2020—2021学年人教版八年级生物上册6.1.1尝试对生物进行分类导学案（无答案）

八年级生物上册导学案
课题 6.1.1尝试对生物进行分类
课型 讲授课 主备 审核
学习 目标 1.尝试根据植物和动物的特征进行分类。 2.掌握生物的分类方法。
学习 重点 1.尝试根据生物的特征对生物进行分类。 2.掌握生物的分类方法。
学习 难点 1.尝试根据生物的特征对生物进行分类。 2.生物分类的方法和依据。
预 习 案 1．对植物进行分类时，要仔细观察植物的_________，发现它们的共同或不同的特征，从而确定它们的________。 2．在被子植物中，_________往往作为分类的重要依据。 3．动物的分类除了比较________，往往还要比较动物的________。 4．细菌、真菌等生物的分类，也需要根据它们的________来进行。 5．根据不同真菌的______的特征，可以将真菌分为酵母菌、霉菌等类群。 6. 被子植物分类依据是 、 、 、 、 和 的形态结构，其中 、 和 往往为分类的重要依据。
行 课 案 1、有种子的植物可以分为哪些类群？ 2、无种子的植物可以分为哪些类群？ 3、这11种动物若分为两组，它们分别是什么动物？每组里有哪些动物？ 4、将每组中的动物再进行分类，可以分为几类？每类有哪些动物？ 5.你能尝试依照植物分类表解方式将这11种分开吗？ 6.你能否把六种植物所属的类群按从简单到复杂的顺序排列？ 7.你认为植物学分类考虑了植物学的哪些特征？ 8.请把不同的动物类群按照从简单到复杂的顺序排列起来。
检 测 案 1．生物小组的同学对调查的校园植物进行了分类。他们将油松.雪松.苏铁.水杉归为一类，而将垂柳.白杨.樟树.玉兰归为另一类，请问他们是按照什么标准归类的（ ） A. 按照植物的经济价值 B. 按照植物的观赏价值 C. 按照植物的生活环境 D. 按照植物的形态结构 2．生物分类的依据是（ ）等方面的特征。 A.数量 B.等级 C.形态结构 D.大小 3．我们要了解蝴蝶的有关知识，可以查找《生物学》.《动物学》.《无脊椎动物学》.《昆虫学》.《蝴蝶》等书，在这里我们应用了什么方法( ) A.生物分类 B.观察 C.探究 D.调查 4.青蛙.金丝猴.家鸽.蜥蜴.带鱼五种动物中，最高等的动物是（ ） A.家鸽 B.金丝猴 C.蜥蜴 D.青蛙 5.下列有关生物分类研究的叙述，不正确的是（ ） A.一般要从生物的形态.生理及习性方面进行比较 B.对看上去相似的生物，要侧重比较它们的不同点 C.对看上去区别明显的生物，要侧重找其相同点 D.对生物的分类应凭经验进行，不必进行细致的比较 6.一位同学在调查校园内的生物种类时发现，校园里有花草.乔木，草丛中有昆虫.青蛙.飞舞的蝴蝶，树上有鸟。他试着给它们进行分类，你认为最科学的是（ ） A.动物和植物 B.草和树 C.脊椎动物和无脊椎动物 D.花和鸟 7.某同学在野外发现一株植物，经过长期观察发现这株植物无花，种子裸露，试分析该植物属（ ） A.单子叶植物 B.双子叶植物 C.裸子植物 D.被子植物 8.下列哪种结构的特征不能作为被子植物分类的重要依据（ ） A.花 B.果实 C.根 D.种子 9.下面与另外三种植物分类上不相同的是（ ） A.蚯蚓 B.鸟 C.猫 D.青蛙 10.下列哪类生物的身体表面有硬而干燥的鳞片，卵生，体温不恒定（ ） A.哺乳类 B.爬行动物 C.鸟类 D.两栖类