粤教版（2017秋）四年级科学上册第三单元声音检测题（含答案）
文档属性
| 名称 | 粤教版（2017秋）四年级科学上册第三单元声音检测题（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 645.6KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 粤教粤科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2021-12-18 11:54:30 | ||
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文档简介
粤教版（2017秋）四年级科学上册第三单元声音检测卷
一、填空题
1．声音是由物体的__________产生的，声音以______的形式从一个地方传播到另外一个地方的，当声音遇到障碍物后会______回来，真空_______传播声音。
2．回忆耳的结构，我们是这样听到声音的：
声源→______→耳廓→外耳道→_______→听小骨→耳蜗→______→大脑感受声音
3．声音是由物体的__________产生的，正在发声的物体就是一个_________，如果振动停止了，声音就会停止。
4．声音的高低可以用______来描述，它是由物体振动的______决定的，振动越快，发出的声音就越______。
5．像二胡、古筝、吉他等乐器，弦调节得越紧，发出的声音越（______）。
6．（______）、（______）、（______）的振动都会产生声音。声音在不同物质中的传播速度各不相同。声音在（______）中的传播速度最快。
7．敲击编钟时，短的声音（______），长的声音（______）。
8．声音的传播需要（______），声音（______）（能不能）在真空中传播。
9．声音可以用（______）、（______）、悦耳和刺耳，等词语进行描述。
二、选择题
10．听诊器收听患者心脏或肺腑的声音时，关于声音的传播，不涉及什么原理？（ ）
A．空气能传声 B．液体能传声
C．固体能传声 D．真空不能传声
11．下列有关现象的说法正确的是（ ）。
A．在城区禁止汽车鸣笛，是在传播过程中减弱噪声
B．蝙蝠通过接收自己发出的超声波的回声来探测周围的物体
C．弹拨的钢尺振动得越快，发出的声音越大
D．打雷时我们先看到闪电再听到雷声，是因为闪电比雷声先发生
12．下列关于声音说法正确的是（ ）。
A．声音是由物体振动产生的 B．物体的振动幅度越大，声音越弱
C．物体的振动越慢，声音越高 D．声音只能在空气中传播
13．我们都知道声音有强弱之分，以下这幅图是通过什么现象来判断声音强弱的（ ）。
A．敲击力度大小 B．豆子弹跳高低 C．鼓面振动幅度 D．耳朵感觉
14．下列不属于描述声音强弱现象的是（ ）。
A．雷声震耳欲聋 B．女生引吭高歌 C．微风吹树叶沙沙作响
15．用相同的力击打三根粗细相同、长短不同的空心钢管，（ ）发出的声音最高。
A．最长的钢管 B．最短的钢管 C．长度居中的钢管
16．下图是3支相同的试管，用嘴对着试管口，朝水平方间吹气，（ ）号试管发出的声音最高。
A．① B．② C．③
17．用嘴沿装有水的瓶口的水平方向吹气，我们听到了声音，这是（ ）。
A．水振动发出的声音
B．瓶子振动发出的声音
C．空气振动发出的声音
三、判断题
18．声音的强弱叫做音调，声音的高低叫做音量。（______）
19．声音越高传得越远。（______）
20．声音的高低与物体振动的幅度有关系。（______）
21．相同的玻璃瓶中注入不一样多的水，击打时发出的声音高低是一样的。（______）
22．根据潜水艇的声音能判断出它的位置，说明液体可以传播声音。（______）
23．“震耳欲聋”说明发出的声音很高。（______）
24．老师讲话的声音传到我们的耳朵里面，没有依靠任何物质。（______）
四、简答题
25．在月球上的宇航员，即使相隔很近，也要靠无线电话进行交谈，这是为什么？
26．当你突然听到“噼噼啪啪”很响的鞭炮声时，为了保护听力，你会如何做？
五、实验题
27．小明同学为了研究一组材料的隔音性能（材料为：泡沫塑料板、玻璃、木板、硬纸板），设计并做了一个实验，他们先把闹钟放入一只烧杯中，再用不同的材料盖在烧杯口上，然后从听到最响的声音位置开始，慢慢远离声源，测得听不到闹钟指针走动声音时的位置与声源间的距离。比较各种情况下这段距离的大小就可以知道不同材料的隔音性能。
进行实验收集到的数据为：
材料 听不到闹钟指针走动声音时的位置与声源间的距离（m）
泡沫塑料板 0.3
玻璃 0.6
木板 0.4
硬纸板 0.5
（1）按隔音效果由好到坏依次排列：_______、_______、_______、_______。
（2）总结：好的隔音材料的共同特点之一是内部_______，表面_______。
试卷第4页，共4页
试卷第3页，共4页
参考答案
1．振动 声波 反射 不能
2．空气 鼓膜 听觉神经
3．振动 声源
4．音高 快慢 高
5．高
6．固体 液体 气体 固体
7．高 低
8．物质 不能
9．强弱 高低
10．D
11．B
12．A
13．B
14．B
15．B
16．C
17．C
18．×
19．×
20．×
21．×
22．√
23．×
24．×
25．声音不能在真空中传播，在月球上，由于没有空气，即没有可以传播振动的介质，两个人即使相隔不远，也不能互相通话，必须要使用无线电设备。
26．捂耳朵，张大嘴。
27．泡沫塑料板 木板 硬纸板 玻璃 疏松 不平
答案第1页，共2页
答案第1页，共1页
一、填空题
1．声音是由物体的__________产生的，声音以______的形式从一个地方传播到另外一个地方的，当声音遇到障碍物后会______回来，真空_______传播声音。
2．回忆耳的结构，我们是这样听到声音的：
声源→______→耳廓→外耳道→_______→听小骨→耳蜗→______→大脑感受声音
3．声音是由物体的__________产生的，正在发声的物体就是一个_________，如果振动停止了，声音就会停止。
4．声音的高低可以用______来描述，它是由物体振动的______决定的，振动越快，发出的声音就越______。
5．像二胡、古筝、吉他等乐器，弦调节得越紧，发出的声音越（______）。
6．（______）、（______）、（______）的振动都会产生声音。声音在不同物质中的传播速度各不相同。声音在（______）中的传播速度最快。
7．敲击编钟时，短的声音（______），长的声音（______）。
8．声音的传播需要（______），声音（______）（能不能）在真空中传播。
9．声音可以用（______）、（______）、悦耳和刺耳，等词语进行描述。
二、选择题
10．听诊器收听患者心脏或肺腑的声音时，关于声音的传播，不涉及什么原理？（ ）
A．空气能传声 B．液体能传声
C．固体能传声 D．真空不能传声
11．下列有关现象的说法正确的是（ ）。
A．在城区禁止汽车鸣笛，是在传播过程中减弱噪声
B．蝙蝠通过接收自己发出的超声波的回声来探测周围的物体
C．弹拨的钢尺振动得越快，发出的声音越大
D．打雷时我们先看到闪电再听到雷声，是因为闪电比雷声先发生
12．下列关于声音说法正确的是（ ）。
A．声音是由物体振动产生的 B．物体的振动幅度越大，声音越弱
C．物体的振动越慢，声音越高 D．声音只能在空气中传播
13．我们都知道声音有强弱之分，以下这幅图是通过什么现象来判断声音强弱的（ ）。
A．敲击力度大小 B．豆子弹跳高低 C．鼓面振动幅度 D．耳朵感觉
14．下列不属于描述声音强弱现象的是（ ）。
A．雷声震耳欲聋 B．女生引吭高歌 C．微风吹树叶沙沙作响
15．用相同的力击打三根粗细相同、长短不同的空心钢管，（ ）发出的声音最高。
A．最长的钢管 B．最短的钢管 C．长度居中的钢管
16．下图是3支相同的试管，用嘴对着试管口，朝水平方间吹气，（ ）号试管发出的声音最高。
A．① B．② C．③
17．用嘴沿装有水的瓶口的水平方向吹气，我们听到了声音，这是（ ）。
A．水振动发出的声音
B．瓶子振动发出的声音
C．空气振动发出的声音
三、判断题
18．声音的强弱叫做音调，声音的高低叫做音量。（______）
19．声音越高传得越远。（______）
20．声音的高低与物体振动的幅度有关系。（______）
21．相同的玻璃瓶中注入不一样多的水，击打时发出的声音高低是一样的。（______）
22．根据潜水艇的声音能判断出它的位置，说明液体可以传播声音。（______）
23．“震耳欲聋”说明发出的声音很高。（______）
24．老师讲话的声音传到我们的耳朵里面，没有依靠任何物质。（______）
四、简答题
25．在月球上的宇航员，即使相隔很近，也要靠无线电话进行交谈，这是为什么？
26．当你突然听到“噼噼啪啪”很响的鞭炮声时，为了保护听力，你会如何做？
五、实验题
27．小明同学为了研究一组材料的隔音性能（材料为：泡沫塑料板、玻璃、木板、硬纸板），设计并做了一个实验，他们先把闹钟放入一只烧杯中，再用不同的材料盖在烧杯口上，然后从听到最响的声音位置开始，慢慢远离声源，测得听不到闹钟指针走动声音时的位置与声源间的距离。比较各种情况下这段距离的大小就可以知道不同材料的隔音性能。
进行实验收集到的数据为：
材料 听不到闹钟指针走动声音时的位置与声源间的距离（m）
泡沫塑料板 0.3
玻璃 0.6
木板 0.4
硬纸板 0.5
（1）按隔音效果由好到坏依次排列：_______、_______、_______、_______。
（2）总结：好的隔音材料的共同特点之一是内部_______，表面_______。
试卷第4页，共4页
试卷第3页，共4页
参考答案
1．振动 声波 反射 不能
2．空气 鼓膜 听觉神经
3．振动 声源
4．音高 快慢 高
5．高
6．固体 液体 气体 固体
7．高 低
8．物质 不能
9．强弱 高低
10．D
11．B
12．A
13．B
14．B
15．B
16．C
17．C
18．×
19．×
20．×
21．×
22．√
23．×
24．×
25．声音不能在真空中传播，在月球上，由于没有空气，即没有可以传播振动的介质，两个人即使相隔不远，也不能互相通话，必须要使用无线电设备。
26．捂耳朵，张大嘴。
27．泡沫塑料板 木板 硬纸板 玻璃 疏松 不平
答案第1页，共2页
答案第1页，共1页