北师大版数学五年级上册 5.8 《分数的大小》 课件(共16张PPT)

(共16张PPT)
北师大版五年级数学上册
谁的占地面积大
教学楼占校园面积的
29
操场占校园面积的
1
4
29
1
4
可以画图表示呀
1
4
29
不能总画图吧,有别的好办法吗
先化成分母相同的分数,再比较。
先化成分母相同的分数,再比较。
14
9
36
=
29
8
36
=
9
36
8
36
14
29
那可以化成分子相同的分数,再比较吗？
14
2
8
=
29
2
8
14
29
行！
29
把分母不相同的分数化成和原来分数相等、并且分母相同的分数，这个过程叫做通分。
可以用6和9的公倍数54作分母……
也可以用6和9的最小公倍数18作分母……
把 和 通分
56
89
比较分数大小的方法：
分母相同的几个分数，分子大的分数较大。
分子相同的几个分数，分母小的分数较大。
分母和分子都不同的分数，先通分，再比较大小。
判断对错。
分子大的分数比较大，分子小的分数比较小（ ）
通分时一般用最大公因数作为公分母。（ ）
两个分数通分后，都比原分数大。（ ）
通分的依据是分数的基本性质。（ ）
在相同时间内，贝贝跑了全程的　，欢欢跑了全程的　，谁跑的快呢？
５６
６７
比较大小
58
和
59
34
和
43
58
和
47
78
和
9
10
售出
售出
12
售出
29
甜品店一天的销售情况
如果要进货,应该多进哪种甜品 为什么
57
谢谢！