苏教版七年级生物上册 第三章 第三节 细胞的分裂与分化课件(共22张PPT)

(共22张PPT)
细胞分裂与分化
受精卵细胞
思考：洋葱或人体细胞的哪些生
命活动与生物体的生长有关系？
细胞生长
思考：1.植物细胞生长的明显表现是什么？
2.对比①和③，细胞生长的结果是什么？
细胞体积变大
①
③
②
液泡由多变少、由小变大
大象的细胞与老鼠的细胞都差不多一样大，细胞的直径一般为10微米。
（1000微米=1毫米）
谁的细胞更大？
细胞的体积为什么这么小？
细胞为什么不能无限生长？
1.分别将边长为1cm，2cm，3cm的正方体白萝卜块各4份，置于10%的蓝墨水溶液中，直至完全浸没。
兴趣实验
探究细胞大小与物质运输关系
3cm
2cm
1cm
2.一段时间后，用塑料勺将萝卜块从液体中取出，用吸水纸将其表面液体吸干净，然后，再用小刀从中间切成两半；最后测量在每块白萝卜块上蓝墨水扩散的深度，算出平均值。
3. 数据记录如下：
边长a
/cm
体积a3
/cm3
蓝墨水扩散深度b /cm 物质渗透比值
a3-(a-2b)3 /a3
白萝卜 3 27 0.2 0.349
2 8 0.4 0.875
1 1 0.5 1
4.实验结论
相同条件下，白萝卜块体积越大，物质渗透比值 ，即物质的运输效率就 。
越小
越低
细胞体积越大，物质运输效率就 ，有限的细胞膜与外界的物质进行充分地物质交换就 ，细胞就不能 生长。
越低
越困难
无限
细胞分裂
1.什么是细胞分裂？
3.细胞连续分裂的结果是什么？
2.动物细胞分裂过程中细胞核、细胞质、细胞膜发生了怎样的变化？
细胞核先一分为二，然后，细胞质和细胞膜再一分为二。
想一想
一个细胞分成两个细胞的过程
细胞膜
细胞质
细胞核
1
2
3
4
自主学习：教材P45 图3-6 认识染色体
请在相应的位置标注序号①②③④
活动一
显微镜观察
1.使用显微镜观察洋葱根尖细胞分裂永久装片。
2.尝试找到一或两个与图中①②③④相似的典型图像。
3.辨认洋葱细胞核中染色体，并观察染色体大致变化。
找一找
小组合作
人体体细胞23对染色体
洋葱体细胞8对染色体
活动二
模拟探究
小组合作 摆一摆
分裂过程中亲子细胞染色体的数量变化
亲代细胞
子代细胞
方案一
方案二
方案三
方案四
再摆摆
探究细胞分裂过程中染色体的复制
分裂中
分裂前
分裂后
亲代细胞
分裂中1
分裂末
细胞分裂过程概念图
1
2
3
4
活动三
建构模型
子代细胞
分裂中2
1
2
3
4
①③②④
根据细胞分裂过程概念图，请将序号排序。
细胞分裂过程中 变化最明显。细胞核中的染色体先 ，然后 地分配到两个子细胞中去，新细胞与原来细胞的染色体在 和 上保持一致，保证了生物的遗传物质在细胞前后代之间的 和物物种之间的 。
理一理 细胞分裂实质及意义
染色体
复制
平均
数目
形态
连续性
稳定性
细胞分裂
细胞数目增多
细胞生长
细胞体积增大
细胞分化
细胞种类增多