小学数学苏教版一年级下4.3求被减数的实际问题课件（24张PPT)

(共24张PPT)
第 四 单元 100以内的加法和减法
苏教小学数学一年级下册
3. 求被减数的实际问题
新课导入
山上的桃子熟了，两只小猴子来到山上摘桃子，瞧！它们已经摘了这么多了。
例题讲解
怎样求出原来有多少个桃子呢？
已经摘了23个桃，树上还剩5个。
树上原来有多少个桃？
把已经摘的23个和剩下的5个合起来。
23 ＋ 5 = 28（个)
树上原来有28个桃子。
把已经摘的23个和剩下的5个合起来。
23 ＋ 5 = 28（个)
检查一下，想的对吗？算的呢？
28 ＋ 5 = 23（个)
树上原来有28个桃子减去剩下的5个桃子，等于摘了的23个桃子，所以正确。
求“原来有多少”的实际问题，用加法计算，剩下的数量+拿走的数量=原来的数量。计算出结果后要写上单位名称。
归纳总结：
已经拼好了21块，还有3块。
一共有多少块拼板？
（教材P47想想做做）
新知应用
1.
21 ＋ 3 = 24（块)
2.
还有30棵没有收。
已经收了34棵白菜。
一共有多少棵白菜？
34 ＋ 30 = 64（棵)
3.
已经吃了4个苹果。
妈妈买了多少个苹果？
12 ＋ 4 = 16（个)
4.（1）玲玲养了30条 ，兵兵又送给她10条。玲玲
现在有多少条？
10 ＋ 30 = 40（条)
4.（2）玲玲养了30条 ，送给兵兵10条。玲玲现在有多少条？
30 - 10 = 20（条)
5.
比 多（ ）只，
比 少（ ）只，
3
3
已经拼好了21块，还有3块。
一共有多少块拼板？
复习巩固
知识点一
求被减数的实际问题
求“原来有多少”的实际问题，用加法计算，剩下的数量+拿走的数量=原来的数量。计算出结果后要写上单位名称。
21 ＋ 3 = 24（块)
1.
59＋20＝ 6＋33＝ 40＋47＝
43＋6＝ 18＋37＝ 92＋5＝
30＋28＝ 6＋31＝ 23＋40＝
79
49
58
39
55
37
87
97
63
课堂练习
（教材P49练习七第2题）
2. 不计算，在 里填“＞”“＜”或“＝”。
47＋2 47＋20 4＋75 75＋4
50＋48 40＋50 3＋66 30＋66
＜
＝
＞
＜
（教材P49练习七第3题）
3.
40
54
52
（教材P49练习七第4题）
4. 商店里有一批 ，3天卖出54把，还剩5把。这批 原来有多少把？
54＋5＝59（把）
答：原来有59把。
（教材P49练习七第5题）
5. 同学们去郊游，已有20人上车，还有5人没有上车，一共有多少人乘车？
20＋5＝25（人）
答：一共有25人乘车。
6. 今天图书角借出24本书，还剩30本书，原来有多少本书？
24＋30＝54（本）
答：原来有54本书。
这节课你有什么收获？学到了哪些知识？
求“原来有多少”的实际问题，用加法计算，剩下的数量+拿走的数量=原来的数量。计算出结果后要写上单位名称。
课堂小结
求被减数的实际问题
板书设计
23 ＋ 5 = 28（个)
5 ＋ 23 = 28（个)
课后作业
作业：教材P47想想做做第1-5题。