二年级下册音乐教案第2课 歌曲 《勇敢的鄂伦春》花城版

小学二年级音乐《勇敢的鄂伦春》
教学设计
课题：《勇敢的鄂伦春》
教材分析：
《勇敢的鄂伦春》是一首家喻户晓的鄂伦春族民歌。鄂伦春族是居住在我国东北大兴安岭的一个少数民族，原以打猎为生，性格剽悍。歌曲由五声音阶、四个乐句组成。歌曲前奏和尾声的渐强、渐弱的马蹄声加上充满豪情的歌词，栩栩如生地塑造了一支由远而近又渐渐远去的骑马挎枪护山林的威武的鄂伦春猎人队伍的形象。通过这首歌曲的学习，使学生了解我国的少数民族和他们的音乐，增强学生的民族意识和爱国主义情操。
教学目标
1.用自豪、爽朗的声音熟练演唱歌曲《勇敢的鄂伦春》。
2.加入舞蹈，丰富歌曲的表现力，培养合作能力。
3.初步了解鄂伦春族的简单知识。
教学重、难点
学唱歌曲《勇敢的鄂伦春》，体会歌曲所表现的自豪骄傲的音乐情绪。
教学课时：一课时
教学过程
一、组织教学：师生问好
二、导入新课：
1.师：同学们你们知道我们国家一共有多少个民族吗？（56个）那说说看，你记得哪些民族？（生答）老师也为大家带来一个少数民族。
2.师： 在我国北方大兴安岭,居住着这样一个少数民族，他们不惧严寒、不怕困难，世世代代以打猎为生，靠着一杆枪、一匹马巡逻在祖国的茫茫林海中，用自己的朴实与忠诚，无私地保卫着祖国的财产。你们知道这是哪个民族吗？
3.师：今天，老师还为大家带来一首鄂伦春族的民歌《勇敢的鄂伦春》
三、学唱歌曲（《勇敢的鄂伦春》歌曲学习）
1.学生欣赏歌曲范唱。
师：完整地欣赏歌曲，听一听歌曲的速度、情绪是怎样的？
2.复听歌曲：这首歌分为几个乐句？歌曲唱了些什么？
3.复习音乐中的力度记号（注意突出强弱）
4.节奏练习
5.有节奏地朗读歌词，注意每句结尾二分音符的时值。
6.用“LA”音跟琴哼唱旋律。
7.教师钢琴伴奏，学生轻声随琴学唱歌词。
四、理解歌曲情绪再唱歌曲，教师伴奏。
师：如果你是一个鄂伦春族的小朋友，骑着马、挎着枪，去巡逻、打猎，你会是一个什么样的心情，会怎样表现呢？请你带着这样的心情再来演唱一遍这首歌。
五、巩固练习《勇敢的鄂伦春》
过渡语：大家真聪明，这么快就能一起把歌唱下来，如果你能把歌词背下来唱那就更棒啦！同桌之间背歌词！一会儿要进行男、女生的歌唱比赛。
六、学习舞蹈动作表现歌曲
1.师：同学们想不想像鄂伦春族人民一样，也骑上高头大马，神气巡逻呢？下面请大家用舞蹈动作来表现鄂伦春人。
2.配合音乐完整地用舞蹈动作表现歌曲。
七、课堂小结
这节课我们学唱了歌曲《勇敢的鄂伦春》，让我们学习鄂伦春人不畏严寒不怕苦难的性格，让我们学做一名鄂伦春小朋友，保护我们的家园。