重庆市长寿区2021-2022学年高二12月月考生物试题（Word版含答案与解析）

长寿区2021-2022学年高二12月月考
生物试题
一、选择题（本题共20小题，每题2分，共40分。在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）
1、下列有关人体内环境及稳态的叙述中，错误的是（ ）
A. 内环境是由细胞外液构成的液体环境，是细胞与外界进行物质交换的媒介
B. 激素﹑抗体、神经递质、血浆蛋白、葡萄糖和尿素均可存在于内环境中
C. 抗原—抗体反应、碳酸氢钠与乳酸反应和肠脂肪酶催化脂肪分解均可发生于内环境中
D. 贝尔纳首次提出内环境的概念，并推测内环境保持稳态主要依赖神经系统的调节
2、下图为肝细胞所处液体环境中的物质交换示意图。下列有关叙述正确的是（ ）
A. 图示表明，肝细胞直接与血浆进行物质交换
B. O2从外界环境运输到人体肝细胞内被利用的过程中，至少需经过9层生物膜
C. 饥饿时胰高血糖素等发挥作用，A处的血糖浓度低于B处的血糖浓度
D. 肝细胞内的液体与组织液、血浆和淋巴液一起同属于内环境的组成部分
3、急性呼吸窘迫综合征（ARDS）可引起肺微血管通透性增大，使肺泡腔渗出富含蛋白质的液体，进而导致肺水肿。下列说法错误的是（ ）
A. 正常情况下肺泡腔内的气体不属于内环境
B. 肺微血管壁细胞所处的内环境是血浆和组织液
C. 在肺微血管内外液体中的蛋白质种类和含量有差别
D. 肺水肿患者可使用降低血浆渗透压的药物缓解症状
4、交感神经的作用主要是保证人体在紧张、运动状态时的生理需要，而副交感神经的作用主要是维持安静、休息时的生理功能。据此推测，下列有关叙述错误的是（ ）
A. 闪身躲过一辆汽车后心跳加快，此时交感神经兴奋、肾上腺素分泌增多
B. 不少内分泌腺受神经系统的调节，此时神经调节可以看作体液调节的一个环节
C. 人在恐惧时瞳孔放大，主要由交感神经支配；安静时瞳孔缩小，主要由副交感神经支配
D. 饭后立即进行剧烈运动会影响消化，原因可能是运动时副交感神经活动减弱，使胃肠蠕动减弱，消化腺分泌功能下降
5、给狗喂食会引起唾液分泌，但铃声刺激不会，若每次在铃声后即给狗喂食，这样多次结合后，狗听到铃声就会分泌唾液，下列叙述错误的是（ ）
A. 铃声引起唾液分泌的反射弧和食物引起唾液分泌的反射弧不同
B. 大脑皮层参与了铃声刺激引起唾液分泌的过程
C. 食物引起味觉和铃声引起唾液分泌都属于反射活动
D. 铃声和喂食反复结合可促进相关的神经元之间形成新的联系
6、图1表示神经纤维上某点受到刺激后对膜外电位的测量，图2表示神经纤维某部位在受到一次刺激前后膜内外的电位变化。相关叙述错误的是（ ）
A. 图1中在图示部位给予一刺激后，电流计指针偏转2次
B. 若细胞外Na+浓度适当升高，在适宜条件刺激下，图2中C点上移
C. 图1中神经纤维在未受到刺激时，电流计测得的电位为图2中的A点所示的电位即－60 mV
D. 神经纤维的状态由A转变为B的过程中，细胞膜对Na+的通透性增大
7、在医院常通过尿检对尿糖和肾功能进行检查，下图是人体排尿反射过程的示意图，下列相关叙述错误的是（ ）
A. 尿检时主动排尿需经过a过程对脊髓进行调控
B. 尿意的产生部位是大脑皮层
C. a过程产生的神经递质对脊髓的作用效果可能是兴奋或抑制
D. 某成年人患者能产生尿意但尿失禁，其受损的结构可能是c
8、下图是体育运动对学习记忆的促进作用与蛋白质类神经营养因子（BDNF）关系的部分图解（AMPA受体参与调节学习、记忆活动）。下列分析错误的是（ ）
A. 图中b在突触间隙以扩散的方式进行运输
B. b物质和BDNF穿出突触前膜的方式相同
C. BDNF能抑制神经递质的释放并激活AMPA
D. 长期记忆可能与新突触的建立有关
9、促胰液素的发现过程中，沃泰默斯他林和贝利斯做了如下实验：
①稀盐酸→小肠→分泌胰液
②稀盐酸→血液→不分泌胰液
③稀盐酸→小肠（去除通往该段的神经）→分泌胰液
④（稀盐酸+离体小肠黏膜）提取液→血液→分泌胰液
下列说法正确的是（ ）
A. 实验③去除的神经，是沃泰默实验假设的反射弧的传出神经
B. 实验④的巧妙之处，在于彻底排除了神经调节对实验结果的干扰
C. 根据实验①②③可得出结论，是盐酸刺激小肠引起胰液分泌，与神经调节无关
D. 促胰液素的作用是促进胰腺分泌胰岛素和胰高血糖素
10、如图是下丘脑及其直接或间接支配的有关腺体之间的关系示意图（“+”表示促进，“﹣”表示抑制），下列说法不正确的是（ ）
A. a可以合成和分泌抗利尿激素促进肾小管和集合管对水的重吸收
B. b与a两者的分泌物在某些生理效应上可表现为协同作用
C. 养殖业中，农民通常给鱼注射a分泌的激素来增加产量，防止性腺萎缩
D. 血液中b分泌的激素含量增加，通过抑制a、c分泌相应激素，维持内环境中相应激素含量的稳定
11、神经调节与体液调节密切相关。下列说法不正确的是（ ）
A. 神经调节迅速、准确、范围比较局限、短暂，体液调节较缓慢、范围广泛
B. 体液调节有时可以看做神经调节的一个环节，激素也可以影响神经系统的功能
C. 神经调节的作用途径是反射弧，而体液调节是通过体液运输完成的
D. 神经调节和体液调节分别由神经递质和激素来完成，之后都会灭活
12、下面为人体的生命活动调节示意图，有关叙述中不正确的是（ ）
A. 如果A是血浆渗透压升高，则由下丘脑分泌垂体释放的抗利尿激素D会增加
B. 如果A是血糖浓度降低，则激素D胰高血糖素分泌会增加，促进组织细胞对糖的利用，促进肝糖原的分解
C. 人的手被针扎时，其调节过程通过A→B→E来实现，属于神经调节
D. 在人处于寒冷环境中时，肾上腺等内分泌腺是下丘脑神经调节效应器的一部分
13、关于免疫系统的组成和功能的叙述，正确的是 （ ）
A. 各种免疫器官都能产生免疫细胞
B. 淋巴细胞包括B细胞、T细胞和吞噬细胞
C. 浆细胞能增殖分化为具有分裂能力的记忆细胞
D. 免疫系统的功能有免疫防御、免疫监控和免疫自稳功能
14、下图表示人体内某些淋巴细胞的分化和免疫过程，X是抗原，Y是抗体，数字①~⑥表示过程，字母a~e表示细胞。下列相关叙述，正确的是（ ）
A. 当抗原X再次侵入人体时，主要通过④⑤过程，机体产生更强的免疫反应
B. e在非特异性免疫和特异性免疫中的作用完全相同
C. 与Y合成和分泌有关的具膜细胞器有核糖体、内质网、高尔基体和线粒体
D. 细胞a、b、c、d、e都能识别抗原X
15、自身免疫性糖尿病是自身免疫和遗传因素、环境因素共同造成的，患者体内因存在易感基因，更容易产生自身抗体，使胰岛细胞受损。目前认为环境因素主要是病毒感染，比如风疹病毒、腮腺炎病毒等。当胰岛细胞损伤达到一定程度，患者就会出现糖尿病。下列有关该病的叙述正确的是（ ）
A. 出现糖尿病的原因是胰岛A细胞被自身产生的抗体破坏
B. 风疹病毒、腮腺炎病毒具有与胰岛细胞相似的抗原物质
C. 针对胰岛细胞的抗体是被损伤的胰岛细胞刺激B细胞产生的
D. 该种类的糖尿病不能通过注射胰岛素的方法恢复正常血糖水平
16、鸡霍乱病原菌易致鸡死亡。1880年巴斯德用久置的鸡霍乱病原菌对鸡群进行注射，意外发现全部鸡存活。再次培养新鲜病原菌，并在第一次注射鸡群的基础上扩大注射范围，进行第二次注射，结果仅有部分鸡存活（不考虑病原菌发生变异）。下列分析正确的是（ ）
A. 第一次注射时，久置的霍乱病原菌未引起免疫应答
B. 第二次注射后，存活的鸡中绝大多数接受过第一次注射
C. 第二次注射后，死亡的鸡体内缺乏产生相应抗体的记忆细胞
D. 如果继续对存活的鸡注射新鲜病原菌，结果可能仅有少部分鸡存活
17、下列关于生长素及其作用的叙述，正确的是（ ）
A. 生长素在细胞内可由色氨酸合成
B. 植物的生长是由单侧光引起的
C. 生长素由苗尖端产生并促进苗尖端的伸长
D. 不同浓度的生长素对植物同一器官的作用效果一定不同
18、下列有关植物激素的叙述，正确的是( )
A. 植物激素作为信息分子，可以直接参与细胞内的代谢活动
B. 植物不同发育阶段，激素含量的差异是基因选择性表达的结果
C. 不同浓度的生长素对植物生长产生的效果可能相同，体现了生长素作用的两重性
D. 赤霉菌产生的赤霉素会使水稻得恶苗病，体现了植物激素有促进细胞伸长的作用
19、某实验小组用一定浓度的生长素类似物（NAA）溶液和细胞分裂素类似物（KT）溶液探究二者对棉花主根长度及侧根数的影响，结果如图所示。据此分析，下列相关叙述不正确的是（ ）
A. 棉花的主根和侧根对NAA的反应敏感程度不同
B. NAA能一定程度地消除根的顶端优势，而KT能增强根的顶端优势
C. NAA能抑制主根生长，KT能促进主根生长，且浓度越高效果越明显
D. 一定浓度的KT对NAA促进侧根生长的效应具有增强作用
20、下列生产措施与预期结果对应一致的是（ ）
A. 播种前用一定浓度的赤霉素溶液浸泡种子——促进种子萌发
B. 用适当浓度的生长素处理未成熟的果实——可以获得无子果实
C. 生长期喷洒适宜浓度的乙烯利——促进种子的形成和果实的发育
D. 成熟期喷洒一定浓度的细胞分裂素溶液——加速叶片的黄化速度
二、非选择题（本题共5小题，共60分）
21、（12分）人体各器官，系统协调一致，共同维持内环境稳态，如图所示，①②③④表示相关物质，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示参与调节的系统，甲、乙、丙、丁表示四种体液，A、B表示相关过程。请据图回答：
（1）Ⅱ表示______________系统，Ⅲ表示_____________系统，维持机体稳态的主要调节机制是_______________________________。
（2）图中乙、丙、丁三种体液中蛋白质含量最高的是_______；若 A过程受阻，会引起__________________（症状）。
（3）毛细淋巴管壁细胞生活的内环境是_______和________（填“甲”“乙”“丙”或“丁”）。
（4）如图所示，人体各器官．系统协调一致地正常运行，是维持内环境稳态的基础。稳态是指内环境的_____________和_______________保持相对稳定的状态。血浆的PH为____________，可维持相对稳定是由于存在____________。
22、（12分）某盗墓人在一次盗墓行动中，脚掌不慎被一枚长钉扎入，猛然抬脚，大叫一声：“哎呀，我的天啊！”图1为某人的反射弧结构示意图，A、E、M、N为反射弧上的位点，D为神经与肌细胞接头部位，是一种与B、C类似的突触。图2是结构B、C或D的放大示意图，图2中的M、N代表细胞。请据图回答下列问题：
（1）图1中兴奋以_________的形式在A上传导，图2的细胞N可以是神经细胞、肌肉细胞或_________细胞。
（2）刺激A点，其膜外电位的变化是__________________，若刺激图1中M点，A点不能发生这种变化，这是由于兴奋在突触处的传递方向只能是__________（用图2中数字“④、⑥”和箭头表示），其原因是_________________________________________________。
（3）与盗墓人大叫一声：“哎呀，我的天啊！”有关的是大脑皮层言语区中的_________区，此时兴奋在神经纤维上__________传导（填“单向”或“双向”），盗墓人感觉痛之前抬起了脚，但打针时盗墓人的手脚却并不缩回，说明缩手、缩脚反射可以受_______________的调控。
（4）某药品可以阻止神经递质与受体作用后的分解，盗墓人服用该药品后，突触后神经元的变化是____________________________。
23、（12分）勤俭节约是中华民族的传统美德，但在发扬传统美德时也要注意科学规范，小明同学因吃了隔夜饭菜，出现呕吐、腹泻等症状，被医生诊断为细菌性痢疾，常规检查部分结果如下表所示。请回答下列问题：
生理指标 测定值 正常值
腋下体温/℃ 38．9 36．0~37．2
白细胞计数/（个 L-1） 13．5×109 （410）×109
血钠浓度/（mmol·L-1） 180 140~160
（1）小明生病时，体温维持在38．9℃，此时他的产热量__________（填“大于”“等于”或“小于”）散热量；腹泻呕吐使血钠含量降低时，肾上腺皮质分泌的______________增加。
（2）小明机体大量失水，造成细胞外液渗透压__________（填“升高”或“降低”），刺激______________________，进而使_______________释放的抗利尿激素增多，使______________作用加强。
（3）已知药物A可通过灌胃方式给药。为验证药物A是通过抑制抗利尿激素的释放来影响排尿量的，某研究小组将若干实验小白鼠灌胃适量药物A溶液，一段时间后检测小白鼠体内的抗利尿激素含量及排尿量。该实验方案是否合理，若不合理请说明理由及解决方案：___________________________________________。
（4）请写出激素调节的特点___________________________。（至少写出3点）
24、（12分）据报道，耶鲁大学的生物学家正在试验将病毒引诱到人体“陷阱细胞”中。例如，HIV通过T细胞表面的CD4识别T细胞(如图一)，如果给AIDS患者注射大量用CD4分子修饰过的红细胞(如图二)，则该红细胞也会被HIV识别、入侵。但HIV在红细胞中无法完成复制、增殖，最后随红细胞的死亡而被清除，该方法目前已经在小鼠体内获得阶段性成果。
(1)病毒入侵人体后，主要由免疫系统将其清除。人体的免疫系统由免疫器官、免疫细胞和 组成。T细胞与红细胞共同来源于 细胞。
(2)CD4是HIV识别T细胞的重要特征物质，该物质最可能的成分是 。AIDS主要通过性接触、 和 ______________途径传播。
(3)人体成熟的红细胞之所以能够成为“陷阱细胞”，是因为从细胞结构角度分析它不具备 等结构，不具备HIV增殖的条件。被HIV入侵后的红细胞衰老后将成为____________，由人体的免疫系统清除。
(4)目前有人认为可以通过检测血清中是否存在HIV的抗体来判断人是否感染了HIV，你是否认可？________（填“是”或“否”），并说明理由： 。
25、（12分）回答下列有关植物生命活动调节的问题：
(1)某同学要探索促进插条生根的最适浓度，现选用浓度为0ppm、4ppm、8ppm、12ppm、16ppm的生长素类调节剂溶液。在处理插条时，可以根据溶液浓度，选择__________或 法。测得插条生根平均长度依次为：21mm、28mm、42mm、57mm、19mm。5组实验中最适合生根的生长素类调节剂浓度是_________ppm。如果想更精确地确定促进插条生根的最适浓度，在 ppm间设置一系列浓度梯度的生长素类调节剂溶液并重复上述步骤。
(2)请利用生长状况相同的燕麦胚芽鞘、云母片等材料和用具设计实验，以验证在重力作用下生长素的横向运输发生在尖端，而不是尖端以下部位。（要求写出实验步骤，并预测结果）实验步骤：
①将完整的燕麦胚芽鞘随机均分为三组，编号A、B、C；
②A组在___________________中央纵向插入云母片。B组在___________________________的中央纵向插入云母片，C组______________________。
③将三组胚芽鞘__________放置，在___________(黑暗/单侧光)条件下培养相同时间后，观察胚芽鞘的生长情况。
预测结果:A组___________
长寿区2021-2022学年高二12月月考
生物答案
1、C【分析】本题考查的知识点是内环境的概念，发生在内环境中的反应的判断，对于内环境概念的准确理解和对相关反应场所的记忆是解题的关键。
【解答】
A.内环境是由细胞外液构成的液体环境，主要包括血浆、组织液和淋巴，是细胞与外界进行物质交换的媒介，A正确；
B.激素、抗体、神经递质、血浆蛋白、葡萄糖和尿素均可存在于内环境中，B正确；
C.肠脂肪酶催化脂肪分解发生在肠道中，不能发生于内环境，C错误；
D.贝尔纳首次提出内环境的概念，并推测内环境保持稳态主要依赖神经系统的调节，D正确。
2、C【分析】本题结合细胞直接与内环境进行物质交换的示意图，考查内环境的组成、血糖调节等相关知识，首先要求考生识记人体体液的组成，能准确判断图中各数字代表液体的名称；其次还要求考生识记内环境各组成成分之间的关系、血糖调节的过程，能对选项作出准确判断。
【解答】
A.肝细胞是组织细胞，直接与组织液进行物质交换，A错误；
B.外界环境中的O2进入红细胞内至少需穿过肺泡壁细胞（2层膜）、穿过毛细血管壁细胞（2层膜）、穿过红细胞（2层膜）、穿出毛细血管壁细胞（2层膜）、进肝细胞（1层膜）、进线粒体（2层膜），共11层膜，B错误；
C.饥饿时胰高血糖素等发挥作用，血液从A流向B，此时经过肝细胞，肝细胞中肝糖原分解形成葡萄糖，葡萄糖可入血，调节血糖，所以A处的血糖浓度低于B处的血糖浓度，C正确；
D.肝细胞内的液体属于细胞内液，内环境为细胞外液，D错误。
3、D【分析】本题考查内环境的组成、内环境的理化性质，要求考生识记内环境的组成，明确内环境是细胞外液；识记内环境稳态的调节机制；掌握内环境的理化性质，能结合所学的知识准确判断各选项。
【解答】
A.肺泡腔内的气体，没有进入血浆、组织液或淋巴液，不属于内环境，A正确；
B.肺微血管壁细胞所处的内环境是血浆和组织液，B正确；
C.血管内为血浆，血管外为组织液，血浆和组织液相比，血浆含有较多的蛋白质，C正确；
D.肺水肿的原因是肺部组织液的渗透压升高，组织液增加，可使用增加血浆渗透压的药物缓解症状，D错误。
4、D【分析】本题考查神经调节和体液调节的相关知识，考查学生的理解能力和获取信息的能力，有一定的难度。
【解答】
A.交感神经的作用主要是保证人体在紧张、运动状态时的生理需要，闪身躲过一辆汽车后心跳加快此时交感神经兴奋、肾上腺髓质分泌肾上腺素增多，A正确；
B.不少内分泌腺受神经系统的调节，此时体液调节可以看做神经调节的一个环节，B错误；
C.在恐惧害怕时瞳孔放大是因为交感神经兴奋支配瞳孔开大肌收缩，安静后瞳孔缩小是因为副交感神经支配瞳孔收缩，C正确；
D.饭后立即进行剧烈运动会影响消化，原因可能是运动时副交感神经活动减弱，使胃肠蠕动减弱，消化腺分泌功能下降，D正确。
5、C【分析】本题考查反射的过程，意在考查学生的识记能力和判断能力，难度不大。
【解答】
A.铃声引起唾液分泌的反射是条件反射，食物引起唾液分泌的反射是非条件反射，其感受器和效应器都不同，A正确；
B.铃声刺激引起唾液分泌为条件反射，相关中枢位于大脑皮层，B正确；
C.味觉形成过程到神经中枢时就已经在大脑皮层完成，没有传出神经和效应器，因此不属于反射，而铃声引起的唾液分泌属于条件反射，C错误；
D.铃声和喂食反复结合会形成条件反射，是通过相关的神经元之间形成新的联系而产生的，D正确。
6、C【分析】本题考查神经元膜电位变化的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。
【解答】
A.图1中在图示部位给予刺激后，由于电流计的两个电极处不同时兴奋，所以两个电极之间会出现两次电位变化，导致指针偏转2次，A正确；
B.图2中从A到C是动作电位形成的过程，是由Na+内流形成的；若细胞外Na+浓度适当升高，在适宜条件刺激下图2中C点上移，B正确；
C.图1电流计的两电极均位于膜外，在神经纤维未受到刺激时，电流计的两电极处都为正电位，指针不偏转，不能测到电位变化，C错误；
D.神经纤维的状态由A转变为B的过程中，细胞膜对Na+的通透性增大，Na+内流，D正确。
7、D【分析】本题以排尿反射为例，考查反射弧的完整性，反射弧的组成：感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器。排尿反射为非条件反射，中枢在脊髓，低级中枢脊髓受高级中枢大脑皮层的调控。
根据题意和图示分析可知：排尿中枢在脊髓，大脑皮层中存在高级神经中枢，可控制脊髓中的低级神经中枢。
【解答】
A.尿检时主动排尿需经过a过程对脊髓进行调控，A正确；
B.尿意的产生部位是大脑皮层，B正确；
C.大脑皮层可控制脊髓的低级神经中枢，即可控制主动排尿，又可抑制排尿，所以a过程产生的神经递质对脊髓的作用效果可能是兴奋或抑制，C正确；
D.某成年人患者能产生尿意，说明膀胱→d→脊髓→c→脑的通路是正常的，但尿失禁，即能排尿，但排尿不受大脑皮层的支配，可说明脑→a→脊髓中出现了障碍，故其受损的结构可能是a，D错误。
8、C【分析】本题考查突触结构和功能的相关知识，意在考查考生的识图能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。
【解答】
A.b过程指神经递质释放到突触间隙后移动到受体，此过程的运输方式属于扩散（由高浓度向低浓度运输），A正确；
B.b物质和BDNF穿过突触前膜的方式相同，都是通过胞吐释放，B正确；
C.据图可知，BDNF具有促进神经递质的释放和激活突触后膜上AMPA的作用，从而促进兴奋在突触处的传递，C错误；
D.长期记忆可能与新突触的建立有关，D正确。
9、B【分析】本题主要考查的是动物的激素调节的相关知识，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中。
1、①与②组成的实验的自变量是盐酸刺激的部位，因变量是胰液是否分泌，其结果说明稀盐酸是通过小肠肠腔起作用的，不能直接起作用。
2、②与④组成的实验的自变量是否含有小肠黏膜的化学物质，因变量是胰腺是否分泌胰液，其结果说明胰腺分泌胰液与小肠膜产生的化学物质有关。
【解答】
A.盐酸刺激小肠，导致胰腺分泌胰液，若该反应是神经调节，那么小肠粘膜是感受器，实验③去除的神经，是沃泰默实验假设的反射弧的传入神经，A错误；
B.实验④稀盐酸+离体小肠黏膜研磨，获取其提取液，彻底排除了神经调节对实验结果的干扰，B正确；
C.根据实验①②③可得出结论，是盐酸刺激小肠引起胰液分泌，在没有神经调节的作用下可以实现，C错误；
D.促胰液素的作用是促进胰腺分泌胰液，D错误。
10、A【分析】本题主要考查分级调节和反馈调节的相关知识，旨在考查学生对知识的识记能力。
【解答】
A、抗利尿激素是由下丘脑合成并分泌，垂体释放，a是垂体，不能合成和分泌抗利尿激素，A错误；
B、b甲状腺分泌的甲状腺激素和垂体分泌的生长激素都具有促进生长发育的作用，表现为协同作用，B正确；
C、a是垂体，可以分泌促性腺激素，能促进性腺的生长发育，防止性腺萎缩，C正确；
D、血液中分泌的激素含量增加，通过抑制c分泌相应激素，这属于反馈调节，维持内环境中相应激素含量的稳定，D正确。
11、D【分析】本题考查神经调节和体液调节的区别以及两者之间的关系，意在考查学生的识记和理解能力，考生在学习过程中能够注意相近知识点的总结；明确生命活动调节以神经调节为主，难度不大。
【解答】
A.神经调节迅速、准确，作用时间短暂，但作用范围比较局限；体液调节缓慢，作用范围广泛，作用时间持久，A正确；
B.体内大多数内分泌腺活动都受中枢神经系统的控制，在这种情况下，体液调节可以看做神经调节的一个环节，激素也可以影响神经系统的功能，如甲状腺激素可以促进神经系统的发育，提高神经系统的兴奋性，B正确；
C.体液调节的作用途径是体液运输，作用缓慢，范围广泛，时间持久，神经调节的作用途径是反射弧，C正确；
D.神经递质、激素在完成信息传递后都会被灭活，但是神经调节在神经纤维上的传导是电信号，没有神经递质，体液调节也存在其他调节方式，如CO2的调节，所以体液调节的调节物质不全是激素，D错误。
12、B【分析】本题考查体温调节、血糖调节、神经调节和水盐平衡调节，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力。
【解答】
A.如果A是血浆渗透压升高，则由下丘脑分泌神经垂体释放的抗利尿激素D会增加，促进肾小管和集合管对水的重吸收，A正确；
B.如果A是血糖浓度降低，则激素D胰高血糖素分泌会增加，促进肝糖原的分解和非糖物质的转化，B错误；
C.人的手被针扎时，其调节过程通过A→B→E来实现的，这是一个完整的反射弧，属于神经调节，C正确；
D.在人处于寒冷环境中时，下丘脑相关神经可以使肾上腺分泌肾上腺素增多，从而产热增加，同时也可以使骨骼肌战栗，产热增多，故在人处于寒冷环境中时，肾上腺、骨骼肌是下丘脑神经调节的效应器.
13、D【分析】本题考查免疫系统的组成和功能相关知识，意在考查学生识记知识能力。
【解答】
A.并不是各种免疫器官都能产生免疫细胞，如扁桃体、脾脏等是免疫器官，但不能产生免疫细胞，A错误；
B.淋巴细胞包括B细胞和T细胞，B错误；
C.浆细胞是高度分化的细胞，不能再分化，B细胞能增殖分化为具有分裂能力的记忆细胞，C错误；
D.免疫系统的功能有防卫功能、监控和清除功能，D正确。
故选D。
14、A【分析】本题考查淋巴细胞的起源，体液免疫的过程、二次免疫的特点及不同免疫细胞的作用的理解和识记，把握知识的内在联系并结合题图综合解决问题的能力是本题考查的重点。
分析题图可知，该图是淋巴细胞的起源及体液免疫过程，图中，a是T淋巴细胞，b是B淋巴细胞，c是记忆B细胞，d是浆细胞，e是吞噬细胞，X是病原体，Y是抗体。
【解答】
A.相同抗原再次侵入机体时，可以直接刺激记忆B细胞，记忆B细胞增殖分化细胞浆细胞，浆细胞产生大量抗体，产生强烈的免疫反应，消灭抗原，即图中④⑤过程，A正确；
B.吞噬细胞在非特异性免疫中的作用是吞噬、消灭抗原，在特异性免疫中的作用是吞噬、处理、呈递抗原，二者的作用不同，B错误；
C.Y是抗体，属于分泌蛋白，与分泌蛋白合成和分泌有关的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体和线粒体，其中核糖体是无膜的细胞器，C错误；
D.d细胞是浆细胞，作用是产生抗体，不能识别抗原，D错误。
15、B【解答】：A、出现糖尿病的原因之一是胰岛B细胞被自身产生的抗体破坏，导致胰岛素分泌过少，A错误；
B、由题干信息可知，风疹病毒、腮腺炎病毒具有与胰岛细胞相似的抗原物质，B正确；
C、抗体是被损伤的胰岛细胞刺激B细胞分化产生的浆细胞分泌的，C错误；
D、该种类的糖尿病可以通过注射胰岛素的方法恢复正常血糖水平，D错误。
故选：B。
特异性免疫包括体液免疫和细胞免疫，其具体过程如下：
本题主要考查免疫调节等相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力。
16、B【分析】本题通过鸡霍乱病原菌考查体液免疫和细胞免疫的过程的相关知识。意在考查考生依据情景运用所学知识进行分析判断，理解抗原、抗体及记忆细胞等知识是解题的关键。
【解答】
A.据题意可知，久置的霍乱病原菌已经失去了感染性，未失去抗原性，A错误；
B.第一次注射的鸡已经进行的特异性免疫，体内产生抗体和记忆细胞，因此第二次注射后，存活的鸡中绝大多数接受过第一次注射，B正确；
C.抗体是由浆细胞产生的，记忆细胞不能产生抗体，C错误；
D.如果继续对存活的鸡注射新鲜病原菌，这些鸡体内已经产生了相应的抗体和记忆细胞，再次注射的话，结果应该是绝大部分鸡都能够存活，D错误。
故选B。
17、A【分析】本题考查生长素的作用及作用的两重性、生长素类似物在农业生产实践中的作用，要求考生识记生长素的作用及作用的两重性，明确植物不同器官对生长素的敏感程度不同；理解和掌握生长素类似物在生产实践中的应用，再对选项作出正确的判断。
【解答】
A.植物生长素是一种小分子有机物，是在细胞内由色氨酸合成的，A正确；
B.植物的向光性生长是由单侧光引起的，B错误；
C.生长素由苗尖端产生并促进苗尖端以下部分细胞的伸长，C错误；
D.由于生长素的作用具有两重性，故位于最适浓度两侧的不同浓度的生长素对同一植物的同一器官可能具有相同的促进作用，D错误。
18、B【分析】本题考查了植物激素的作用特点、意在考查考生分析题意，把握知识点间的内在联系是解题的关键。
【解答】
A.植物激素作为信息分子，并不直接参与细胞内的代谢活动，而是对代谢起调节作用，A错误；
B.不同发育时期激素的种类和含量不同的根本原因是基因选择性表达的结果，B正确；
C.生长素作用的两重性指的是低浓度时促进生长，高浓度时抑制生长，不同浓度的生长素对植物生长产生的效果相同不能体现生长素作用的两重性，C错误；
D.赤霉菌产生的赤霉素不属于植物激素，D错误。
19、C【分析】本题主要考查植物生长调节剂的作用及相互影响的相关知识，通过识图、析图获取信息的能力，并运用所学知识进行分析和解答的能力。
【解答】
A、从图中可以看出，与对照组（甲组）相比，乙组经NAA处理，棉花的主根长度减小，侧根数目增多，因此主根和侧根的对NAA的反应敏感程度不同，A正确；
B、NAA处理能减小主根长度，增加侧根的数目，能一定程度地消除根的顶端优势，而KT处理（丙组）能增加主根长度，减少侧根的数目，增强根的顶端优势，B正确；
C、从乙、丙两组实验可知，NAA能抑制主根生长，KT能促进主根生长，但图中无法得知浓度越高效果越明显，C错误；
D、甲乙相比，可知NAA促进侧根数目的增多，再与丁组相比，可知加了KT以后NAA的促进作用更大，因此一定浓度的KT对NAA促进侧根生长的效应具有增强作用，D正确。
故选C。
20、A【分析】本题考查植物激素的相关知识，意在考查考生能理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。
【解答】
A.播种前用一定浓度的赤霉素溶液浸泡种子，赤霉素可促进种子萌发，故A正确；
B.未成熟的果实已经有种子形成，用一定浓度的生长素处理子房，可以获得无子果实，故B错误；
C.乙烯利促进果实的成熟，故C错误；
D.细胞分裂素促进细胞分裂，成熟期喷洒一定浓度的细胞分裂素溶液，可延缓叶片的黄化速度，故D错误；
故选A。
21、（1）呼吸 ； 泌尿 ； 神经—体液—免疫调节网络
（2）乙 ； 组织水肿
（3）丙 ； 丁
（4）化学成分；理化性质；7.35-7.45 ； 缓冲物质（对）
【分析】本题考查内环境的组成、内环境与外界进行物质交换的过程，要求考生识记内环境的组成，明确内环境是细胞外液；识记内环境稳态的调节机制，能结合所学的知识准确判断。
图示表示人体细胞与外界环境之间进行物质交换的过程，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ表示直接参与的几种系统或器官，依次是消化系统、呼吸系统、泌尿系统、循环系统。①、②、③、④表示相关物质，依次是食物、二氧化碳、氧气、尿液。甲、乙、丙、丁表示四种液体，依次是细胞内液、血浆、组织液和淋巴。A表示淋巴转化为血浆，B表示肾小管和集合管对原尿的重吸收。
【解答】
（1）由图可知，Ⅰ表示从外界吸收，表示消化系统，Ⅱ表示呼吸系统，Ⅲ泌尿系统，维持机体稳态的机制是神经-体液-免疫调节网络。
（2）乙、丙、丁三种液体中，一般来说，乙（血浆）的蛋白质含量更多。若A受阻，即淋巴循环受阻，就会造成组织液不断增多，引起组织水肿。
（3）毛细淋巴管壁细胞生活的内环境是淋巴和组织液，分别对应图中的丁、丙。
（4）如图所示，人体各器官．系统协调一致地正常运行，是维持内环境稳态的基础。稳态是指内环境的化学成分和理化性质保持相对稳定的状态。血浆的pH为7.35-7.45，可维持相对稳定是由于存在缓冲物质（对）。
22、（1） 神经冲动（电信号）；腺体
（2） 由正电位变为负电位 ；④→⑥；神经递质只存在于突触小泡中，只能由突触前膜释放，作用于突触后膜
（3） S；单向 高级神经中枢（大脑皮层）
（4）持续性兴奋或抑制
【分析】本题以图文结合形式，综合考查学生对反射及其结构基础，兴奋在神经纤维上的转化和在神经细胞间的传递等知识的掌握。易错点在于：无法正确判断反射弧的各部分组成。
【解答】
（1）图1中A为神经纤维，兴奋在神经纤维上以 神经冲动（电信号）形式传导，细胞N可以为神经细胞，肌肉细胞或腺体细胞。
（2）刺激A点，其膜外电位由正电位变为负电位，一种有神经节且与感受器相连是传入神经纤维，兴奋时神经纤维因钠离子内流而导致膜外B，C为突触，由于神经递质只存在于突触前膜的突触小泡内，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜上，因此激发在突触处单向传递，只能由一个神经元的轴突传递到另一神经元的细胞体或树突；据此可推知：如果刺激传出神经纤维上的某位点M ，则甲点不会发生该变化，因为兴奋在B，C突触处单向传递兴奋。
（3）大脑皮层言语区的S区与说话有关，此时兴奋在神经纤维上单向传导，痛觉产生于大脑皮层，而抬脚反应的低级神经中枢在脊髓，所以在痛之前将会抬高脚，但注射时该人手脚重新缩回，这说明缩手，缩脚反射的低级神经中枢可以受高级神经中枢大脑皮层的控制。
（4）盗墓人服用了某药品，它可以阻止神经递质与受体作用后的分解，因此神经递质能持续发挥作用，突触后神经元的变化是持续性兴奋或抑制。
23、（1）等于；醛固酮
（2）升高；下丘脑渗透压感受器；垂体；肾小管、集合管重吸收水
（3）不合理，缺少对照实验，应增加一组等量生理盐水灌胃的小白鼠作对照，相同时间后检测并比较两组小白鼠体内抗利尿激素的含量和两组小白鼠的排尿量差异（或在实验前检测小白鼠体内的抗利尿激素含量及排尿量）
（4）通过体液进行运输；作用于靶器官、靶器官；作为信使传递信息；微量和高效
【分析】本题考查了体温调节、水平衡调节和体液调节的特点相关知识，要求考生能够构建一定的知识网络并加以识记，难度不大。
【解答】
（1）发热过程中，体温维持在38.5℃左右，说明体温相对恒定，机体的产热量等于散热量。腹泻呕吐使血钠含量降低时，肾上腺皮质分泌的醛固酮增加。
（2）小明机体大量失水，造成细胞外液渗透压升高，刺激下丘脑渗透压感受器兴奋，下丘脑合成和分泌抗利尿激素增多，进而使垂体释放的抗利尿激素增多，作用于肾小管和集合管，使肾小管、集合管重吸收水作用加强。
（3）为验证药物A是通过抑制抗利尿激素的释放来影响排尿量的，某研究小组将若干实验小白鼠灌胃适量药物A溶液，一段时间后检测小白鼠体内的抗利尿激素含量及排尿量。该实验方案缺少对照实验，应增加一组等量生理盐水灌胃的小白鼠作对照，相同时间后检测并比较两组小白鼠体内抗利尿激素的含量和两组小白鼠的排尿量差异（或在实验前检测小白鼠体内的抗利尿激素含量及排尿量），所以是不合理的。
（4）激素调节的特点通过体液进行运输、作用于靶器官、靶器官、作为信使传递信息、微量和高效。
24、（1）免疫活性物质 ; 骨髓造血干
（2）糖蛋白 ; 母婴；血液
（3）细胞核和细胞器 ; 抗原
（4）是 ; HIV侵入人体细胞会引起体液免疫产生抗体
【分析】本题考查免疫系统的组成，掌握体液免疫和细胞免疫的知识，属于考纲识记层次的考查。
【解答】
（1）免疫系统由免疫器官、免疫细胞、免疫活性物质组成，免疫活性物质包括抗体、淋巴因子和
溶菌酶等。T细胸与红细胞均由骨髓造血干细胞分化而来。
（2）CD4是HIV识别T细胞的重要特征物质。该物质最可能的成分是糖蛋白。AIDS主要通过性接触、母婴和血液等途径传播。
（3）哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核和众多的细胞器。因此病毒在成熟的红细胞中不能繁殖。衰老的红细胞成为抗原，由人体的免疫系统消除。
（4）因为HIV病毒侵入人体细胞会引起体液免疫产生抗体，所以可以通过检测血清中存在HIV的抗体来判断人是否已经感染了 HIV。
25、（1）浸泡法或沾蘸法 ；12； 8~16
（2）②胚芽鞘尖端；胚芽鞘尖端以下部分；不作任何处理
③水平；黑暗；A组水平生长；B组背地生长 ；C组背地生长
【分析】本题结合实验，考查生长素的作用特性及应用，重点是考查学生实验设计的能力，要求学生理解掌握生长素作用的两重性，能利用所学知识分析表格，得出正确结论。
【解答】
（1）在处理插条时，可以根据溶液浓度，选择浸泡法或沾蘸法。分析题干信息“某同学用0ppm、4ppm、8ppm、12ppm、16ppm的生长素溶液处理扦插枝条，测得插条生根平均长度依次为：21mm、28mm、42mm、57mm、
19mm”，5组实验中生长素溶液为12ppm时，插条生根平均长度最长，所以最适合生根的生长素类调节剂浓度是12ppm。据此判断如果想更精确地确定促进插条生根的最适浓度，需要在生长素浓度在8-16ppm之间设置一系列浓度梯度进插条生根实验。
（2）根据实验目的和实验设计原则，结合题干给出的部分步骤，①将完整的燕麦胚芽鞘随机均分为三组，编号A、B、C；
②A组在胚芽鞘尖端 中央纵向插入云母片。B组在尖端以下部分的中央纵向插入云母片，C组不作任何处理。
③将三组胚芽鞘水平放置，在黑暗条件下培养相同时间后，观察胚芽鞘的生长情况。
预测结果：A组水平生长生长，B组背地生长生长，C组背地生长生长。