二年级下册音乐教案-6 趣味打击乐—《老虎磨牙》人音版 （五线谱）

趣味打击乐—《老虎磨牙》
教材分析：打击乐《老虎磨牙》乐曲以锣的喧嚣声制造了山风啸啸、 松涛阵阵的壮阔背景。接着加入了板、鼓、木鱼的击奏声，表现了山中之王老虎威风凛凛地出现在山林中，它那矫健的步伐由慢到快。突然，乐声停了下来，老虎凝神，似乎听到了什么；片刻，各种打击乐器再次奏起，锣鼓声、刮奏声连续不断，表现了老虎抖动满是斑纹的皮毛、磨牙、欢跃等生动的形象。
教学目标：
1.知识与技能目标：通过欣赏使学生感受打击乐器描绘的《老虎磨牙》的音乐形象，认识民间常见打击乐器，会简单演奏。
2.过程与方法目标：运用体验、模仿、听辨等方法使学生理解乐队演奏乐器之间的配合。
3.情感态度与价值观目标：激发学生对民族打击乐器的兴趣，通过运用打击乐器描绘情境的练习，充分发挥学生的音乐想象力、表现力。
教学重点：知道乐器演奏时的主次，理解乐队演奏乐器之间的配合。
教学难点：打击乐器描绘情景的练习。
教学准备：打击乐器
教学过程：
1、 导入
师：同学们，刚才看到的是我们学校民乐队的照片，你们有没有注意到里面有哪些乐器呢？（简单的介绍民族乐器的分类）
2、 听辩音乐片段
师：同学们认识的乐器还真不少呢！今天呢老师想给大家介绍几种打击乐器。（介绍各种打击乐器的演奏方法和姿势，请学生上台试奏）
师：老师给大家带来了几个音乐片段，请认真聆听下面的几个音乐片段，选择正确的场景
乐段一 鸭子抖翅膀
乐段二 老虎走路
乐段三 丰收场面
乐段四 鸭子走路
师：同学们都真聪明，这些乐段都是用打击乐演奏的，他们没有音高，只通过节奏也可以非常形象的描绘各种场景。
师：接下来我们就一起来欣赏一首纯打击乐器演奏的一段音乐《老虎磨牙》。
3、 分段聆听
1、 欣赏第一乐段
思考：这一乐段表现的是下列哪种场景？
深山老林 菜市场
2、 欣赏第二乐段
思考：你觉得老虎在干什么？
睡觉 捕猎 走路
课中操：用乐器演奏老虎走路的节奏。
注意：节奏的控制
3、 欣赏第三乐段
思考：这段音乐速度、力度有什么变化？老虎心情怎么样？
课中操：学生挑选乐器模仿老虎磨牙！探索鼓的演奏方法
4、 情景表演
选择适当的乐器表演情景（乐器可以是一种、两种或多种）
A组：任选乐器表达“清晨”
B组：任选乐器表达“丰收”
教师引导学生总结。
知识拓展：我国民族打击乐种类非常多，除了我们今天认识的无音高的，还有一些是有音高比如云锣、编钟等。
5、 观看《老虎磨牙》演奏视频
6、 师生总结