第七单元第三章第三节生物进化的原因课件(共24张PPT)2021-2022学年人教版生物八年级下册
文档属性
| 名称 | 第七单元第三章第三节生物进化的原因课件(共24张PPT)2021-2022学年人教版生物八年级下册 |  | |
| 格式 | ppt | ||
| 文件大小 | 4.7MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2021-12-18 22:13:35 | ||
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文档简介
(共24张PPT)
第三章 地球上生命的起源
第三节 生物进化的原因
在生物进化的过程中，不断有新的物种产生和老物种的灭绝。这是为什么呢？推动生物不断进化的原因是什么
1.模拟保护色的形成过程，分析生物进化的原因。
2.概述自然选择学说的主要内容。
3.认同生物进化的基本观点。
学习目标
深色桦尺蛾的数量由少变多，而浅色桦尺蛾数量由多变少，主要是受什么的影响？
探究主题一：分析生物进化的一个实例
重点探究
1850年，一些生物学家来这里考察，发现大多数桦尺蛾的体色是浅色的，只有少数是深色的，这些深色桦尺蛾是浅色桦尺蛾在自然条件下的变异类型。
浅色
深色
100年以后，也就是1950年，曼彻斯特已经变成了一个工业城市，这里工厂林立，烟雾弥漫，工厂排出的煤烟杀死了地衣，结果使树皮裸露，并被熏成黑褐色。这时候又有一些生物学家到这里考察，使他们惊讶的是，这里的深色桦尺蛾变成了常见类型，而浅色的桦尺蛾却成了少数，这是什么原因呢？
1850年
1950年
100年后
长满地衣的树干上的桦尺蛾
（浅色个体占多数）
黑褐色树干上的桦尺蛾
（深色个体占多数）
哪种颜色的桦尺蛾易被发现？
什么原因让桦尺蛾在100年内由浅色居多变为黑色居多？
提示：被污染的环境，使得浅色桦尺蛾容易被鸟类捕食而处于劣势，黑色桦尺蛾具有保护色而处于优势。
【思考讨论】
雷鸟的保护色
泥土上的蛙
落叶上的蛙
绿叶上的蛙
枯叶上的蛙
提示：动物体色与周围环境的色彩非常相似，这种体色称为保护色。
1.什么是保护色呢？
提示：具有保护色的动物不易被其他动物所发现，这对它躲避敌害或者捕食猎物是十分有利的。
【想一想】
2.保护色有什么意义？
探究：模拟保护色的形成过程
提出问题：动物的保护色是怎样形成的？
作出假设：
制定计划：
实施计划：
得出结论：
讨论交流：
体表颜色与环境颜色相似的动物更容易生存下来，一代一代下去， 就逐渐形成了与环境颜色一致的保护色
和环境颜色一致的生物容易生存下来
1.体表颜色与生活环境颜色相似的幸存者能更好地生存下来，数目较多。保护色的形成是环境对动物进行选择的结果。
得出结论:
2.遗传和变异是生物进化的基础，环境的改变是生物进化的外在动力，生物只有适应不断变化的环境才能生存和繁衍。
生物进化的原因是什么呢？
人们普遍接受的是达尔文的自然选择学说。
《物种起源》
探究主题二：自然选择
重点探究
长颈鹿的长
脖子是怎么
来的？
长颈鹿的进化示意图
生物
有害变异
有利变异
被淘汰
被保留
有害变异
有利变异
被淘汰
被保留
生物进化的内在因素：遗传和变异
生物进化的过程中
生物进化的外界因素：环境的变化
自然选择学说的主要内容：
自然选择
概念：
在生存斗争中，适应者生存，不适应者被淘汰的过程。
过度繁殖
生存斗争
遗传和变异
适者生存
提示：不是。主要是害虫本来就存在抗药性变异的个体，农药杀死的是不具抗药性的个体，具有抗药性的个体存活了下来，并把抗药性遗传给了后代。农药对害虫的抗药性变异起了定向选择的作用，抗药性变异经过遗传逐代积累，最后就形成了具有抗药性的新品种，农药对其就不起作用了。
【思考与讨论】
用农药消灭害虫，开始时，效果显著，但过一段时间后，药效明显下降，其主要原因是农药使这些害虫产生了抗药性吗？
3.自然选择：自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉。
4.自然选择学说的主要内容
过度繁殖
生存斗争
遗传变异
适者生存
2.保护色是动物适应环境的表现。
1.分析生物进化的原因
外因:环境 内因:遗传和变异
课堂小结
1.长颈鹿的颈很长的原因是 （ ）
A．人工选择的结果
B．自然选择的结果
C．经常吃树叶颈长长了
D．为了吃树叶颈长长了
B
达标训练
2.达尔文创立的解释生物进化的学说是 （ ）
A．人工选择 B．生存斗争
C．自然选择 D．生物变异
C
3.下列关于某杀虫剂杀虫效果的叙述，不符合达尔文自然选择学说的一项是 （ ）
A.杀虫剂使用后害虫产生抗药性强的变异
B.杀虫剂使用之后抗药性弱的个体被淘汰
C.杀虫剂出现之前害虫存在过度繁殖的倾向
D.害虫通过生存斗争实现了自然选择
A
4．生物界存在生存斗争的根本原因是（ ）
A.生物的本性 B.生物的强弱
C.生物生存条件有限 D.适者生存
C
第三章 地球上生命的起源
第三节 生物进化的原因
在生物进化的过程中，不断有新的物种产生和老物种的灭绝。这是为什么呢？推动生物不断进化的原因是什么
1.模拟保护色的形成过程，分析生物进化的原因。
2.概述自然选择学说的主要内容。
3.认同生物进化的基本观点。
学习目标
深色桦尺蛾的数量由少变多，而浅色桦尺蛾数量由多变少，主要是受什么的影响？
探究主题一：分析生物进化的一个实例
重点探究
1850年，一些生物学家来这里考察，发现大多数桦尺蛾的体色是浅色的，只有少数是深色的，这些深色桦尺蛾是浅色桦尺蛾在自然条件下的变异类型。
浅色
深色
100年以后，也就是1950年，曼彻斯特已经变成了一个工业城市，这里工厂林立，烟雾弥漫，工厂排出的煤烟杀死了地衣，结果使树皮裸露，并被熏成黑褐色。这时候又有一些生物学家到这里考察，使他们惊讶的是，这里的深色桦尺蛾变成了常见类型，而浅色的桦尺蛾却成了少数，这是什么原因呢？
1850年
1950年
100年后
长满地衣的树干上的桦尺蛾
（浅色个体占多数）
黑褐色树干上的桦尺蛾
（深色个体占多数）
哪种颜色的桦尺蛾易被发现？
什么原因让桦尺蛾在100年内由浅色居多变为黑色居多？
提示：被污染的环境，使得浅色桦尺蛾容易被鸟类捕食而处于劣势，黑色桦尺蛾具有保护色而处于优势。
【思考讨论】
雷鸟的保护色
泥土上的蛙
落叶上的蛙
绿叶上的蛙
枯叶上的蛙
提示：动物体色与周围环境的色彩非常相似，这种体色称为保护色。
1.什么是保护色呢？
提示：具有保护色的动物不易被其他动物所发现，这对它躲避敌害或者捕食猎物是十分有利的。
【想一想】
2.保护色有什么意义？
探究：模拟保护色的形成过程
提出问题：动物的保护色是怎样形成的？
作出假设：
制定计划：
实施计划：
得出结论：
讨论交流：
体表颜色与环境颜色相似的动物更容易生存下来，一代一代下去， 就逐渐形成了与环境颜色一致的保护色
和环境颜色一致的生物容易生存下来
1.体表颜色与生活环境颜色相似的幸存者能更好地生存下来，数目较多。保护色的形成是环境对动物进行选择的结果。
得出结论:
2.遗传和变异是生物进化的基础，环境的改变是生物进化的外在动力，生物只有适应不断变化的环境才能生存和繁衍。
生物进化的原因是什么呢？
人们普遍接受的是达尔文的自然选择学说。
《物种起源》
探究主题二：自然选择
重点探究
长颈鹿的长
脖子是怎么
来的？
长颈鹿的进化示意图
生物
有害变异
有利变异
被淘汰
被保留
有害变异
有利变异
被淘汰
被保留
生物进化的内在因素：遗传和变异
生物进化的过程中
生物进化的外界因素：环境的变化
自然选择学说的主要内容：
自然选择
概念：
在生存斗争中，适应者生存，不适应者被淘汰的过程。
过度繁殖
生存斗争
遗传和变异
适者生存
提示：不是。主要是害虫本来就存在抗药性变异的个体，农药杀死的是不具抗药性的个体，具有抗药性的个体存活了下来，并把抗药性遗传给了后代。农药对害虫的抗药性变异起了定向选择的作用，抗药性变异经过遗传逐代积累，最后就形成了具有抗药性的新品种，农药对其就不起作用了。
【思考与讨论】
用农药消灭害虫，开始时，效果显著，但过一段时间后，药效明显下降，其主要原因是农药使这些害虫产生了抗药性吗？
3.自然选择：自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉。
4.自然选择学说的主要内容
过度繁殖
生存斗争
遗传变异
适者生存
2.保护色是动物适应环境的表现。
1.分析生物进化的原因
外因:环境 内因:遗传和变异
课堂小结
1.长颈鹿的颈很长的原因是 （ ）
A．人工选择的结果
B．自然选择的结果
C．经常吃树叶颈长长了
D．为了吃树叶颈长长了
B
达标训练
2.达尔文创立的解释生物进化的学说是 （ ）
A．人工选择 B．生存斗争
C．自然选择 D．生物变异
C
3.下列关于某杀虫剂杀虫效果的叙述，不符合达尔文自然选择学说的一项是 （ ）
A.杀虫剂使用后害虫产生抗药性强的变异
B.杀虫剂使用之后抗药性弱的个体被淘汰
C.杀虫剂出现之前害虫存在过度繁殖的倾向
D.害虫通过生存斗争实现了自然选择
A
4．生物界存在生存斗争的根本原因是（ ）
A.生物的本性 B.生物的强弱
C.生物生存条件有限 D.适者生存
C