水平二：田径-接力跑传接棒技术（教案） 体育四年级上册（表格式）

课堂教学设计
姓名 年级 四 学科 体育与健康 课时
课题 接力跑
一、教学目标确定的依据 1.教材分析 接力跑是田径运动中的集体项目，可以培养集体主义精神和动作协调一致的能力，是提高快速跑技术、发展快速跑能力和身体灵敏等素质，也是发展速度素质的有效手段。同时也能培养学生团结协作、进取向上的集体主义精神。本次课的教学内容是《下压式接力》，是一节新授课。学生以前接触过立棒式接力跑的方法，已经建立了接力跑的概念，已有一定的接力跑的基础。通过本课教学，使学生初步掌握下压式接力跑的方法，培养学生正确的接力跑姿势，发展快速跑的能力，提高身体素质，促进学生身心发展。培养学生勇敢、顽强、竞争进取的意志品质及团结协作、友好交往的集体意识。 2.学生分析 本课教学对象是小学水平二的学生，该学段学生正处于生长发育的关键期，他们活泼好动、好奇心强，思维敏捷，模仿能力强，想象力丰富，爱表现自己，有较强的表现欲，对接力跑运运比较喜爱，因此对本次课内容将会表现出较强的求知欲。但由于他们的神经系统兴奋占优势，学生的自控能力、学习的持久性还不够稳定，注意力容易分散，集中时间不长。所以在教学中采用有趣性的组织教学方法来吸引学生，激发学生的学习兴趣，以保证教学活动的顺利进行。 3.教学重点：传、接棒技术 教学难点：掌握传、接棒的时机。 二、教学的具体目标 1.认知目标：能简单叙述上挑式（下压式）传接棒方法，了解接力比赛的一些规则。 2.技能目标：通过教学，85%的学生学会下压式传接棒方法，能与同伴合作完成接力跑的任务，发展快速跑的能力。 3.情感目标：培养学生合作意识，表现出积极进取、奋力拼搏的精神。
教学过程设计
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
情 趣 导 入 激 起 兴 趣 演 练 提 高 恢 复 身 心 导入： 同学们，同学们都很喜欢上体育课，特别喜欢游戏是不是？现在我们就来玩一个跑的游戏，趣味领头跑。 游戏：趣味领头跑。 刚才同学们跑的都不错，接下来我们随音乐一起来跳一段热身操。（播放音乐） 2.热身操 (播放音乐：童心飞扬) 1. 辅助游戏：抓拍游戏 游戏方法：学生两人一组面对面站立，两臂伸直，一人拍打，一人抓拍，在规定的时间内，看谁胜的次数多。 1．主教材：下压式接力跑 动作方法： 接棒人手臂向后伸，手臂与躯干约成50°-60°角掌心向上，拇指与其他四指分开，虎口张开朝后。传棒人将棒的前部由上向下压传到接棒人手中。 教学重点：传、接棒技术 教学难点：掌握传、接棒的时机。 下压式接力练习步骤 2.游戏；十字接力跑 同学们，经过你们的团结协作，认真学习，大部分同学基本上掌握了下压式接力跑的技术动作，检验你们的时间到了，有个极具挑战的游戏等着大家，你们敢于挑战吗？ 3．游戏：仰卧传接棒 1．放松练习：瑜伽拉伸放松！ 2．评价小结：评出最佳表现小组和个人。 3．收拾器材！ 4. 师生再见！ 1. 随着音乐节奏，在教师的带领下，师生齐做热身操。 2．学生们积极模仿，展开想象。 1．自主尝试：学生 两人一组自主复习以前所学的接棒动作，尝试欣的交接棒的方法。教师观察 2．反馈交流： 请几组学生展示他们创作的接棒方法。 教师与学生合作展示下压式接棒方法，引出新授内容。 3．讲解示范：教师结合挂图讲解下压式传接棒的方法并与一生示范。 4．分组学练： 引导学生原地摆臂按信号做传接棒动作。 在走动中按同伴信号做传接棒练习。 在慢跑中或中速跑中做传接棒练习。 5．评价展示： 请各组展示上下压式传接棒动作。引导学生进行评价，指出不足，提出改进意见。 1、放松练习 2、进行自评
作业：
板书设计：
教后反思：