三年级上册音乐教案第四单元 唱歌 法国号人教版

《法国号》教案
教学内容：歌曲《法国号》
教学目标：
1、学唱《法国号》这首歌。
2、能认识法国号的外形，知道其另一个名称——圆号，了解其音色。
3、通过《法国号》的演唱和声势的练习，掌握四三拍的强弱规律。
教学重点：
1、用连音、断音的演唱形式表现《法国号》。
2、感知圆舞曲的风格特点,感受三拍子的强弱规律。
3、了解法国号的相关知识。
教学难点：
1、对最后一句音准的把握。
2、用富有弹性、连贯、舒展的声音演唱歌曲《法国号》。
教学过程：
一、师生问好
同们好！快乐的音乐时光之旅又要开始了，很高兴和大家一起度过这美好的时光。
导入：
师：同学们你们都知道见过哪些乐器呢？
生答：、、、、、、
2、今天老师也给大家介绍一个乐器朋友，同学们你们猜猜它是什么乐器？（出示乐器图片）
3、了解“法国号”
出示圆号（法国号），并简介（西洋乐器、铜管乐器音色圆润优美，唯一一个用左手演奏的乐器、右手放在喇叭口里、有一个美誉“乐器之王”）
师：它的形状是圆形的，所以还有一个名字叫“圆号”。由于法国人对它的发展做了很大贡献，所以又叫“法国号”。
“同学们，你们喜欢法国号这位新朋友吗？
生答：、、、、、
师：现在请同学们听一听这首歌曲，在听的同时思考老师提出的问题，歌曲的速度怎么样？是几拍子歌曲？（板书）
师：听完了这首歌曲，谁来来回答老师刚提出的问题。
5.音乐知识渗透，知道调号、速度、讲解四三拍子强弱弱的规律。（讲解并板书）
二、活动解疑
1、师：让我们一起来打着3/4拍节奏听一听这首歌曲，感知音乐韵律。
刚才我们听的乐曲是法国莱茵河的民歌，莱茵河是法国一条非常美丽的河流。
2、拍四三拍节奏，再次聆听歌曲，数一数有几个乐句，发现了什么？
3、学生学唱歌谱，师范唱，生跟唱。
4、画3/4拍读歌词。
5、教师唱谱，学生填歌词。
6、跟随范唱学唱歌曲。
7、学生跟伴奏演唱歌曲。
8、教师指导学生难唱的乐句。
——歌曲中反复出现的“嗡巴巴”是模仿的什么声音？（法国号）
指导学生用浑厚而有弹性的声音模仿、表现法国号的音色。
——“谁在唱歌？”“每天这样。”要怎样唱？（要唱得连贯悠扬。）
——“那就是我的法国号”要怎样唱呢？（结合强弱规律，要有韵律。）
—— 要求学生用浑厚而有弹性的声音演唱歌曲。
9、让我们一起有感情地完整地演唱歌曲。
三、拓展升疑
1、学生用拍手或跳华尔兹的形式为歌曲伴奏。
2、巩固复习（回顾板书）
四、课堂小结
时间过得真快，大家歌唱的很棒。老师非常高兴和大家一起度过了一段美好的时刻。
同学们，今天你收获了什么？
生答：、、、、、、、
作业布置
将认识的这位新的乐器朋友介绍给你的家人和其他小伙伴，将我们的快乐分享给他们。