2021－2022学年人教版八年级生物上册6.1.2从种到界导学案（无答案）
文档属性
| 名称 | 2021－2022学年人教版八年级生物上册6.1.2从种到界导学案（无答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 18.9KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2021-12-19 16:39:19 | ||
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文档简介
八年级生物上册导学案
课题 6.1.2 从种到界
课型 讲授课 主备 审核
学习 目标 1．说出生物分类的七个等级 2．概述生物分类的依据和意义 3．能将物种引入不同等级的分类单位 4．通过学习分类知识，认识个性与性的关系
学习 重点 1．说出生物分类的七个等级。 2．概述生物分类的依据和意义。
学习 难点 1．说出生物分类的七个等级。 2．教学组织对生物分类的七个等级的阐述。
预 习 案 1．科学家将生物分成植物界、动物界和其他几个界。每个界又分又被分为六个更小的等级，他们从大到小依次是： 。 2． 是最基本的分类单位， 的亲缘关系最密切。 3．马这个物种，在分类上属于 、 、 、 、 、 。 4. 同一物种内生物之间的亲缘关系比较_________，共同特征比较_________。所以，分类单位越小，所包含的生物之间的亲缘关系越_________，共同特征越_________。反之亦然。生物学家就是根据生物之间的_________来把生物分成不同等级的。 5．生物学家根据生物之间________,把生物分成了________界，________界 和其他几个界。 6．一般地，分类单位越小，其内生物间共同特征就越________，亲缘关系就越________。
行 课 案 1、生物分类的等级有哪些 请按从大到小的顺序进行排列。 2、最基本的分类单位是什么？ 3、生物分类的依据是什么 ？ 4、人与狼共同所属的最小分类等级？ 你能说出桃的分类等级吗？水稻的分类等级吗？水稻和桃共同所属的最小分类等级？ 6、将生物按照不同等级的分类单位进行科学分类,究竟有什么意义呢 7、有人将小麦与水稻杂交，培育新品种，该想法能实现吗？为什么？
检 测 案 1.下列关于分类单位的叙述正确的是（ ） A．分类单位越大，包含的生物种类越少 B．分类单位越小，生物的共同特征越多 C．同一分类单位中，生物的特征是完全相同的 D．分类单位由大到小依次是界.门.纲.科.目.种.属 2.下列选项中生物共同特征较多的是（ ） A．种子植物门 B．蔷薇目C．百合科 D．单子叶植物纲 3.俗话说“风马牛不相及”，但牛和马也有相似的特征，从分类学上看，牛和马它们同属于一个（ ） A.科 B.属 C.纲 D.目 4.在公园内，常可看到某些植物上挂着标牌，上面写着该植物的（ ） A.属名，种名 B.科名，种名 C.界名.种名 D.科名.属名 5.种是最基本的分类单位，下列对种的有关叙述中，正确的是 （ ） A.每一个种只有一种生物 B.一个物种就是一个生物 C.同种生物的亲缘关系最远 D.同种生物的共同特征对少 6.对某珍稀树种的研究发现,该树种体内有一种治疗癌症的特效成分。要大量提取这种特效成分,下面的方案中,最科学的是 ( ) A.先在同科植物中寻找 B.先在同目植物中寻找 C.先在同属植物中寻找 D.迅速大量砍伐该种树木,防止被偷盗 7.从生物分类上看,下列各项中的生物,共同特征最多的是 ( ) A.玉米和青蛙 B.家鸽和鲫鱼 C.老虎和苍蝇 D.黄牛和绵羊 8.按照蜜蜂所属类群进行排序,由大到小依次为 ( ) ①植物 ②动物 ③脊椎动物 ④无脊椎动物 ⑤节肢动物 ⑥环节动物 ⑦甲壳类 ⑧昆虫类 A.①④⑥⑧ B.②③⑤⑧ C.②④⑤⑧ D.②④⑤⑥⑦ 9.下面关于生物分类的叙述,正确的是 ( ) A.同一分类单位中,生物的特征完全相同 B.分类单位越大,所包含的生物亲缘关系越近 C.分类单位越小,所包含的生物种类越少 D.动物和植物的分类都以生理功能为主要依据 10.“种”这个分类等级,不能表示的是 ( ) A.一种生物就是一个物种 B.同种生物的雌性和雄性个体之间能够繁殖后代 C.同种生物个体之间的基因差别是最小的 D.一个生态系统中的生物都是同一个“种”
课题 6.1.2 从种到界
课型 讲授课 主备 审核
学习 目标 1．说出生物分类的七个等级 2．概述生物分类的依据和意义 3．能将物种引入不同等级的分类单位 4．通过学习分类知识，认识个性与性的关系
学习 重点 1．说出生物分类的七个等级。 2．概述生物分类的依据和意义。
学习 难点 1．说出生物分类的七个等级。 2．教学组织对生物分类的七个等级的阐述。
预 习 案 1．科学家将生物分成植物界、动物界和其他几个界。每个界又分又被分为六个更小的等级，他们从大到小依次是： 。 2． 是最基本的分类单位， 的亲缘关系最密切。 3．马这个物种，在分类上属于 、 、 、 、 、 。 4. 同一物种内生物之间的亲缘关系比较_________，共同特征比较_________。所以，分类单位越小，所包含的生物之间的亲缘关系越_________，共同特征越_________。反之亦然。生物学家就是根据生物之间的_________来把生物分成不同等级的。 5．生物学家根据生物之间________,把生物分成了________界，________界 和其他几个界。 6．一般地，分类单位越小，其内生物间共同特征就越________，亲缘关系就越________。
行 课 案 1、生物分类的等级有哪些 请按从大到小的顺序进行排列。 2、最基本的分类单位是什么？ 3、生物分类的依据是什么 ？ 4、人与狼共同所属的最小分类等级？ 你能说出桃的分类等级吗？水稻的分类等级吗？水稻和桃共同所属的最小分类等级？ 6、将生物按照不同等级的分类单位进行科学分类,究竟有什么意义呢 7、有人将小麦与水稻杂交，培育新品种，该想法能实现吗？为什么？
检 测 案 1.下列关于分类单位的叙述正确的是（ ） A．分类单位越大，包含的生物种类越少 B．分类单位越小，生物的共同特征越多 C．同一分类单位中，生物的特征是完全相同的 D．分类单位由大到小依次是界.门.纲.科.目.种.属 2.下列选项中生物共同特征较多的是（ ） A．种子植物门 B．蔷薇目C．百合科 D．单子叶植物纲 3.俗话说“风马牛不相及”，但牛和马也有相似的特征，从分类学上看，牛和马它们同属于一个（ ） A.科 B.属 C.纲 D.目 4.在公园内，常可看到某些植物上挂着标牌，上面写着该植物的（ ） A.属名，种名 B.科名，种名 C.界名.种名 D.科名.属名 5.种是最基本的分类单位，下列对种的有关叙述中，正确的是 （ ） A.每一个种只有一种生物 B.一个物种就是一个生物 C.同种生物的亲缘关系最远 D.同种生物的共同特征对少 6.对某珍稀树种的研究发现,该树种体内有一种治疗癌症的特效成分。要大量提取这种特效成分,下面的方案中,最科学的是 ( ) A.先在同科植物中寻找 B.先在同目植物中寻找 C.先在同属植物中寻找 D.迅速大量砍伐该种树木,防止被偷盗 7.从生物分类上看,下列各项中的生物,共同特征最多的是 ( ) A.玉米和青蛙 B.家鸽和鲫鱼 C.老虎和苍蝇 D.黄牛和绵羊 8.按照蜜蜂所属类群进行排序,由大到小依次为 ( ) ①植物 ②动物 ③脊椎动物 ④无脊椎动物 ⑤节肢动物 ⑥环节动物 ⑦甲壳类 ⑧昆虫类 A.①④⑥⑧ B.②③⑤⑧ C.②④⑤⑧ D.②④⑤⑥⑦ 9.下面关于生物分类的叙述,正确的是 ( ) A.同一分类单位中,生物的特征完全相同 B.分类单位越大,所包含的生物亲缘关系越近 C.分类单位越小,所包含的生物种类越少 D.动物和植物的分类都以生理功能为主要依据 10.“种”这个分类等级,不能表示的是 ( ) A.一种生物就是一个物种 B.同种生物的雌性和雄性个体之间能够繁殖后代 C.同种生物个体之间的基因差别是最小的 D.一个生态系统中的生物都是同一个“种”