二年级下册音乐教案第7课 歌曲《降落伞》 花城版（表格式）

小学音乐学科教学设计常用表格
学校 年级 二年级
执教人
教学目标 1、情感态度与价值观 学唱歌曲，了解歌曲的速度和情绪。
2、过程与方法 在歌曲排列音阶中巩固C大调音阶的各音。
3、知识与技能 能师生合作演唱歌曲，能随音乐唱歌谱，通过演唱表现降落伞下落的音乐形象。
课题 《降落伞》 课型或模块 表现之演唱
教学重点 巩固C大调自然音阶中的音高与音乐速度
教学难点 能唱准音阶下行的各音
教学内容分析 这是一首专门为学生复习和巩固C大调自然音阶而创作的歌曲。歌曲在师生的对话中进行，音乐从C大调的主音高音“do’”开始，逐级下行，最后在中音区“do”结束。整曲一个八度，节奏简单。
学情分析 建议用唱谱的方法从师生对唱开始。
教学策略 律动、节奏填唱、柯达伊手势、声势、视唱
教具学具媒体准备 钢琴、白板、多媒体
教 学 过 程
教学程序 教师教的活动 学生学的活动 教具、学具以及媒体运用 教师评价或生生互评 教学环节设计意图
导入阶段 复习歌曲《音阶歌》。呈现新谱。 看谱歌唱。看谱视唱。 歌谱PPT 师生评 对比感受新谱的旋律变化，熟歌唱生歌。
展开阶段 对比两句，找节奏特点。2.找音高，列音阶。3.弹钢琴，师生对唱。4.出示歌名，弹钢琴。5.句头音手号唱。6.弹钢琴，唱词。 划拍读节奏，对比感受节奏相同，音高不同。唱写唱名，做手号。唱音高后唱歌词。边唱边律动模仿降落伞降落的变化。在手号唱的音处贴降落伞图，跟手号歌唱。 钢琴板书 生评 将音高和节奏的基础打好。
形成性展开阶段 1.提示找音高。2.拍打典型节奏型二，示范找出一组歌唱。3. 边弹边唱上半句。4.放伴奏，用手号提示下行音阶的首音。5.唱上半句歌词。6.放音乐伴奏。 1.边唱边拍节奏型一。2.找出其余节奏型二音高边唱边拍。3.跟钢琴演唱下半句。4.整体唱唱名。5.唱下半句。6.下行做手号歌唱。 声势 3.钢琴4.手号音频 体验 3.视唱 演唱 节奏填唱让学生巩固一种节奏型歌唱，简化了教唱环节。
拓展阶段 变化速度歌唱。2.播放动画，感受降落伞降落的的速度变化。 律动歌唱，找适合的速度，感受音乐形象。看动画片歌唱。 动画 师生互评评师评 歌唱中感受并表现音乐形象。
结束阶段 复习巩固音高和歌词。分组歌唱，律动。 视谱演唱。师生对唱、男女对唱、列列轮唱。 1.音频 1.展示 变化演唱形式，让学生在变化中重复学唱，乐此不疲。
设计时间： 2019 年 4 月 22 日
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