第5课三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融 课件（31张ppt）--2021-2022学年统编版（2019）高中历史必修中外历史纲要上

(共31张PPT)
三国两晋南北朝的民族交融
与隋唐统一多民族封建国家的发展
二
第
单
元
第5课
三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融
教 学 目 标
1.三国鼎立局面的形成
2.西晋的统一与五胡内迁
3.东晋的士族制度与江南地区的开发
4.十六国与北魏孝文帝改革
思考问题：历史上三国鼎立是如何形成的？
对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。 慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。 ——曹操《短歌行》
刘备三顾茅庐，请诸葛亮出山辅佐
问题引入
官渡之战
公元200年
赤壁之战
公元208年
夷陵之战
公元221年
曹魏（曹操）公元200-265年
蜀汉（刘备）公元221-263年
东吴（孙权）公元229-280年
1、三国鼎立
曹操VS袁绍：奠定了曹操统一中国北方的基础
刘孙VS曹操：奠定了三国鼎立的基础
刘VS孙：是蜀汉继关羽失荆州后又一次实力大损
一、三国与西晋
266年，司马炎代魏称帝，国号晋。司马炎即晋武帝。
一、政治：短暂统一
2、西晋（265-316年）的短暂统一
司马氏代魏
司马昭之心，路人皆知。
八王之乱
（291年—306年，历时16年）
一、政治：短暂统一
2、西晋（ 265-316年 ）的短暂统一
自永熙以来，十有一载，人不见德，惟戮是闻。公族构篡夺之祸，骨肉遭枭夷之刑，群王被囚槛之困，妃主有离绝之哀。历观前代，国家之祸，至亲之乱，未有今日之甚者也。
（《晋书》）
西晋的灭亡：永嘉之乱
（307年—313年，历时7年）
一、政治：短暂统一
2、西晋（ 265-316 年）的短暂统一
五胡内迁：
（1）汉王朝的军事征服和招诱
（2）三国至西晋中原内乱，人口锐减
主要内迁民族：
匈奴、鲜卑、羯、氐、羌
1．东晋
(1)建立：317年，司马睿在建康重建晋朝，史称东晋。
(2)士族的崛起
①自三国、西晋以来，一些声名显赫的士大夫家族世代把持官位，享受政治、经济等方面特权，形成一个特殊的社会阶层，称为士族。
②逃到南方的几家北方高门士族先后执掌朝政，成为东晋政权的主要支柱。
2．南朝：420年，出身低级士族的武将刘裕篡夺皇位，改国号宋。此后170年间，南方先后经历了宋、齐、梁、陈四个王朝，合称南朝。
二、东晋与南朝
【课堂探究】东晋士族门阀政治是因何走向衰落的呢？
①士族自身的腐朽，与生俱来的特权导致士族缺乏执掌政权的能力，甚至缺乏生存能力；
②隋唐科举制的实行动摇了士族的政治基础；
③均田制和租庸调制一定程度上起到了抑制土地兼并的作用，一定程度上削弱了士族制度的经济基础；
④唐朝统治阶级内部争权夺利的斗争；
⑤农民起义此起彼伏，寒族地主乘机以军功崛起，进一步摧垮了腐朽的土族。
3．江南的开发
(1)背景：从西晋末年起，北方人民为躲避战乱，大批流亡南下，带来了先进的生产工具和技术，也充实了劳动力资源。
(2)表现
①农业方面：南方土地大量开垦，农作物品种增加，产量提高。
②手工业方面：纺织、矿冶、陶瓷、造船、造纸等行业都有明显进步。
(3)影响：在江南开发的过程中，许多山区的少数民族也逐步与汉族交融。
【特别提示】　魏晋南北朝时期，江南经济的发展是各种因素综合的结果，既有政治方面的原因，也有自然地理等方面的原因。
江南经济发展的原因
(1)江南地区雨量充沛，气候较热，土地肥沃，自然条件优越。
(2)北方人口南迁，带来了劳动力和先进的生产技术。
(3)江南地区战争相对较少，社会秩序安定。
(4)南方统治者的重视。　
4．南北对峙：东晋、南朝之交，一度将势力范围扩展到黄河南岸附近，但随后在军事上渐处下风，又退回到淮河一线。到陈朝，只能保有长江以南，上游又丢掉了四川和荆襄，在南北对峙中处于明显劣势。
三、十六国与北朝
1.十六国概况
虽然向汉族学习，民族差异缩小，但民族隔阂仍然存在。各民族呈现逐渐交融的趋势。
匈奴 羯 鲜卑
汉·前赵 北凉 夏 后赵 前燕 后燕 南燕 南凉 西秦
氐 羌 賨 汉
前秦 后凉 后秦 成汉 前凉 北燕 西凉
十六国统治者族属表
◎东晋十六国形势图
三、十六国与北朝
2.从前秦统一北方到淝水之战
4世纪下半叶，前秦统一北方，随后大举进攻东晋，前锋被击败于淝水。强大的前秦政权一败之后迅速崩溃。
◎淝水之战形势图
【思考】淝水之战中，前秦兵力80万，而东晋兵力仅8万，兵力相差如此悬殊，前秦为何战败？
东晋凭什么以少胜多？
前秦
军队民族成分复杂，部分民族不满前秦统治，希望其战败以摆脱统治。指挥不当，战线过长。
东晋
广大将士在保卫江南、恢复中原的思想激励下，士气高昂。将领指挥得当。
东晋
三、十六国与北朝
3.十六国与北朝的交替
4世纪末，鲜卑拓跋部建立的北魏强大起来，于439年统一北方。结束了十六国以来北方分裂割据的局面。
北魏孝文帝
目的：
1、缓和日益尖锐的民族矛盾与阶级矛盾,巩固统治。
2、改变鲜卑族落后状态，促进北魏的社会发展。
4.北魏孝文帝改革
三、十六国与北朝
4.北魏孝文帝改革
说汉语
穿汉服
改汉姓
鲜卑姓 汉姓
拓跋 元
贺楼 楼
邱穆陵 穆
步六孤 陆
贺兰 贺
独孤 刘
孝文帝率先娶汉族大姓卢、崔、郑、王4家女儿为妃，把自己的女儿嫁给汉族大姓，还为自己的6个弟弟都娶了汉族地主的女儿为妻。
与汉族联姻
三、十六国与北朝
4.北魏孝文帝改革
迁都原因
平城 洛阳
地理位置 地理位置偏僻，水旱易发，交通不便 地处中原，交通便利，
经济 产粮有限，不足承载发展需要 农业发达;
政治 保守势力强大 中原的政治文化中心
军事 受北方少数民族的威胁 利于控制中原
历史 北魏定都近100年 众多汉族王朝先后建都
直接原因：接受汉族先进文化，减少改革阻力
根本原因：加强对中原地区的政治统治
三、十六国与北朝
4.北魏孝文帝改革
【课堂探究】阅读教材中的史料《魏书·高祖纪》，并结合所学知识，请你从“唯物史观”的角度评价北魏孝文帝改革。
（1）进步性：
孝文帝的改革促进了北魏社会经济的繁荣和文化发展；
接受了汉族的先进制度与文化，加速北魏政权的封建化；
加速了北方各族封建化的进程，促进了民族大融合。
（2）局限性：
全面推行汉化，使鲜卑族丧失作为一个民族的独立性、主体性；
失去尚武的民族精神，削弱了军事力量。
课堂总结
东
汉
三国（220-280）
西晋
东晋
（317-420）
十六国
（前秦统一北方）
东魏
西魏
北齐
北周
隋
宋
齐
梁
陈
北朝（439-581）
北魏
隋朝统一
南朝（420-589）
（266-316）
灭
灭
383年淝水之战
课堂检测
1．前燕统治者慕容以儒学家刘瓒为东庠祭酒，教鲜卑贵族子弟。他自己亲临听讲，世子慕容皝束脩受业，史称“庾览政之暇，亲临听之，于是路有颂声，礼让兴矣”。慕容庾意在( )
A．促进本民族发展 B．顺应民族交融的趋势 C．对抗南朝的侵扰 D．扩大儒学的影响力
A
2．西晋后，洛阳的正音“南染吴、越，北杂夷虏”、东晋长江下游扬州“侨吴混合之语音最盛行”，而且“此种相互同化作用范围甚广”。南北朝时期，夷夏之辨尤为激烈，南北方政权都以中国正统自居，讥讽斥责对方为“夷狄”、“僭伪”。材料反映了( )
A．分裂对立阻碍文化认同 B．经济发展已趋于平衡
C．不同文化区域差异加强 D．分裂中蕴含统一趋势
D
3．经过孝文帝改革，鲜卑族和其他北方少数民族最终成为汉族的一部分，汉族风俗习惯成为整个社会生活习惯的主体。这说明，孝文帝改革( )
A．结東了国家分裂局面 B．缓解了民族间的矛盾 C．推动了社会经济发展 D．促进了民族交流融合
D
4．“自晋、宋以来，号洛阳为荒土。此中谓长江以北，尽是夷狄。昨至洛阳，始知衣冠士族，并在中原。礼仪富盛，人物扇阜，目所不识，口不能传。”造成北魏时期洛阳发生变化的主要原因是( )
A．孝文帝改革的推动 B．民族交融的发展 C．均田令的推动 D．王安石变法的影响
A
5．北魏孝文帝改革规定：“诸男夫十五以上受露田四十亩，妇人二十亩……老免及身没则还田。……男夫给二十亩，课种桑五十株。桑田皆为世业，身终不还。”“其民调，一夫一妇，帛一匹，粟二石……此外杂调。”以下最能反映材料信息的是( )
A．政府将土地的所有权全部给予农民 B．耕种国家土地的农民需承担国家租役
C．接受国家土地的农民赋税负担沉重 D．国家将土地按人口多少进行平均分配
B
6．北魏孝文帝改革加快了鲜卑族封建化的进程，促进了民族交融。下面各项中不属于孝文帝改革内容的是( )
A．将都城从平城迁都洛阳
B．鼓励鲜卑贵族与汉族高门士族通婚
C．要求汉人讲鲜卑语，禁止使用其他民族语言交流
D．仿照汉族社会的士族阶层，将一部分鲜卑贵族定为高门
C
7．“十六国”称谓源于北魏崔鸿所撰的《十六国春秋》，书中道：“五凉、四燕、三秦、二赵，并成、夏为一卜六。”崔鸿所述的这一局面( )
A．形成与南方政权宋的对峙 B．属于少数民族政权的更替
C．结束于北魏统一北方之时 D．使得民族间隔阂逐渐消失
C
8．《晋书食货志》记载：“魏文帝曹丕于黄初二年罢五铢钱，使百姓以谷帛为市。”以后很长时间以物易物成为魏晋时期主要的交换手段。其主要原因是( )
A．北魏商品经济不发达 B．社会动荡，经济破坏
C．五铢钱出现急剧贬值 D．政府大力提倡实物交易
B
9．查阅我国各地元氏族谱，会发现元氏渊源头绪众多，故有“元姓源出有五，得姓始祖元铣或拓跋氏”的说法。下列历史事件与元姓的形成相关联的是( )
A．武王伐纣 B．孝文帝改革 C．三省六部制确立 D．藩镇割据
B
10．北齐颜之推《颜氏家训》载：江南士族，至今八九世，不识农耕，全靠俸禄；贵族子弟能把车坐稳的就可以当著作郎，能写两句问候语的就可以当秘书郎。这些子弟出入无不熏衣敷面，傅粉施朱，望若神仙。这( )
A．揭露了士族的腐化衰落 B．展现了江南社会经济的发展
C．意在批判南朝选官制度 D．注重传承世家大族家教家风
A
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