(共23张PPT)
一、情景引入，导入新知
1、金属材料分为哪几类？
2、它们分别属于物质分类中的哪一类？
3、金属资源在自然界中主要存在在哪里？是以单质还是化学合物形式存在？我们又该如何才能利用这些金属资源？
回顾：
课题3 金属资源的利用和保护
第八单元 金属和金属材料
（第1课时）
01
02
疑问一
疑问二
地球上的金属资源。
如何冶炼金属？以铁的冶炼为例。
二、自主学习，发现疑问
三、合作探究，质疑解难
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探究一
三、合作探究，质疑解难
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探究一
三、合作探究，质疑解难
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探究一
三、合作探究，质疑解难
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探究一
①金属资源广泛地存在于地壳和海洋，除少数（如金、银）以单质形式存在，其它大多数以化合物形式存在；
1、金属资源在自然界的存在：
②常见的铁矿石：
铁矿石：赤铁矿(Fe2O3)、磁铁矿(Fe3O4)和菱铁矿(FeCO3)
一、金属资源
2、我国的金属资源：
我国矿物种类比较齐全，储量比较丰富。
三、合作探究，质疑解难
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探究二
三、合作探究，质疑解难
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探究二
观看实验回答下列问题：
⑴实验的药品有哪些？氧化铁是什么颜色？
⑵实验过程中用酒精喷灯加热而不用酒精灯，为什么？
⑶实验过程中有哪些主要实验现象？
⑷主要实验步骤有哪些？
三、合作探究，质疑解难
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探究二
三、合作探究，质疑解难
02
探究二
⑵步骤：
Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2
1、反应原理：
二、铁的冶炼
⑴药品：氧化铁（红棕色）、一氧化碳
⑶现象：
连接装置→通CO→加热→熄灭
酒精喷灯→停止通CO
红棕色粉末变黑色，澄清石灰
水变混浊。
⑷反应原理：
三、合作探究，质疑解难
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探究二
讨论：
⑴实验前是否需要检查装置的气密性？为什么？
⑵实验中为什么要先通CO再加热？能否颠倒？
⑶实验结束前为什么要先熄灭酒精喷灯通CO至装置冷却？
⑷为什么要进行尾气处理？
三、合作探究，质疑解难
02
探究二
⑵步骤：
⑸注意事项：
①检验装置气密性；
②先通CO，再加热；
③先停止加热，后停止通CO；
④注意尾气处理。
Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2
1、反应原理：
二、铁的冶炼
⑴药品：氧化铁（红棕色）、一氧化碳
⑶现象：
连接装置→通CO→加热→熄灭
→酒精喷灯→停止通CO
红棕色粉末变黑色，澄清石灰
水变混浊。
⑷反应原理：
三、合作探究，质疑解难
02
探究二
三、合作探究，质疑解难
02
探究二
1、反应原理：
二、铁的冶炼
铁矿石（提供铁元素）
焦碳、空气（提供高温和还原剂）
石灰石（造渣）
2、炼铁原料：
3、炼铁设备：炼铁高炉。
三、合作探究，质疑解难
02
探究二
三、合作探究，质疑解难
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探究二
讨论：
讨论：在根据化学方程式的计算中，如果反应物或生成物是混合物，能否直接代入化学方程式进行计算？为什么？应该怎么办？
不论是反应物还是生成物，若是混合物应转化成纯的参加了反应的物质质量再进行计算。
四、展示归纳，点拨提升
金属资源
金属资源
1、引导归纳
金属资源的 利 用
1、金属资源的存在；
铁的冶炼
铁的冶炼
1、反应原理：药品、装置、现象、化学反应、注意事项；
2、炼铁的原料：铁矿石、焦炭、空气、石灰石；
3、炼铁的设备：炼铁高炉；
4、相关计算。
2、我国的金属资源。
①存在形式：少数（如金、银）以单质形式存在，其它大多数以化合物形式存在；
②存在地方：地壳和海洋
③金属矿石：铁矿石：赤铁矿(Fe2O3)、磁铁矿(Fe3O4)和菱铁矿(FeCO3)。
四、展示归纳，点拨提升
2、讨论点拨
⑴请回顾一下，人类使用的第一至四代金属分别是什么？
第一至四代金属分别是铜、铁、铝、钛；
⑵仔细观察，这些金属的使用早晚与什么有关？
与金属的活动性有关，金属越活泼，冶炼越困难，使用越晚。
⑶炼铁反应原理的实验中，尾气处理还有哪些方法？
在装置尾气出口处套一个气球，收集起来等。
01
练习一
地球上的金属资源广泛地存在于地壳和浩瀚的海洋中。下列金属在自然界中能以单质形式存在的是( )
A．钠 B．铝 C．铁 D．银
D
五、目标检测，检查效果
下列矿石的主要成分不属于氧化物的是( )
A．铝土矿(主要成分Al2O3) B．菱铁矿(主要成分FeCO3)
C．赤铁矿(主要成分Fe2O3) D．磁铁矿(主要成分Fe3O4)
02
练习二
B
五、目标检测，检查效果
03
练习三
实验室用下图装置模拟炼铁。下列说法正确的是( )
A．磁铁矿的主要成分是Fe2O3
B．应先加热Fe2O3再通入CO
C．红棕色的粉末逐渐变黑
D．气体通过澄清石灰水后可直接排放
C
五、目标检测，检查效果
04
练习4
某钢铁厂日产含杂质4%的生铁100 t，试计算该厂每天至少需含Fe2O3 80%的赤铁矿石多少吨？
谢谢！
