25.灰雀 课件（共41张PPT）

(共41张PPT)
第二十五课
灰 雀
最新部编人教版·三年级上册语文
列宁，著名的马克思主义者，无产阶级革命家、政治家、理论家、思想家，苏联人民委员会主席（即苏联总理），苏俄和苏联的主要缔造者、布尔什维克党的创始人、十月革命的主要领导人。
列宁是他参加共产主义运动后的化名，他继承了马克思主义，并与俄国革命相结合形成列宁主义，被全世界的共产主义者普遍认同为“国际无产阶级革命的伟大导师和精神领袖”。
新课导入
同学们，列宁是苏联无产阶级的领袖，同时他也是一个和善的长者，对后世有着深远的影响……
今天，就让我们走进课文第二十五课《灰雀》，一起去文章中认识这位和善的长者列宁吧……
听录音，小声跟读。
要求：
1、边听边画出课文中的生字词。同时认准字音。
2、小声跟读，划分段落。
讲授新课
同学们，这些词语你们都认识吗？
字词学习
字词学习
我会认
宁 胸 脯 惹 仰 渣 或
者 惜 诚
nínɡ xiōnɡ pú rě yǎnɡ zhā huò
zhě xī chénɡ
婉转
我会读
仰望
严寒
诚实
可惜
或者
列宁
我会写
郊 粉 粒 者 肯
左右结构
雀 养 男 冻 惜 诚
上下结构
注意生字在米字格中的位置
雀 郊 养 粉 粒 男 或 者
冻 惜 肯 诚
半包围
趣味游戏
·
雁南飞
我会玩
雀
粉
惜
惹
养
渣
诚
诚
冻
同学们，识字练习结束啦！接下来让我们走进课文……
课文学习
脉络梳理
1.大声朗读课文，借助拼音读准字音，读通句子。
2.分自然段朗读课文，同时想一想故事主要写了什么内容。
3.再读课文，理清文章脉络，想一想每个自然段写了什么。
脉络梳理
第三部分（第11～13自然段）：写男孩知错就改，把灰雀放了回来，这让列宁很开心。
第一部分（第1自然段）：写列宁在郊外养病期间，被公园里白桦树上的三只灰雀深深地吸引了。
第二部分（第2～10自然段）：写一天列宁没有看见其中的一只灰雀，询问一个男孩却无果。
自由朗读课文第1自然段，找出描写列宁喜爱灰雀的句子。
课文赏析
列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给他们带来面包渣和谷粒。
“每次”“都要”“经常”这些词体现了列宁对灰雀的喜爱，为后面列宁到处找灰雀做铺垫。
一天，列宁又来到公园，走到白桦树下，发现那只胸脯深红的灰雀不见了。他在周围的树林中找遍了，也没有找到。
“找遍” 体现了列宁先生什么心情？
“找遍”体现出列宁对失踪的灰雀的担心和他心中的着急。要读出着急的语气。
深红色胸脯的灰雀为什么不见了？它去哪里了呢？接下来就请同学们和我一起在下面的课文中寻找答案。
自由朗读课文第3~10自然段，想一想灰雀到底在哪。
课文赏析
“孩子，你看见过一只深红色
胸脯的灰雀吗？”
“没……我没看见。”
“一定是飞走了或者是冻死了。
天气严寒，它怕冷。”
答：省略号表现男孩回答问题时回答吱吱呜呜，说明男孩做错事，心虚的表现。
1.省略号表现了什么？
2.从这里可以看出深红色胸脯的灰雀去了哪里？　　　　
答：被小男孩抓走了。
“多好的灰雀呀，可惜再也
飞不回来了。”
“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。”
“会飞回来？”
“一定会飞回来！”
男孩看看列宁说：“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。”
……
“一定会飞回来的。”男孩肯定地说。
男孩为什么说灰雀一定会飞回来？
这是男孩对列宁的承诺，他已经认识到自己的错误，并决定改正错误。虽然他不敢告诉列宁，这只灰雀是自己抓的，但是在男孩的心里已经下定决心要把小鸟放回来。
男孩说的话对吗？灰雀会回来吗？读课文第11~13自然段，看一看灰雀有没有回来。
课文赏析
第二天，列宁来到白桦树下，果然又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。那个男孩站在白桦树旁，低着头。
灰雀确实回来了，可是男孩为什么要“低
着头”呢？
小男孩低着头是因为他已经认识到自己的错误，为自己的行为深深忏悔。
列宁也没再问那个男孩，因为他已经知道，男孩是诚实的。
男孩明明说了谎，为什么列宁认为男孩是诚实的呢？
因为小男孩遵守诺言，把灰雀送回来了，小男孩知错能改，这是值得肯定的。
分角色朗读课文，读出对话的语气。
朗读提示：列宁的话要读得温和亲切，读出关爱的语气，小男孩的话要读出羞愧和紧张不安的语气。
总结
《灰雀》通过讲述列宁在公园里找灰雀时，遇到了将灰雀捉走的男孩，经过交谈，受到感动的男孩主动放回灰雀的故事，体现了列宁善解人意，对男孩的尊重、爱护的品质以及男孩的诚实和天真。
课堂总结
一、看拼音，写词语。 　 　
随堂练习
wǎn zhuǎn yǎng wàng yán hán chéng shí
kě xī huò zhě yǎng wàng liè níng
婉 转 仰 望 严 寒 诚 实
可 惜 或 者 仰 望 列 宁
粒( ) 诚( ) 冻( )
位( ) 城( ) 东( )
者( ) 惜( ) 雀( )
都( ) 借( ) 鹊( )
谷粒
座位
诚实
城市
东西
冻死
可惜
借书
作者
都是
灰雀
喜鹊
二、比一比，组词。。 　 　
自言自语（ABAC 式词语）
___________ ___________
___________ ___________
十全十美
人山人海
自由自在　
毛手毛脚
三、照样子，写词语。 　 　
四、选词填空。
果然
（1）妈妈让我带伞，今天（ ）下雨了。
（2）早晨还是晴天，现在（ ）下雨了。
（3）早晨就在下雨，现在（ ）在下。
居然
果然
居然
仍然
仍然
五、根据课文内容填空。　
《灰雀》通过讲述列宁在公园里找灰雀时，遇到了将灰雀捉走的男孩，经过交谈，受到感动的男孩主动放回灰雀的故事，体现了列宁善解人意，对男孩的尊重、爱护的品质以及男孩的诚实和天真。
1、你喜欢列宁吗？你还知道哪些关于列宁的故事，能和大家分享一下吗？
2、写一写生字，看谁写的好。
课后作业
板书设计
灰 雀
放
灰雀
小男孩
爱
列宁
捉
（宽容 有爱心） 更爱 （知错就改）
谢谢
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