一年级上册美术教案第11课 喜庆蛋糕 沪教版

教学目标
知识与技能：感知不同点、线、体、面的组合，初步掌握色彩的不同搭配方法，能够塑造出不同的蛋糕形象。
过程与方法：创设教学情景，运用观察比较的方法，在学习中的过程中掌握理解，锻炼动手动脑的能力
目标情感与价值观：欣赏同伴的作业，能表达自己的见解。感受泥塑的快乐。
教学重点：运用叠加等方法，学会蛋糕的立体制作。
教学难点：制作一个有新意的“蛋糕”造型。
教学准备
学具：超轻土及相应泥塑工具。
教具：超轻土及相应泥塑工具、多媒体课件、范例。
教学过程
体验与发现
说一说，在什么场合要吃蛋糕？
展示各种蛋糕造型的图片，教师与学生共同分析讨论作品造型与色彩特点。
分析各种蛋糕中点、线、面、体组合的特点。
讨论：想一想，怎样设计与众不同的蛋糕？
教师示范：形状多变化，巧妙来叠加
点线形排列 组合变化多
主体图形题材多样
二、尝试与制作
1、讨论蛋糕造型与泥工技法。
3、运用团、压、切、捏等方法制作“蛋糕”坯体。
4、运用小刀、尺等工具切割改变基本形，运用叠加的方法使之具有立体感和丰富的层次。
三、装饰与创造
1、练习按、压、搓、团、叠加等方法，先制成各种点、线、面材料。
2、在“蛋糕”胚体上运用点、线、面材料进行叠加排列、粘贴装饰，注意色彩的变化与块面大小的搭配。
3、可以适当地添加装饰物，如用牙签制成生日蜡烛和糖粒。
4、用白盘子，垫在“蛋糕”底部，做成底衬。
四、展示与交流
1、展示作品，欣赏与相互交流。
2、学生介绍自己的设计意图。
3、能对自己或他人的作品“评头论足”。
作业评价内容：
① 蛋糕花纹美观，制作细致；
② 制作中能运用各种泥工技法；
③ 色彩丰富。
创设情境：学生相互扮演不同角色，相互赠送“蛋糕”，表达对他人的关爱。