(共15张PPT)
学习目标:
1.我能结合具体情境,经历假分数与带分数的产生过程,理解“真分数”“假分数”和“带分数”的意义。
2.我能正确读写假分数、带分数、了解假分数,带分数的关系。
1
4
1
一又四分之一
带分数
真分数
假分数
1.每只小狗分到几根香肠?
⑴用长方形纸片代替香肠,画一
画,并与同伴交流你的想法。
⑵用分数表示每只小狗分到的香
肠数。
1
4
2
—
2.以7为分母,分别写出3个真分数和3个假分数。
7
真分数分子分别为:1、2、3 假分数分子分别为:8、9、10
3.下面哪些分数比1大?把它们圈出来。
4.平均每人分到多少块月饼?
分一分,并与同伴交流。
3÷4=
3
4
—
5.
分别写出两个比2大且比3小的带分数和假分数。
2
1
—
3
1
4
2
—
7
—
3
4
—
9
真分数都小于1
假分数等于1或大
于1。
9根香肠要平
均分给4只小
狗
9
8
你学到2