置，质量有什么变化？浓度又有什么变化？应该如何保存浓盐酸和浓硫酸？
五、目标检测，检查效果
01
练习一
某溶液能使石蕊溶液变红。关于该溶液的说法正确的一组是 ( )
①能使酚酞溶液变蓝；②能使酚酞溶液不变色；③显酸性；④显碱性；⑤一定是酸溶液。
A．②③⑤ B．①②④ C．②③ D．①③⑤
C
五、目标检测，检查效果
化学课上老师拿出三朵用石蕊溶液处理过的紫色 小纸花（如图），向纸花上分别喷洒不同的溶液，三朵纸花的显色情况为：①紫色；②红色；③蓝色
D喷在①②③号纸花上的溶液依
次是 （填字母）。
A．氢氧化钠 B．氯化钠 C．稀盐酸
02
练习二
BCA
五、目标检测，检查效果
多数植物的汁液都可以作酸碱指示剂。如表是菊花浸出液在不同条件下的显色情况，在“雪碧”等碳酸饮料中滴加菊花浸出液会显示（ ）
A．无色 B．红色 C．黄色 D．紫色
03
练习三
B
五、目标检测，检查效果
下列关于几种常见的酸的说法正确的是（ ）
①常见的酸主要有盐酸、硫酸、硝酸、醋酸等；②盐酸、硫酸都是无色、无味的液体；③盐酸、硫酸都可以用于金属除锈；④浓盐酸、浓硫酸敞口放置，质量和浓度都会减小，都必须密封保存；⑤浓盐酸、浓盐酸都可以作干燥剂；⑥浓硫酸、浓盐酸打开瓶塞产生白烟来区别。
A．①③④⑥ B．①②⑤ C．①③⑥ D．②③④⑤⑥
04
练习四
C
五、目标检测，检查效果
05
练习五
实验室为了收集干燥的二氧化碳气体，让制取的气体先后经过甲、乙两装置。下列关于甲、乙两装置导管的连接方式正确的是( )
A．a接c B．a接d C．b接c D．b接d
A
再见！
