高中物理选修3-1《恒定电流》第十节：简单逻辑电路
文档属性
| 名称 | 高中物理选修3-1《恒定电流》第十节：简单逻辑电路 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 2.7MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2012-10-24 09:46:41 | ||
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文档简介
课件19张PPT。2019/2/81简单的逻辑电路2019/2/82模拟信号：数字信号：一、现代信息传播的方式2019/2/83二、门电路简介门电路是一种有一个或多个输入端，只有一个输出端的开关电路，是数字电路的基本单元。
门电路就像一扇门，当具备开门条件时，输出端就有一个信号输出；反之，门关闭，就有另一个信号输出。2019/2/841、“与”门（1）“与”逻辑电路（2）符号2019/2/85（3）真值表（4）波形图B2019/2/86实验现象2019/2/872、“或”门（1）“或”门逻辑电路（2）符号2019/2/88（3）真值表（4）波形图B2019/2/89实验现象2019/2/8103、“非”门（1）“非”门逻辑电路（2）符号2019/2/811（3）真值表（4）波形图2019/2/812三、集成门电路2019/2/813●实验现象 ●逻辑关系 2019/2/814●逻辑关系 2019/2/815例题、如图，一个火警报警装置的逻辑电路图。Rt是一个热敏电阻，低温时电阻值很大，高温时电阻值很小，R是一个阻值较小的分压电阻。
（1）要做到低温时电铃不响，火警时产生高温，电铃响起。在图中虚线处应接入怎样的元件？
（2）为什么温度高时电铃会被接通？
（3）为了提高该电路的灵敏度，即报警稳定调的稍底些，R的值应大一些还是小一些？2019/2/816课堂训练1、 根据与门逻辑式：Y=A×B，填写与门真值表2019/2/817课堂训练2、画出非门的工作波形图画出或门的工作波形图2019/2/818课堂训练3、下图是一个或非门电路，如果两个输入端中有一个输入的是高电平，另一个输入的是低电平，那么它的输出端输出的是高电平还是低电平？2019/2/819课堂训练4、由某门电路构成的一简单控制电路如图，其中为光敏电阻，光照时电阻很小，R为变阻器，L为小灯泡。其工作情况是：当光敏电阻受到光照时，小灯L不亮，不受光照时，小灯L亮。
①请在电路中虚线框内画出该门电路符号；
②该门电路是 。
门电路就像一扇门，当具备开门条件时，输出端就有一个信号输出；反之，门关闭，就有另一个信号输出。2019/2/841、“与”门（1）“与”逻辑电路（2）符号2019/2/85（3）真值表（4）波形图B2019/2/86实验现象2019/2/872、“或”门（1）“或”门逻辑电路（2）符号2019/2/88（3）真值表（4）波形图B2019/2/89实验现象2019/2/8103、“非”门（1）“非”门逻辑电路（2）符号2019/2/811（3）真值表（4）波形图2019/2/812三、集成门电路2019/2/813●实验现象 ●逻辑关系 2019/2/814●逻辑关系 2019/2/815例题、如图，一个火警报警装置的逻辑电路图。Rt是一个热敏电阻，低温时电阻值很大，高温时电阻值很小，R是一个阻值较小的分压电阻。
（1）要做到低温时电铃不响，火警时产生高温，电铃响起。在图中虚线处应接入怎样的元件？
（2）为什么温度高时电铃会被接通？
（3）为了提高该电路的灵敏度，即报警稳定调的稍底些，R的值应大一些还是小一些？2019/2/816课堂训练1、 根据与门逻辑式：Y=A×B，填写与门真值表2019/2/817课堂训练2、画出非门的工作波形图画出或门的工作波形图2019/2/818课堂训练3、下图是一个或非门电路，如果两个输入端中有一个输入的是高电平，另一个输入的是低电平，那么它的输出端输出的是高电平还是低电平？2019/2/819课堂训练4、由某门电路构成的一简单控制电路如图，其中为光敏电阻，光照时电阻很小，R为变阻器，L为小灯泡。其工作情况是：当光敏电阻受到光照时，小灯L不亮，不受光照时，小灯L亮。
①请在电路中虚线框内画出该门电路符号；
②该门电路是 。