新人教版七年级上册2.2整式的加减--同类项与合并同类项

课件19张PPT。§2.2整式的加减--- 同类项与合并同类项问题1：
我们到动物园参观时,发现老虎与老虎关在一个笼子里,熊猫与熊猫关在另一个笼子里。为何不把老虎与熊猫关在同一个笼子里呢？
讨论： 类似3x2y与5x2y为一类, 你认为还有哪些项可归为一类？这些被归为一类的项有什么相同特征？
【创设情景一】6问题2：
（1）在日常生活中，你发现还有哪些事物也需要分类？能举出例子吗？
（2）生活中处处有分类的问题，在数学中也有分类的问题吗？1．我们常常把具有相同特征的事物归为一类。所以在多
项式中，也可以把具有相同特征的项归为一类，如：
2．同类项：所含字母 ，并且相同字母的 也分别
相等的项叫做同类项。
思考：所有的常数项都是同类项吗？
注意：
（1）同类项中要注意到两相同：字母相同及相同的字母的
指数也相同
（2）所有的常数项都是同类项；
（3）同类项的判断是以它的总体特征来判断，而不能仅仅
看它们的位置。
【概括.形成概念】相同指数【强化概念练习】1．判断下列说法是否正确，正确的在括号内打“√”，错误的在括号内打“×”.
（1）3x与3mx是同类项。?（ ）
（2）2ab与-5ab是同类项。?（ ?）√√√××2．找一找：将右面两个圈中的同类项用直线段连接起来 3．指出下列多项式中的同类项. 解：问题1：
为了搞好下周的主题班会活动，班长和生活委员去购买一
些笔记本和钢笔作为奖品，他们首先购买了15本笔记本和20
支钢笔，经过预算，发现这么多奖品不够用，然后他们又去
购买了5本笔记本和6支钢笔。
问:（1）他们一共买了 本笔记本和 支钢笔.
（2）如果笔记本的单价为每本x元，钢笔的单价为每支y
元，则这次活动他们支出的总金额是多少元？（只要求列出
式子，用两种方式表示）
问题2：填空
【创设情境二】-1525－202615x+20y+5x+6y20x+26y=【法则的概括】---合并同类项法则1.把同类项合并成一项就叫做合并同类项.
2.合并同类项法则：
（1）系数：合并前的各同类项系数相加作为合并后的系数.
（2）字母部分以及字母的指数不变.【实践应用】例:合并下列各式的同类项：

【法则的概括】---合并同类项法则1.把同类项合并成一项就叫做合并同类项.
2.合并同类项法则：
（1）系数：合并前的各同类项系数相加作为合并后的系数.
（2）字母部分以及字母的指数不变.【实践应用】巩固练习：合并下列各式的同类项：
小结合并同类项一般步骤: （1）分别找出多项式中的同类项；
（2）根据合并同类项法则进行合并同类 项；
（3）检查合并结果是否完全.【综合训练】1.下面两组中的两项不是同类项的是（ ）
2.下列单项式中和 是同类项的是（ ）
CB【综合训练】3. 合并下列各式的同类项：(1) 3x-8x-9x；

(2) 5a2+2ab-4a2-4ab；
(3) 2x-7y-5x+11y-1【综合训练】4.化简下列各式：

(1)3x－2y＋1＋3y－2x－5；
【课堂小结】 谈一谈：
通过本课的学习你有何收获？【教师总结】1.什么叫合并同类项？
------把多项式中的同类项合并成一项，叫合并同类项
2.合并同类项的法则是什么？
------把同类项的系数相加，所得结果作为系数，字母和字母的指数不变【作业布置】 课本P71 第1题谢谢！再见！