教科版（2017秋）科学四年级上册第三单元《运动和力》测试卷（含答案）
文档属性
| 名称 | 教科版（2017秋）科学四年级上册第三单元《运动和力》测试卷（含答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 74.4KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 教科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2021-12-18 07:43:45 | ||
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文档简介
教科版科学四年级上册第三单元《运动和力》测试卷
一.选择题(共5题，共10分)
1.下列现象中，增加了摩擦力的是（ ）。
A.滑冰 B.刹车 C.磁悬浮列车
2.生活中，许多机械上运用了轴承，是因为（ ）。
A.轴承可以增大摩擦力 B.轴承可以减小摩擦力 C.轴承很便宜
3.下列说法错误的是（ ）。
A.要使静止的物体运动起来必须对物体用力 B.用力越大，物体运动得越快 C.不拦住小车，运动的小车会永远运动下去
4.下面物体不具有弹力的是（ ）。
A.拉伸的弹簧 B.木头 C.拉满的弓箭
5.下面交通工具中，用重力作动力的是（ ）。
A.电动车 B.轮船 C.下滑的缆车
二.填空题(共5题，共20分)
1.物体间接触面越光滑，摩擦力就越（ ）；物体间接触面越粗糙，摩擦力就越（ ）。
2.在做小车实验中，让小车运动起来的力是（ ）。
3.要使静止的小车运动起来，必须要有（ ）的作用，要使运动的小车停下来，必须要有（ ）的作用。
4.在科学中，力的单位是牛顿，简称牛，用符号（ ）表示。它是以英国著名物理学家（ ）的名字命名的。
5.古时候，人们搬运很重的物体时，往往在物体下面放上（ ），这样通过将（ ）摩擦转换为（ ）摩擦，从而减少摩擦力。
三.判断题(共5题，共10分)
1.控制气球喷气的方向就可以控制小车运动的方向。（ ）
2.汽车行驶得越快，产生的能量越强。（ ）
3.在日常生活中，摩擦力只有坏处而没有好处。（ ）
4.弹簧测力计的单位是克和千克。（ ）
5.地球上所有物体都受到向下的重力。（ ）
四.连线题(共1题，共5分)
1.连线题。
汽车轮胎上绑上防滑链
轴承里加润滑油 摩擦力增大了
轴承里加滚珠 摩擦力减小了
举重运动员手上擦镁粉
挖土机装上履带
五.简答题(共1题，共5分)
1.请你列举生活中人们利用弹力的例子。（至少写3个）
六.综合题(共2题，共22分)
1.设计和制作小车是一个很有意思的项目，让我们根据所学知识完成下列的练习。
1.设计制作小车一般要经历明确问题、（ ）、实施方案、（ ）等基本步骤。
2.下列不能作为小车动力的是（ ）。
A.摩擦力 B.重力 C.弹力
3.我们可以利用气球里的空气，让小车动起来。下列方法中，不能解决气球放气时间太短问题的是（ ）。
A.把气嘴做小一些 B.把小车的重量减轻 C.把气球吹得鼓一些
4.下列现象中，可以证明运动的小车具有能量的是（ ）。
A.小车的轮子在滚动 B.小车一会儿自己停下来了 C.小车把木块撞到了远处
5.如图，在研究“小车运动速度和能量之间是否有关”的实验中，我们发现（ ）。
A.小车运动速度越快，具有的能量越大 B.斜面坡度越大，小车运动速度越慢
C.从同一块斜面的不同高度处滑下，小车撞击木块的速度一样快。
6.要制作一辆运动速度快的小车，下列做法合理的是（ ）。
A.车身尽量重一些 B.动力足一些 C.车轴等处要增大摩擦力
2.认识弹簧测力计。
1.如上图所示的测量工具叫作（ ）。
2.它最大可以测量（ ）牛的力。
3.图中的物体的重力为（ ）。
4.弹簧测力计是利用弹簧（ ）的特征制作的。
5.下面关于弹簧测力计的说法中，错误的是（ ）。
A.弹簧测力计的刻度是均匀的
B.拿到一个弹簧测力计可以马上使用，不用做任何检查
C.统一规定用“牛顿”作为力的单位
参考答案
一.选择题
1.B
2.B
3.C
4.B
5.C
二.填空题
1.大；小
2.垫圈的重力
3.力；力
4.“N”；牛顿
5.滚木；滑动；滚动
三.判断题
1.√
2.√
3.×
4.×
5.√
四.连线题
1.如下：
五.简答题
1.弹簧、弓箭、健身球、跳板、蹦床、撑杆等。
六.综合题
1.制定方案，估与改进；A；B；C；A；B
2.弹簧测力计；5；3N；受力越大，伸长越长；B
一.选择题(共5题，共10分)
1.下列现象中，增加了摩擦力的是（ ）。
A.滑冰 B.刹车 C.磁悬浮列车
2.生活中，许多机械上运用了轴承，是因为（ ）。
A.轴承可以增大摩擦力 B.轴承可以减小摩擦力 C.轴承很便宜
3.下列说法错误的是（ ）。
A.要使静止的物体运动起来必须对物体用力 B.用力越大，物体运动得越快 C.不拦住小车，运动的小车会永远运动下去
4.下面物体不具有弹力的是（ ）。
A.拉伸的弹簧 B.木头 C.拉满的弓箭
5.下面交通工具中，用重力作动力的是（ ）。
A.电动车 B.轮船 C.下滑的缆车
二.填空题(共5题，共20分)
1.物体间接触面越光滑，摩擦力就越（ ）；物体间接触面越粗糙，摩擦力就越（ ）。
2.在做小车实验中，让小车运动起来的力是（ ）。
3.要使静止的小车运动起来，必须要有（ ）的作用，要使运动的小车停下来，必须要有（ ）的作用。
4.在科学中，力的单位是牛顿，简称牛，用符号（ ）表示。它是以英国著名物理学家（ ）的名字命名的。
5.古时候，人们搬运很重的物体时，往往在物体下面放上（ ），这样通过将（ ）摩擦转换为（ ）摩擦，从而减少摩擦力。
三.判断题(共5题，共10分)
1.控制气球喷气的方向就可以控制小车运动的方向。（ ）
2.汽车行驶得越快，产生的能量越强。（ ）
3.在日常生活中，摩擦力只有坏处而没有好处。（ ）
4.弹簧测力计的单位是克和千克。（ ）
5.地球上所有物体都受到向下的重力。（ ）
四.连线题(共1题，共5分)
1.连线题。
汽车轮胎上绑上防滑链
轴承里加润滑油 摩擦力增大了
轴承里加滚珠 摩擦力减小了
举重运动员手上擦镁粉
挖土机装上履带
五.简答题(共1题，共5分)
1.请你列举生活中人们利用弹力的例子。（至少写3个）
六.综合题(共2题，共22分)
1.设计和制作小车是一个很有意思的项目，让我们根据所学知识完成下列的练习。
1.设计制作小车一般要经历明确问题、（ ）、实施方案、（ ）等基本步骤。
2.下列不能作为小车动力的是（ ）。
A.摩擦力 B.重力 C.弹力
3.我们可以利用气球里的空气，让小车动起来。下列方法中，不能解决气球放气时间太短问题的是（ ）。
A.把气嘴做小一些 B.把小车的重量减轻 C.把气球吹得鼓一些
4.下列现象中，可以证明运动的小车具有能量的是（ ）。
A.小车的轮子在滚动 B.小车一会儿自己停下来了 C.小车把木块撞到了远处
5.如图，在研究“小车运动速度和能量之间是否有关”的实验中，我们发现（ ）。
A.小车运动速度越快，具有的能量越大 B.斜面坡度越大，小车运动速度越慢
C.从同一块斜面的不同高度处滑下，小车撞击木块的速度一样快。
6.要制作一辆运动速度快的小车，下列做法合理的是（ ）。
A.车身尽量重一些 B.动力足一些 C.车轴等处要增大摩擦力
2.认识弹簧测力计。
1.如上图所示的测量工具叫作（ ）。
2.它最大可以测量（ ）牛的力。
3.图中的物体的重力为（ ）。
4.弹簧测力计是利用弹簧（ ）的特征制作的。
5.下面关于弹簧测力计的说法中，错误的是（ ）。
A.弹簧测力计的刻度是均匀的
B.拿到一个弹簧测力计可以马上使用，不用做任何检查
C.统一规定用“牛顿”作为力的单位
参考答案
一.选择题
1.B
2.B
3.C
4.B
5.C
二.填空题
1.大；小
2.垫圈的重力
3.力；力
4.“N”；牛顿
5.滚木；滑动；滚动
三.判断题
1.√
2.√
3.×
4.×
5.√
四.连线题
1.如下：
五.简答题
1.弹簧、弓箭、健身球、跳板、蹦床、撑杆等。
六.综合题
1.制定方案，估与改进；A；B；C；A；B
2.弹簧测力计；5；3N；受力越大，伸长越长；B