水平二：小足球-踢球技术（教案）体育四年级上册（表格式）

课堂教学设计
姓名 年级 四 学科 体育与健康 课时 3
课题 踢球技术
一、教学目标确定的依据1.教材分析踢球技术是组织进攻、变化战术、渗透突破、创造和完成射门的重要手段，也是再一局比赛中应用最多的一项技术。学习传球和射门，首先学会踢球。利用一些时间建立持球的信心和保持身体平衡是非常重要的。踢球是运动员有目的的用脚的某一部分将球击向预定目标的技术动作。学生分析水平二学生通过学习足球简单组合动作，可以增强球感，提高动作的协调性和灵敏性，也可为进一步学习足球动作技能打下良好的基础。此外，学习足球简单组合动作有助于学生感知能力和记忆能力的提高。重难点重点：知道怎样助跑、站位、摆腿、击球、和随前。难点：把踢球技术运用到比赛中教学的具体目标认知目标：了解踢球技术的基本动作要领，知道怎样助跑、站位、摆腿、击球、和随前技能目标：学会脚内侧踢球（踢定位球、踢地滚球），脚背正面踢球，脚背内侧踢球、脚背 外侧踢球。情感目标：培养学生积极进取精神和团队协作意识，养成积极动脑思考的好习惯。
教学过程设计
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
启动部分技能学习部分拓展提升部分愉悦身心部分 介绍足球知识和足球明星，激发学生对足球学习的热情。1、参与活动 2、语言激励1、尝试射门 2、脚内侧射门 3、射门比赛（方向准、力量小）1、引导学生了解脚弓射门的优势。 2、讲解并示范脚弓射门的方法。 3讲解技术动作口诀： 支撑脚尖朝方，脚弓对准击球方，踢后平底不翻掌。 4、参与学生活动 5．分好组进行比赛引导学生设置“人体门” 参与射门练习 引导学生客观评价1．带领学生进行放松活动 2．引导学生交流感受，评议总结 3．布置课后作业，回收器材，宣布下课，师生再见 在同伴面前展示自己对足球的了解 1、自主足球练习活动三分钟。 2、认真动作，注意安全1、学生尝试用下肢去踢（触）足球 用脚的几个部位去射门。 2、认识脚弓部位并贴上标志物 3、自行练习，比较脚弓、脚尖射门准确性、稳定性的对比。 4 脚内侧射门 5．组长统计各组成绩。1、示范各式各样的“人体”门。 2、与同伴合作进行设门与射门练习。 3、在射“人体门”时练习力量小，方向准。1．学生与教师一起做放松练习。 2．交流自己的感受 3领会作业要求 归还器材，师生再见
作业：
板书设计：
教后反思：