（EEC）六年级英语上册教案 Lesson 1（5-6课时）

Lesson 1 What Grade Are You in
第五课时
教学目标：
1.练习学母组合ir 、st 在单词中的发音。
2.培养学生的发音能力
3.教育学生学习要刻苦。
重点、难点：
会熟练运用what grade are you in? I’m in the sixth grade.等句型。
教学步骤:
一、导入
1.打招呼。Good morning, everyone. How’s it going today?
2.检查预习情况
二、展开
Do It Yourself!
Time to listen
A、listen and choose the correct answer(具体内容录音机中有)
教师负责引导，中途可根据情况停一下。多引导学生自已说
B、listen and choose the correct picture.(具体要求如A)
Time To Speak
Read， fill in the blanks and say the sentences.
Time To Phonics
A、Try to sound them correctly.
B、Read and fill in the blanks.
三、作业：回家预习第6课时
四、板书设计：
Lesson 1 What Grade Are You in第五课时
Time to listen
Time To Speak
Time To Phonics
第六课时
教学目标：
1.总结单元学习内容，评价单元教学目标完成情况。
2.通过Let’s build our reading skill.活动设置，提高学生“读”的技能。
3.充分发挥课文内在思想教育因素，使学生在思想上获得深刻的启迪。
重点、难点：学能能熟练的阅读课文。
教学步骤：
一、导入
1.打招呼。Good morning, everyone. How is it going today?
2.检查预习情况
二、展开
教师放录音机，让学生听，找出不会的单词。
教师第二次放录音，让学生进一步熟悉课文
让学生根据自已所掌握的知识，小声读课文。
让学生自由读课文。
教师提问学生读课文。
学生解角色朗读课文。
问：本篇课文讲了哪些内容？（告诉学生要按时上学、不要迟到，要遵守时间）
三、作业：做练习册
四、板书设计：
Lesson 1 What Grade Are You in第六课时