6.骑鹅旅行记 课件（共19张PPT）

(共19张PPT)
《骑鹅旅行记》
部编版语文课件 六年级下册
壹
课前导读
贰
字词揭秘
叁
课文讲解
肆
课堂小结
伍
课堂练习
课前导读
看着这两幅图片，你的头脑中浮现出了怎样的画面？
课前导读
塞尔玛·拉格洛芙（1858—1940），瑞典女作家。1909年获得诺贝尔文学奖，是世界上第一位获得诺贝尔文学奖的女性。
主要作品：《骑鹅旅行记》《古斯泰·贝林的故事》等。
课前导读
自由地默读课文,注意读准字音,读通句子。
边读边思考，这篇课文作者围绕小男孩尼尔斯讲了一件什么事？
初读课文
《尼尔斯骑鹅旅行记》讲的是一个不爱学习、喜欢恶作剧的顽皮孩子尼尔斯，因为一次捉弄小精灵，而被小精灵用魔法变成了一个小人。他骑在他家的大白鹅背上，跟着一群大雁出发作长途旅行。通过这次奇异的旅行，尼尔斯增长了很多见识，结识了许多朋友，也碰到过好几个凶恶阴险的敌人。他在种种困难和危险中受到了锻炼，最后尼尔斯回到了家中，恢复原形，变成了一个好孩子。
字词揭秘
藤蔓 猫咪 犬牙 缰绳 黑莓
刨虫子 波罗的海 流水潺潺 头晕目眩
我会读
字词揭秘
理解词语
连一连
无济于事
得意扬扬
荆棘
缰绳
垂头丧气
跃跃欲试
形容非常得意的样子。
泛指山野丛生的带刺小灌木。
对于事情没有什么帮助；对于解决问题没有什么作用。
牵牲口的绳子。
形容心里急切地想试试。
形容情绪低落、失望懊恼的神情。
梳理内容
默读课文，读准字音，在每个自然段前标上序号。
这个故事可以分为____个部分。思考：每个部分主要讲了什么？
课文精讲
故事的开始，当尼尔斯还是一个“人”的时候，他是一个怎样的小男孩？
活泼可爱、顽皮
课文精讲
在尼尔斯变成小狐仙之后，他的世界都发生了什么样的变化呢？
他变小了。
他变小了，别的东西有没有变小呢？别的东西对于小狐仙尼尔斯来说就是怎样的呢？
变大了。
课文精讲
这些庞然大物对小狐仙尼尔斯的态度，是什么样的呢？
笑话他
不害怕他
凶他
吼他
课文精讲
我们的尼尔斯变成小狐仙以后，世界上所有他熟悉的东西都变大了，他变成了弱小的小狐仙，他能听懂禽兽的话了，也知道动物们并不都喜欢他。
总结拓展
展开想象，交流想法：如果你一觉醒来，也变成了尼尔斯，你也成为了和尼尔斯一样的小狐仙，你会做些什么呢？
自由讨论：课文的最后尼尔斯为了不让雄鹅飞走，紧紧抱住雄鹅的脖子，不料却被雄鹅带去了高空。骑上鹅背的尼尔斯又会发生什么呢？
总结拓展
预测：他会变回原形，变得懂事，乐于助人，友善地对待动物。
理由：骑鹅旅行之前，动物们对待他的言行，已经触动了他的心，他也认识到了自己的错误。他会慢慢改正缺点，这样，就会有朋友帮助他变回原形。
课堂练习
一、将下列画线部分替换成相应的词语。
1.他发现,光那样站着等待是对于事情没有什么帮助的,一定得想别的办法。（无济于事 ）
2.那些鸡一看见猫便住了嘴,装着集中注意力地在地上刨虫子吃。（ 聚精会神 ）
课堂练习
3.他先非常得意的样子地念了一阵经。（得意扬扬 ）
4.他飞得那么快,男孩都感到头晕眼花,感到一切都在旋转了。（头晕目眩 ）
课堂练习
读课文，试着说一说，尼尔斯变小后，他的世界发生了什么变化？
板书设计
骑鹅旅行记
尼尔斯变成小人
寻求帮助，遭到拒绝
阻止鹅飞走，被带上天
麻雀
鸡
猫
牛
爱护动物
和谐相处