小学美术四年级上册教案-12《多姿多彩的靠垫》 美版

12《多姿多彩的靠垫》
教学目标
知识目标：了解设计靠垫应从审美、实用和文化等方面进行。
技能目标：能用对称式或自己喜爱的纹样设计、制作新颖、具有创新、构思巧妙的靠垫。
情感目标：提高对生活物品和环境的关注，激发美化生活的愿望，并培养学生的审美能力。二。教学重难点
教学重点了解轴对称和中心对称纹样的特点，学习使用对称纹样进行设计制作。
教学难点靠垫作品的新颖、创新、构思巧妙。
三．教学过程
（一）教师展示 激发兴趣
1、教师让学生拿出课前准备好的无装饰的靠垫，老师也展示老师制作的靠垫？(出示课题中的“靠垫”)通过思考回答靠垫在生活中的作用，让学生摸摸靠垫，感受靠垫给人带来的柔软感受，穿插情感教育，表达对父母的爱。
2、请学生观察靠垫图片谈谈这些靠垫的形状、颜色、图案引出多姿多彩。师出示课题中的“多姿多彩”将课题补充完整。
（二）合作交流 探究新知
1.同学们，我分给了你们每个小组一个靠垫，请大家仔细观察这些靠垫，并且讨论：这些图案在设计时有什么特点和规律呢？
（1）轴对称：像这样以一条直线为轴左右对称或上下对称的我们称之为轴对称。
(2)中心对称：你们那组有什么特点？（不仅上下对称，左右也能对称）这就是我们这节课学习的重难点轴对称图形和中心对称图形。具体我们来看一下视频讲解。好，现在大家明白了么？轴对称的小组举一下你的靠垫？
师：中心对称的小组举一下。对，这种也是轴对称。
2.另外像这种图案（实物展示）既不是轴对称的也不是中心对称的，叫自由式自由式的小组举起本组的作品。考考你：对这三种样式进行检测巩固。
3.现在我们再一起来观察一下你手中的靠垫，看看这些图案是制作上去的？用什么方式制作的？找同学试着谈谈看 （画、用卡纸剪贴、剪纸，先...再...） 下面我们就让视频教教我们怎么制作吧！教授制作方法。
4.教师示范步骤。老师也做了一个漂亮的靠背，好看么？为什么？那我们一起来装饰一下吧。
我要做一个轴对称的图案......首先选择一张你喜欢的卡纸，对折。我想画一只猫头鹰，在有折痕的一边画出猫头鹰外形的一半，剪下来，打开，粘上。再剪一些简单的图形装饰一下，这样一只可爱的猫头鹰图案的靠垫就做好了。
艺术实践
师：同学们，同学们拿出我们上节课做的靠垫，下面我们就用刚才学的知识装饰一下你的靠垫吧！
要求：1.图案的设计要用轴对称、中心对称或自由式纹样。2.制作采用画、卡纸剪贴或团花的形式。
靠垫展销会
通过展销会的形式让学生谈想买那个靠垫，为什么？
卖不出去的靠垫需要推销一下。
课堂拓展
师：真正靠垫市场上的靠垫更是造型各异、功能齐全、面料丰富、内容多样，真的是多姿多彩啊！
课堂小结
师：同学们，今天我们一起走进的多姿多彩的靠垫，了解了靠垫，也学会了靠垫的制作，大家以后留心观察生活中的靠垫，只要你细心观察，就一定能成为生活的小设计师！