《阁夜》教学课件（21张PPT）2021-2022学年人教版高中语文选修中国古代诗歌散文欣赏第三单元

(共21张PPT)
阁 夜
庭前八月梨枣熟，一日上树能千回。
痴儿不知父子礼，叫怒索饭啼门东。
（《百忧集行》杜甫）
七龄思即壮，开口咏凤凰。
性豪业嗜酒，嫉恶怀刚肠。
致君尧舜上，再使风俗淳。
（《奉赠韦丞丈二十二韵》杜甫）
上感九庙焚，下悯万民疮。
（《壮游》杜甫）
导
你心中的杜甫
导
体弱多病的老人
漂泊孤苦的腐儒
忧国忧民的诗圣
乐观旷达的狂夫
联系背景 解读题目
这首诗是公元766年（大历元年）冬杜甫寓居夔州西阁时所作。当时西川军阀混战，连年不息；吐蕃也不断侵袭蜀地。而杜甫的好友李白、严武、高适等都先后死去。
感时忆旧，他写了这首诗，表现出异常沉重的心情。
导
读
阁 夜 杜甫
岁暮/阴阳/催/短景，天涯/霜雪/霁/寒宵。﹙平缓)
五更/鼓角/声/悲壮，三峡/星河/影/动摇。﹙高亢)
野哭/千家/闻/战伐，夷歌/数处/起/渔樵。﹙悲抑)
卧龙/跃马/终/黄土，人事/音书/漫/寂寥。﹙悲慨)
朗读诗歌，把握节奏，初步了解诗意，体会诗人情感。
①景：日光。 ②霁：雪止。
诗 歌 诵 读
读
阁 夜 杜甫
岁暮阴阳催短景，天涯霜雪霁寒宵。
五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇。
野哭千家闻战伐，夷歌数处起渔樵。
卧龙跃马终黄土，人事音书漫寂寥。
朗诵欣赏
诗 歌 诵 读
读
冬天到了，白天的时间就越来越短；漫天的雪在这个寒冷的夜晚停住了。
天未明时，当地的驻军已开始活动起来，号角声起伏悲壮；倒映在三峡水中的星影摇曳不定。
战乱的消息传来，千家万户哭声响彻四野；渔人、樵夫们在好几个地方唱起了民歌。
（像）诸葛亮和公孙述这样的历史人物，（无论是贤还是愚）都终归黄土；我眼前的这点寂寥（指郊游和亲人间的慰藉）又算得了什么呢？
诗 歌 翻 译
“岁暮阴阳催短景，天涯霜雪霁寒宵”，描绘了一幅怎样的图景？作者的心境如何？
如何理解其中的“催”字？
作者描绘了一幅寒冷孤寂的图景：时至寒冬，白昼短促，霜雪初歇，我浪迹天涯，彻夜难眠。表达了诗人凄凉寒怆的心境。
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颔联“五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇”为千古名句，说说其妙处。
“汉武元光中，天星尽摇，上问侯星；对曰：星摇，民劳也。后征伐四夷，百姓劳于兵革也。” 《汉书·天文志》
“闻衡善击鼓，乃召为鼓史，因大会宾客，阅试音节……次至衡，衡方为《渔阳》参挝，容态有异，声节悲壮，听者莫不慷慨。”
《后汉书·祢衡传》
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颔联“五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇”为千古名句，说说其妙处。
五更时分传来的鼓角声，起伏悲壮；三峡倒映着银河星辰，随着江波动摇。
当时安史之乱虽已平定数年，但各地时有战事。五更时分，诗人不寐，那鼓角之声更显得悲壮感人。
这从侧面烘托出兵革未息、时局动荡、战争频仍的气氛。天上星河虽然壮观无比，但映照于峡江时，因湍急的江流，而呈现出破碎、摇曳不定的景象，这似乎与诗人风雨飘摇的人生、时局的纷乱有些相似。
赏
上句借听觉明写鼓角之声，暗写军营和战争，兵草未息、战局紧张的悲壮气氛，音调铿锵；
下句借视觉写出了山川美景的秀丽，音调转柔。
诗人将二者巧妙地放在一起，组成一幅开阔壮观，浑厚苍凉的图景，创造了一种悲壮雄浑的意境。一份爱我神州、痛我神州的悲壮情怀萦绕于诗人的心头。
“几家”：野外的几家哭声传来了战争爆发的消息，此句紧承上文对夔州寒冬景色的描写，入笔自然，与下文“数处”相对，突出了此地偏远的地理环境特点。这就和作者漂泊的身世不着痕迹的联系在了一起。
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颈联历来有两个版本“野哭几家闻战伐，夷歌数处起渔樵”及“野哭千家闻战伐，夷歌数处起渔樵”，你认为“几家”好？还是“千家”好？
“千家”：战争消息传来，千家万户爆发出响彻四野的哭声，“千家”极言数量之多，范围之广，写出了战争带给人民的创伤之深，表达了作者对战争的厌恶，使诗歌的意蕴更加深厚。
卧龙：指诸葛亮。《蜀书 诸葛传》：“徐庶……谓先主曰：‘诸葛孔明者，卧龙也。’ ”
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诗人在颈联之中表达了郁积在胸的深厚情感，这种情感是否迸发了出来？请结合尾联谈谈你的看法。
跃马：指公孙述。王莽篡汉时，他自立为蜀王。述在西汉末曾乘乱据蜀，自称白帝。这里用晋左思《蜀都赋》“公孙跃马而称帝”意。
诸葛亮和公孙述在夔州都有祠庙，故诗中及之。这句是贤愚同尽之意。表达了诗人对宇宙永恒和人生无常的悲叹。
沈德潜《唐诗别裁》中所说：“结言贤愚同尽，则目前人事，远地音书，亦付之寂寥而已。”
本诗运用了诸葛亮和公孙述两个典故，让作者情感的表达更加含蓄，让诗歌的韵味更加隽永。
一贤一愚进行对比，无论贤愚终归黄土。而战争噩耗传来，千家万户之中不知有多少人要战死沙场，多少家要忍受骨肉离散之痛了。与之相比，我的种种痛苦又算什么呢？人事与音书，就都任其寂寞吧！
此联看似自我安慰之语，实则将自己功业难成、抱负难展的忧愤之情寓于其中。
总结：这种情感并没有迸发，这恰恰是作者顿挫风格的体现。
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诗人在颈联之中表达了郁积在胸的深厚情感，这种情感是否迸发了出来？请结合尾联谈谈你的看法。
岁暮阴阳催短景，——时光飞逝人生短促的感慨
天涯霜雪霁寒宵。——客居天涯的凄寒
五更鼓角声悲壮，
三峡星河影动摇。 对百姓因战争而劳顿的痛惜
野哭千家闻战伐，
夷歌数处起渔樵。
卧龙跃马终黄土， —— 对宇宙永恒和人生无常
的悲叹
人事音书漫寂寥。 ——老病孤独、亲朋音信断绝的
寂寥和无奈
此诗一共写了诗人几种悲慨？诗人对什么事最为忧伤？
悟
说一说本诗在艺术上有哪些方面的特色。
悟
善用典故
活用对比
对仗工切
请同学们结合自己所学，谈谈你对杜甫沉郁顿挫风格的理解。
悟
文学史上一般指杜甫的风格特征。杜甫是一位系念国家安危和民生疾苦的诗人。动乱的时代，个人的坎坷遭遇，一有感触，则悲慨满怀。他的诗有一种深沉的忧思，无论是写生民疾苦、怀友思乡，还是写自己的穷愁潦倒，感情都是深沉阔大的。他的诗，蕴含着一种厚积的感情力量，每欲喷薄而出时，他的仁者之心、他的儒家涵养所形成的中和处世的心态，便把这喷薄欲出的悲怆抑制住了，使它变得缓慢、深沉，变得低回起伏。个人的悲痛变成了对于百姓苦难的深沉忧思，留下了无穷韵味。沉郁顿挫，是杜诗的主要风格。沉郁，是感情的悲慨壮大深厚；顿挫，是感情表达的波浪起伏、反复低回。（袁行霈）
沉郁是指其作品思想内容的博大精深，题材的严肃，感情的深沉、深挚。顿挫是指其表现手法的沉着蕴藉，出语谋篇的曲折、变化的多端、转换穿插的波澜壮阔以及韵律变化等。
请同学们结合自己所学，谈谈你对杜甫沉郁顿挫风格的理解。
悟
“陶潜、李白、杜甫皆第一流诗人……我总觉得陶潜站得稍稍远一点，李白站得稍稍高一点，这也是时代使然。杜甫似乎不是古人，就好像今天还活在我们堆里似的。”
“杜甫是中华民族的脊梁。”（鲁迅）
《阁夜》这首诗：
1、我看到了 。
2、我听到了 。
3、我想到了 。
4、我感受到了 。
练
阅 读 感 悟
《阁夜》这首诗：
1、我看到了无边无际的霜雪洒落地面，蔓延到天边；我看到了壮观无比的星河倒映江中，碎影摇曳不定。
2、我听到了五更时分，军营里的击鼓声和号角声在夜空中显得格外悲壮；寂寂深夜，千家万户的哭声响彻四野；荒芜的边境上，渔樵的歌声在凄凉的悲唱。
3、我想到了时光飞逝，人生短促；战乱频繁，哀鸿遍野；山河破碎，民不聊生。
4、我感受到了诗人那博大悲悯的情怀，那忧国忧民的忠诚，那自似宽解的思索：古往今来，不论贤愚忠逆，最终不免归卧黄土；战争无论延续多久，终会结束；生命无论受到多少摧残，总会延续。
练
阅 读 感 悟
《登高》中 描绘了一幅凄凉的秋景图。《登岳阳楼》中极写洞庭水壮阔景色的句子是 。《登岳阳楼》中用对比手法写出人世沧桑的句子是 。《秋兴八首（其一）》中用双关手法，情景交融，直接抒发作者故园之思的句子 。《秋兴八首（其一）》借秋天长江与塞上风景为喻，写时局动荡不安，国家命运暗淡的句子 。《咏怀古迹（其三）》诗人借远嫁塞外的女子的乡土之思，吐露自己飘零的故园之情的诗句 。《阁夜》中，作者写悲惨战争现实及壮美三峡夜景的诗句是 。
练
默 写 训 练
练
领 悟 升 华
学完本课，你是不是对杜甫和他的作品有了更深的认识？请结合你的收获，完成下题的仿写。
离群孤雁，天地沙鸥，漂泊潦倒一腐儒。
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