二年级下册音乐教案第7课 歌曲《我们的小乐队》花城版

花城版二年级下册音乐《我们的小乐队》教学设计
【课题】《我们的小乐队》
【年级】二年级
【教学目标】
1.学唱歌曲《我们的小乐队》，感知音乐的速度及情绪。
2.在唱会本歌曲的基础上，能够感知音乐的节奏，并能用大低音鼓(大军鼓)、小军鼓为歌曲配伴奏。
3.培养学生团结协作能力。
【教学重点】
1.学习演唱歌曲《我们的小乐队》。
2.通过对《我们的小乐队》这首歌曲的学习，培养小合奏能力。
【教学准备】电子琴、课件、乐器、卡片
【教法学法】听唱法、情景法、律动法。
【教学课时】1课时
【教学过程】
　一、导入新课
1．介绍班上来了一位神秘的小朋友，视频展示，神秘小朋友带来的演出视频。
2.提问神秘小朋友乐乐表演的是什么节目——乐器演奏，激发学生组建小乐队。
二、简介组建小乐队的小任务：
（一）任务一：取队名
让学生自己取队名，八主动权交给学生。
（二）任务二：挑选歌曲并学唱歌曲
（三）板书挑选的歌曲《我们的小乐队》
三、新课教学：感受歌曲，学唱歌曲。
1．观看视频并说出歌曲的速度及情绪？
2．再次聆听歌曲，解决问题：
（1）歌曲中唱到了哪两种乐器？（速度：进行曲速度 情绪：欢乐的）
（2）这两种乐器发出的是什么样的声音？（嘭嘭嘭 哒哒哒）
3.教唱环节：
（1）用两种乐器发出的“嘭嘭嘭”和“哒哒哒”的声响进行旋律模唱。
（2）完整识谱，教师用琴弹奏旋律，学生填唱歌词。
（3）强调“f”和“0”两种音乐记号在歌曲中的应用。
（4）完整演唱歌曲。
四、任务三：挑选乐器，进行伴奏
1.听音乐，看教师动作，猜一猜我们今天挑选的乐器叫什么名字？
2．展示歌谱及节奏谱表，并进行大低音鼓的节奏型训练（用大军鼓代替）。
3.今天，老师还带来了另一种乐器，引入小军鼓节奏型训练。
4.合奏训练。
5.学生学会合奏后，对全班分组进行合奏表演。
五、表演结束，乐乐再次出现，表扬同学们表演出色，总结今天组建小乐队成功，团结协作是合奏的关键——团结就是力量。
六、教师在乐乐的总结基础上进行本课小结，进行情感教育：生活中处处需要团结，并观看小视频《团结就是力量》结束本节课的教学内容。