4.3牛顿第二定律同步练习—2021-2022学年高一上学期物理人教版(2019)必修第一册(word版含答案)

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名称 4.3牛顿第二定律同步练习—2021-2022学年高一上学期物理人教版(2019)必修第一册(word版含答案)
格式 docx
文件大小 331.5KB
资源类型 教案
版本资源 人教版(2019)
科目 物理
更新时间 2021-12-18 12:23:06

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文档简介

人教2019 物理 牛顿第二定律
一.选择题(共12小题)
1.如图1所示,一物体静止在光滑水平面上,从t=0时刻开始受到如图2所示的水平外力F作用,下列说法中正确的是(  )
A.t1时刻速度最大
B.t2时刻开始反向运动
C.t3时刻反向速度最大
D.t4时刻物体离出发点最远
2.如图所示,质量为m的小球与轻质弹簧Ⅰ和水平轻绳Ⅱ相连,Ⅰ、Ⅱ的另一端分别固定于P、Q,弹簧与竖直方向夹角θ=37°若分别剪断Ⅰ、Ⅱ的瞬间,小球的加速度大小分别为a1和a2,则a1:a2为(  )
A.1:1 B.3:4 C.4:3 D.3:5
3.如图,当车厢向右加速行驶时,一质量为m的物块紧贴在车壁上,相对于车壁静止,随车一起运动,则下列说法正确的是(  )
A.车对物块的作用力方向水平向右
B.车壁对物块的弹力是由于物块发生了弹性形变
C.若车厢加速度变大,车壁对物块的弹力也变大
D.若车厢加速度变大,车壁对物块的摩擦力也变大
4.如图所示,有一质量为m的物块分别与轻绳P和轻弹簧O相连,其中轻绳P竖直,轻弹簧Q与竖直方向的夹角为θ,重力加速度大小为g,则下列说法正确的是(  )
A.轻绳P的弹力大小可能小于mg
B.弹簧Q可能处于压缩状态
C.剪断轻绳P瞬间,物块的加速度大小为g
D.剪断轻绳P瞬间,物块的加速度大小为0
5.如图所示,一个轻质弹簧固定在一小车的地板上,弹簧的上端连接一小球,小球通过轻质细绳悬挂在小车的顶板上。小车和小球一起以某一加速度向右做匀加速直线运动时,轻质弹簧刚好沿竖直方向,细绳与竖直方向成α角。则下列说法正确的是(  )
A.细绳对小球不一定有拉力的作用
B.轻弹簧对小球一定有弹力的作用
C.细绳对小球一定有拉力的作用,轻弹簧对小球不一定有弹力
D.细绳对小球不一定有拉力的作用,轻弹簧对小球也不一定有弹力
6.如图所示,质量为8kg的物体A静止在竖直的轻弹簧上面。质量为2kg的物体B用细线悬挂起来,A、B紧挨在一起但A、B之间无压力。某时刻将细线剪断,则细线剪断瞬间,B对A的压力大小为(g=10m/s2)(  )
A.100N B.20N C.16N D.0N
7.如图所示,一轻质弹簧竖直放置,上端与物体A相连,下端与水平地面上的物体B相连,整体都处于静止状态。现用一竖直向上的恒力F拉物体A,使之向上一直做加速直线运动,则从物体A开始运动到物体B刚要离开地面的过程中,下列说法正
确的是(弹簧始终在弹性限度内)(  )
A.物体A的加速度大小不变
B.物体A的加速度逐渐变小
C.物体A的加速度逐渐变大
D.物体A的加速度先逐渐变小后逐渐变大
8.如图所示,水平地面上固定一倾角为θ的光滑斜面,斜面顶端固定一轻质弹簧,弹簧另一端与A球相连,三个完全相同的小球A、B、C静止在斜面上,质量均为m,A、B、C间均由一轻质细线连接,弹簧与细线均平行于斜面,A、B间细线被烧断的瞬间(重力加速度为g),下列说法正确的是(  )
A.A球的加速度沿斜面向上,大小为3gsinθ
B.B球的加速度沿斜面向下,大小为gsinθ
C.C球的受力情况未变,加速度为0
D.B、C之间绳的弹力大小为mgsinθ
9.在谷物的收割和脱粒过程中,小石子、草屑等杂物很容易和谷物混在一起。另外,谷有瘪粒,为了将它们分离,农民常用一种叫作“风谷”的农具分选,如图所示,它的分选原理是(  )
A.小石子质量小,飞得最远
B.草屑和瘪粒质量小,飞得最远
C.草屑和瘪粒的惯性最大,飞得最近
D.空气阻力作用使它们速度变化快慢不同
10.如图所示,A、B两小球分别用轻质细绳L1和轻弹簧系在天花板上,A、B两小球之间用一轻质细绳L2连接,细绳L1、弹簧与竖直方向的夹角均为θ,细绳L2水平。下列说法正确的是(  )
A.细绳L2剪断后瞬间,B的加速度大小为gtanθ,方向水平向右
B.细绳L2剪断后瞬间,B的加速度大小为gtanθ,方向沿弹簧向上
C.细绳L1上的拉力与弹簧弹力之比为1:cos2θ
D.A、B两小球质量之比1:tanθ
11.建设房屋时,保持底边L不变,要设计好屋顶的倾角θ,以便下雨时落在房顶的雨滴能尽快地滑离屋顶,雨滴下滑时可视为小球做无初速度、无摩擦的运动,则(  )
A.倾角θ越大,雨滴下滑时的加速度越小
B.倾角θ越大,雨滴对屋顶压力越大
C.倾角θ越大,雨滴从顶端O下滑至屋檐M时的速度越大
D.倾角θ越大,雨滴从顶端O下滑至屋檐M时的时间越短
12.如图甲,MN是倾角θ=37°传送带的两个端点,一个质量m=5kg的物块(可看作质点),以4m/s的初速度自M点沿传送带向下运动。物块运动过程的v-t图象如图乙所示,取g=10m/s2,下列说法正确的是(  )
A.物块最终从N点离开传送带
B.物块与传送带间的动摩擦因数为0.6
C.物块在第6s时回到M点
D.传送带的速度v=2m/s,方向逆时针
二.填空题(共4小题)
13.如图,两物体A和B的质量均为m=5kg,物体A以加速度a=1m/s2运动,若不计滑轮和连接绳的质量,物体B与桌面间的摩擦力为 。
14.如图(a),商场半空中悬挂的钢丝上挂有可以自由滑动的夹子,各个柜台的售货员将票据和钱夹在夹子上通过钢丝传送给收银台。某时刻铁夹的加速度恰好在水平方向,钢丝的形状如图(b),其左侧与水平夹角为θ,右侧处于水平位置,已知铁夹的质量为m,重力加速度为g,则铁夹的加速度方向 ,大小为 。
15.如图所示,A、B质量均为m,两弹簧劲度系数分别为k1、k2,A、B原来均静止。当突然将质量为2m的铁块无初速地放在A上的瞬间,aA= ,aB= 。
16.学校实验小组在“验证牛顿第二定律”的实验中,图甲为实验装置简图。(所用交变电流的频率为50Hz)。
(1)同学们在进行实验时,为了减小实验时的系统误差,使分析数据时可以认为砂桶的重力等于小车所受的合外力,你认为应采取的措施有:
① ;
② 。
(2)图乙所示为某小组在做实验中,由打点计时器得到的一条清晰纸带,纸带上两相邻计数点的时间间隔为T=0.10s,其中s1=7.05cm、s2=7.68cm、s3=8.33cm、s4=8.95cm、s5=9.61cm、s6=10.26cm。则打A点时小车的瞬时速度的大小是 m/s,小车加速度的大小是 m/s2(计算结果保留三位有效数字)。
(3)保持小车质量不变,改变砂和小砂桶质量,某同学根据实验数据作出了加速度a随合力F的变化图线,如图所示,该图线不通过原点,起主要原因是 。
三.计算题(共5小题)
17.民用航空客机的机舱,一般都设有紧急出口。发生意外情况的飞机着陆后,打开紧急出口的舱门,会自动生成一个由气囊构成的斜面,机舱中的人可沿该斜面滑行到地面。若机舱离气囊底端的竖直高度h=3.2m,气囊所构成的斜面长度l=4m。一个质量m=60kg的人在气囊上滑下时所受的滑动摩擦力f=240N。不计其它阻力,取g=10m/s2。求:
(1)该人与气囊之间的动摩擦因数μ;
(2)该人在气囊上滑下时的加速度大小a;
(3)该人滑至底端的速度大小v。
18.如图所示,质量为m=7.2kg的物体在拉力F的作用下在水平面上以3m/s的速度匀速运动,已知拉力F=15N,且与水平方向夹角θ=53°(sin53°=0.80,cos53°=0.60),取重力加速度g=10m/s2,求:
(1)物体与水平面间的动摩擦因数;
(2)撤去拉力F后,物体继续滑动过程中加速度的大小;
(3)撤去拉力F后1.0s的时间内,物体滑行的距离。
19.某无人机在田间实施喷洒农药的任务,无人机和携带的农药总质量为25kg,无人机一开始悬停在离地2m高处,然后先匀加速上升,再匀减速上升,到21.6m高处速度刚好为零,已知无人机上升过程中受到的空气阻力大小为重力的0.1倍,重力加速度为10m/s2,加速上升和减速上升的时间之比为2:3。求:
(1)无人机加速上升和减速上升的位移之比;
(2)若无人机在加速上升阶段的升力为其重力的1.7倍,则减速上升阶段无人机的升力为其重力的多少倍。
20.如图所示,民航客机在发生意外紧急着陆后,打开紧急出口,会有一条狭长的气囊自动充气,形成一条连接出口与地面的斜面,乘客可沿斜面滑行到地上。若某客机紧急出口下沿距地面高h=3m,气囊所构成的斜面长度L=6m,一个质量m=60kg的人沿气囊滑下时受到大小恒定的阻力Ff=240N,重力加速度g取10m/s2,忽略气囊形变的影响及乘客的初速度。求:
(1)人沿气囊下滑时加速度的大小;
(2)人沿气囊运动的时间;
(3)人滑至气囊底端时速度的大小。
21.在湖南城步南山牧场,开辟了数条滑草通道,深受小朋友的喜爱。滑道可以简化为图示轨道,人坐在滑板上从斜坡的高处A点由静止开始滑下,滑到斜坡底端B点后,沿水平的滑道再滑行一段距离到C点停下来。已知小孩体重25kg,滑板质量为5kg,滑板与斜坡滑道和水平滑道间的动摩擦因数均为μ=0.5,斜坡的倾角θ=37°(sin37°=0.6,cos37°=0.8),斜坡与水平滑道间是平滑连接的,整个运动过程中空气阻力忽略不计,重力加速度取g=10m/s2。求:
(1)小朋友静止在斜面上时,所受的摩擦力是多少?
(2)已知斜面和水平面上的加速度大小分别为2m/s2和5m/s2,由于场地的限制,水平滑道BC的最大长度L=10.0m,则斜坡上A、B两点间的距离应不超过多少?
(3)每次滑下后,兴奋的小朋友们还会争先恐后地把滑板推上斜面。在AB段,某小朋友用力水平推滑板时,发现推不动,立即呼唤大人来帮忙,已知大人对滑板的推力也是水平方向,刚好可以推着滑板匀速上升,试求此时两人推力之和为多少?