课件6张PPT。韩老师教我敢说话张志公我们都与老师有难忘的一段故事,当然,作者也是一样,张志公先生之所以成为作者,这与韩老师也是密切相关的!大家一定很迫切吧!让我们一起走进作者与韩老师的故事课前小热身同学们，你们知道张志公吗？你查了他的资料了吗？张志公（1918～1997）。语言学家及语文教育家。河北省南皮县人。1937年入中央大学，后转入金陵大学外语系，学习外国文学和语言学。毕业后曾历任金陵大学、海南大学副教授，开明书店编辑，《语文学习》主编，人民教育出版社汉语编辑室主任，《中国语文》编委，人民教育出版社外语编辑室主任，中国文字改革委员会委员，语言研究所学术委员会委员，北京市语言学会会长，北京外语学会会长，全国中学语文教学研究会副会长，逻辑与语言研究会顾问，北京语文教学研究会顾问，《中学语文教学》顾问，《语文教学与研究》顾问，中国民主促进会中央委员会常务委员等。他在语言文字学领域的贡献主要体现在汉语语法和修辞及语文教育方面。在语法修辞方面，他著有《汉语语法常识》语文教学》张志公的小名贴(简介)脑筋转转转换位思考假如你是老师，在你的班里出现了一位才华横溢但不言不语的学生，你会怎么办？？？（小组讨论，选代表发言）小小回忆，畅所欲言小小回忆，畅所欲言我们已升入中学，下面我们来考考你的记忆力，看看谁能把’记忆衰弱奖“抱回家在你的学习生活里，也一定得到过老师的帮助与鼓励。模仿这篇课文的写法，给同学们讲讲你的经历和体会！ 记忆衰弱
奖 记忆衰弱奖获得者：《韩老师教我学说话》 一.?正音、释义、辨析 ??1.?给加点字注音： ????规矩（jǔ）??????????曹禺（yú）???????????仇虎（qiú） ??2.?根据注音写汉字。 ????鼓lì（励）???????????丝háo（毫）????????一fān（番）话 ????孤pì（僻）??????????shù（树）立信心?????????自bēi（卑）感 ??3.?解词： ????畏畏缩缩：因害怕而不敢前进。 ????自卑：轻视自己，认为不如别人。 ????缺陷：欠缺或不够完备的地方。 ????居然：表示出乎意料。
二.?文学常识： ????张志公：河北省人，语言学家、语文教育家，著有《张志公文集》。与叶圣陶、吕淑湘合称为语言教育界“三老”。 ?三.?内容分析： ????文章的叙事分为三个阶段：小学，韩老师教我敢说话（2－4段）；中学至大学，“我”发展善于说话的才能（5段）；大学至工作，“我”成为语言工作者，当上了“吃说话饭”的教师，完整地写出了韩老师给我的深远影响。
四.?材料分析： ????这是一篇回忆性散文，以时间顺序组织材料，且有一条贯穿全文的暗线，那就是以“我”的在说话方面的变化为暗线。 ?五.?写作特点： ??1.?材料安排有序 ??2.?语言平实、朴素、口语化，就像平常的聊天，却深深揭示了韩老师的教育方法和对“我”的深远影响。
【模拟试题】（答题时间：45分钟） 一.?基础知识及其运用： ???根据拼音写汉字： ????静mì（????）???????????亲nì（????）????????????天lài（????） ????péi（????）偿????????????nüè（????）待??????????bì（????）竟 ????shà（????）时???????????分qí（????）????????????bǔ（????）问 ????鼓lì（????）?????????????tuì（????）色????????????fén（????）烧
二.?现代文阅读： 回眸 ????（1）天阴阴的，风冷冷的，机场里却是人潮汹涌。一个月的假期一转眼就又过去了，父亲送我到机场。时间仍早，父亲提议到机场的候机室的咖啡厅喝杯咖啡。我应允了，跟在父亲的后面。他一只手帮我拿着大衣，另外一只手帮我拖着行李箱。从父亲的背影我看到了岁月的痕迹，父亲不再年轻，而我也已长大，一晃十几年就过去了。小时，父亲给我的印象是一个忙于工作、拘谨而严肃的人。我每次离家，送我的人必定是妈妈。每次放假回家，我能见到父亲的时候便已是夜阑人静时分。长久以来，我与父亲便有了无形的距离。 ????（2）在咖啡厅里，父亲帮我叫了杯特香特浓的意大利咖啡，说：“记住，到那边不可喝太多咖啡，对身体不好。”“好的。” ????（3）接着又是一片寂静。热咖啡升起了缕缕的白烟，香味扑鼻而来。我深深地吸了一口气。父亲真了解我喝咖啡的习惯！望着那漫漫消失的白烟，我咬了咬下唇，到了口边的话又咽了下去。我多想对父亲说：“爸，我在那儿真的好想您！”但，这句话不知被什么东西梗在那儿。 ????（4）“记住要好好读书，但别太累了，对身体不好。”“好的。” ????（5）霎时间，一种十分奇妙的感觉如闪电般快速地穿过全身。有种冲动想……想做什么呢？我自己也不知道。 ????（6）时间一分一秒流走了。“时间到了！”“噢！我自己拿行李！”“不用！我送你到闸门口。穿上大衣，别着凉了！”“不用了，那边很热！”“机场很冷，小心着了凉。” ????（7）到了闸门口，挤满了送行的人。仍记得，刚刚出家门时，母亲给了我一个温暖的拥抱和一个深情的亲吻，那种温馨的感觉溢满了我小小的心。现在望着父亲，我终于知道那冲动是什么了！ ????（8）但是，那种冲动被理智压抑了下去！我随着人潮进了闸门。我回头一看，父亲仍然站在那儿，他向我挥了挥手，向我示意“该进去了”。我扭过头，走了两步，忍不住又回头，父亲仍旧站在那儿。送行的人潮几乎把他淹没了，他仍注视着我。我的泪儿在我的眼眶中打转。我快步走进第二道闸门，因为我不想让父亲被人挤来挤去。在我进去后，躲在门口看着他，虽然已见不到我了！仍旧，父亲站在那儿，好一会儿，才转身离去，才走出几步，他又回头看了看闸门里，似乎希望能找到我的身影。我忍不住站了出来向他挥挥手。 ????（9）那时那地，我心里很不是滋味，刚才为什么我不顺着我的情感冲动去抱抱父亲呢？我相信，我不用多说，拥抱会告诉父亲我心中波涛澎湃的感情。我真恨我自己。 ????（10）望着父亲慢慢离去的背影，我才发现原来父亲不再年轻了！头上白丝不再是依稀可见了！工作上的压力、母亲的病、女儿的远行及家中的担子有多重啊！父亲头上缕缕白发告诉我，我唯一可以报答父亲的便是照顾好自己，努力学习，别再让他担心！我应尽快分担他的担子。 ????（11）有人说，父母给予子女的爱永远多过于子女给父母的爱。我认为是的，而且这是一个形成于古，流传至今的规律，我也无力改变这个规律。但我不会以此为借口，而忽略了对父母的爱。即使将来我不能给他们带来大福大贵，我也要尽我微小的力量让他们开心，尽其所能地给他们以关爱来报答他们的养育之情。 ????（12）半年过了，我的心并不平静。机场那一幕一直藏在我心中，父亲那含蓄的爱，犹如一粒石头投在我平静的心湖里。石头是沉入了水底，可那一圈一圈的涟漪在慢慢
1.?“我多想对父亲说：‘爸，我在那儿真的好想你！’但，这句话不知被什么东西梗在那儿。”从记叙的内容看，梗住“我”想对父亲说话的东西是什么？产生那种东西的原因是什么？ ????答： ???2.?“现在望着父亲，我终于知道那冲动是什么了！”是第（7）段中的一句话，联系记叙的内容，揣摩一下“我”的那种冲动是什么？ ????答： ???3.?“在我进去后，躲在门口看着他。”是第（8）段中的一句话，“我”这样做的意图是什么？ ????答：
?4.?“已经见不到我了，仍旧，父亲站在那儿，好一会儿，才转身离去。才走几步，他又回头看了看闸门里，似乎希望能找到我的身影。”这句话表现了父亲当时怎样的心理？ ????答： ? ??5.?从文中找出环境描写的句子，并分析它的作用。 ????（1）环境描写的句子： ????（2）作用：
??6.?文中（9）（10）（11）三段分别抒发了“我”什么感情？这三段之间是什么关系？ ????答：【试题答案】 一..? ????谧??昵??籁??赔??虐??毕??霎??歧??卜??励??褪??焚 ?二.? ??1.?（1）我与父亲之间无形的距离。 （2）父亲为人拘谨严肃，又总是忙于工作，和“我”接触很少。 ??2.?答：想冲上去拥抱爸爸，给他一个亲吻并告诉他：“爸爸放心，我会照顾自己的。” ??3.?答：想让父亲以为“我”已经走远了，让他赶快离开，别再在人群中被人挤来挤去。 ??4.?答：依依不舍，放心不下，对我牵肠挂肚。 ? 5.?（1）环境描写的句子：天阴的，风冷冷的，机场里却是人潮汹涌。 ????（2）作用：描写出自然天气的寒冷；烘托父女之间分别的凄凉气氛。 ? 6.?答：（1） ????（9）段抒发了悔恨之情；（10）段抒发努力自立，免得让父亲牵挂之情；（11）段抒发了将来要尽一切可能报答父母养育之恩之情。 ????（2）递进关系?
