课件17张PPT。第10课 建设有中国特 色的社会主义学习目标1、掌握邓小平对建设有中国特色的社会主义做出的重要贡献；了解邓小平理论形成和确立的基本史实
2、在学习探索过程中培养归纳分析问题的能力，整理历史知识的能力
3、通过对伟人的学习，树立远大的人生理想重点是：改革开放的总设计师邓小平；
难点是：邓小平理论的确立。自学提示一一、改革开放的总设计师邓小平
1 、改革开放之初，邓小平为什么要提出“四项基本原则”？
2 、1982年召开的中共十二大主要内容是什么？
3 、1987年召开的中共十三大主要内容是什么？（1）背景1、什么时候邓小平
提出要实行改革开放？
2、改革开放后中国出现了什么问题？
3、针对这个问题邓小平又提出了什么？十一届三中全会前，邓小平提出改革开放出现了资产阶级自由化问题在中国实现四个现代化，必须坚持四项基本原则1982年，党的十二大上邓小平提出：
“我们的现代化建设，必须从中国的实际出发。”“把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来，走自己的道路，建设有中国特色的社会主义。”1987年，邓小平为党的十三大阐明社会主义初级阶段理论，提出党在社会主义初级阶段的基本路线：
一个中心：以经济建设为中心
两个基本点：
坚持四项基本原则（立国之本）
坚持改革开放（强国之路）
党的十三大根据他的设想，作出了社会主义初级阶段经济发展分三步走的战略部署。1、十一届三中全会前，邓小平提出要实行改革开放。
2、改革开放后，他提出必须坚持四项基本原则。
3、在十二大上他提出建设有中国特色的社会主义
4、在十三大上阐明初级阶段理论提出基本路线并作出分三步走的战略部署。
总之，在中国改革开放和现代化建设中邓小平解决了什么是社会主义，怎样建设社会主义等一系列基本问题，因此说他是我国改革开放和现代经建设的总设计师。为什么说邓小平是中国改革开放和现代化建设的总设计师？二、邓小平理论指导地位的确立：
1）20世纪80年代末90年代初，中国遇到什么问题？党是如何解决的？有什么意义？
遇到姓“资”姓“社”的问题。
邓小平到南方视察并发表重要讲话。
进一步解放了人们的思想，对建设有中国特色社会主义产生了深远影响。
3）1992年召开的十四大主要内容是什么？
高度评价了邓小平建设有中国特色社会主义理论，确立了它在全党的指导地位。
4）1997年召开的十五大主要内容是什么？
江泽民作了重要报告，把邓小平理论确立为党的指导思想自学提示二十一届三中全会前改革开放——强国之路改革开放后自由化——坚持四项基本原则——立国之本党的十二大党的十三大南巡讲话中国特色初级阶段基本路线中共十四大中共十五大姓“资”姓“社”的问题建设有中国特色社会主义邓小平理论指导地位指导思想学习了邓小平和
他的建设有中国特色
的社会主义理论
你有哪些启发？探究提高课下搜集邓小平为中国改革开放作出贡献的事迹。谢谢批评指正 建设有中国特色的社会主义改革开放的总设计师邓小平1、十一届三中全会前，邓小平提出要实行改革开放
2、实行改革开放后，他提出现代化建设必须坚持四项基本原则
3、在十二大上他提出建设有中国特色的社会主义的主要观点
4、在十三大上提出党在社会主义初级阶段的基本路线并作出了社会主义初级阶段经济发展为三步走的战略部署
总之，邓小平解决了什么是社会主义，怎样建设社会主义等一系列基本问题，是我国改革开放和社会主现代化建设的总设计师。邓小平理论指导地位的确立1、邓小平南巡讲话：解放了思想，具有重要影响。
2、邓小平关于建设社会主义的思想，逐渐形成了邓小平理论。
3、党的十四大——确立了邓小平理论的指导地位。
4、党的十五大——确立了邓小平理论为党的指导思想当堂达标测试题1、邓小平提出改革开放是在 （ ）
A、十一届三中全会前 B、中共十二大
C、中共十三大 D、十一届三中全会上
2、下列说法，错误的是 （ ）
A、提出改革开放后，邓小平提出坚持四项基本原则
B、中共十三大上提出社会主义初级阶段理论
C、中共十二大上提出建设有中国特色的社会主义
D、中共十四大确立邓小平理论为党的指导思想AD3、邓小平强调“改革开放胆子要大……不要像小脚女人一样”“市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场”，这些讲话应该是在 （ ）
A、1978年中共十一届三中全会上
B、1978年中央工作会议
C、1992年邓小平南巡讲话中
D、1997年中共十五大上
4、中共十五大通过的党章规定我党的指导思想是 ①马克思列宁主义②毛泽东思想③邓小平理论④“三个代表”的重要思想 （ ）
A、①③④ B、①②③C、②③④D、①②③④CB5、社会主义初级阶段基本路线的核心是 （ ）
A、经济建设 B、改革开放
C、四项基本原则 D、分三步走的战略步署
6、邓小平南巡讲话的重要意义是（ ）
A、提出了社会主义初级阶段的理论
B、进一步解放了人们的思想
C、系统回答了中国社会主义现代化建设的一系列问题
D、成为我党的指导思想
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