(共12张PPT)
第 八 单元 数据的收集和整理（一）
苏教小学数学二年级下册
简单的数据调查与分类整理
新课导入
这是几个不同颜色的苹果，不同颜色的苹果各有多少个呢？
该如何进行数据的收集和整理呢？
例题讲解
你有蛀牙吗？有几颗？其他同学呢？
我有2颗蛀牙。
我没有蛀牙。
我有1颗蛀牙。
10～15人一组，了解小组里每个同学的蛀牙颗数，并把结果记录下来。
1颗，1颗，没有，
××× 1颗
按顺序记录每人的蛀牙颗数。
记录每人的姓名和蛀牙颗数。
画“正”字记录人数。
按蛀牙的不同情况，画“ ”记录人数。
2颗，没有，……
××× 2颗
×××
……
……
没有
1 颗
2 颗
3 颗
没有
1 颗
2 颗
3 颗
……
你们小组是怎样调查和记录的？
0 颗 1 颗 2 颗 2颗以上
（ ）人 （ ）人 （ ）人 （ ）人
没有蛀牙 有蛀牙
（ ）人 （ ）人
根据整理结果回答：
（1）
小组同学中，是有蛀牙的人多，还是没有蛀牙的人多？
（2）
在有蛀牙的同学中，有几颗蛀牙的人最多？
把你们小组的记录分类整理，填写下表。
你还能想到什么？和同学交流。
回顾统计活动过程，你有什么收获？
通过统计，能清楚地了解小组同学的蛀牙情况。
画“正”字记录人数很方便，在生活中也可以用。
新知应用
道德与法治
语 文
数 学
美 术
体育与健康
音 乐
1.涂色表示6门课程每周的节数（ 1个 表示1节）
从图中你知道了什么？
2.同桌两人做“石头、剪刀、布”游戏，做20次，并画“正”字记录自己每次游戏的结果。
整理记录的结果，填写下表。
赢
输
平
赢 输 平
（ ）次 （ ）次 （ ）次
和同桌填写的表格比一比，你有什么发现？
3.你最喜欢吃什么水果？其他同学呢？10～15人一组，了解并记录小组中每个同学最喜欢吃的一种水果。
（1）分类整理记录的结果。
（ ）人 （ ）人 （ ）人 （ ）人
如果让你为小组的野炊活动准备水果，哪种水果应该多买一些？
（2）
课堂小结
简单的数据调查与分类整理
我学会了简单的数据调查与分类整理。
课后作业
作业：教材P94～P95想想做做第1～3题。(共10张PPT)
第 八 单元 数据的收集和整理（一）
苏教小学数学二年级下册
练习十
复习巩固
我们都学了数据的收集和整理的哪些知识？
要根据一定的标准整理数据，并能根据整理的数据分析和回答问题。
课堂练习
1.看图填一填，再回答问题。
跳高 跑步
（ ）只 （ ）只
狗 兔 猴
（ ）只 （ ）只 （ ）只
5
8
5
2
6
跳高 跑步
（ ）只 （ ）只
狗 兔 猴
（ ）只 （ ）只 （ ）只
5
8
5
2
6
（1）哪种小动物只数最多，哪种最少？
答：猴只数最多，兔只数最少。
（2）跳高的比跑步的少几只？
8-5=3（只）
答：跳高的比跑步的少3只。
（3）你还能提出哪些问题？
2.小芳记录了一个停车场停放车辆的情况。你能根据右边的记录在下面的表格中填一填吗？
小汽车 面包车 大客车
（ ）辆 （ ）辆 （ ）辆
13
7
10
3.你最喜欢什么体育活动？其他同学呢？先在小组里调查，并记录调查结果。
拍皮球 踢足球 跳 绳 打乒乓球
（ ）人 （ ）人 （ ）人 （ ）人
（1）如果在小组里组织一次体育活动，你认为哪项活动最受大家欢迎？
（2）你还能想到什么？和同学们交流。
用筷子夹玻璃球十分有趣。你估计自己3分钟能夹出几个玻璃球？其他同学呢？4～6人一组开展活动，把结果记录下来。
你们小组里夹球个数最多的是谁？你的夹球成绩在小组里排第几？班上夹球个数最多的是谁？夹了多少个球？
动手做
课堂小结
1.数据可以按不同的分类标准去整理。
2.收集数据时要做好记录。
课后作业
作业：教材P96想想做做第1～2题。(共10张PPT)
第 五 单元 数据的收集和整理（一）
苏教小学数学二年级下册
第八单元复习
1.使学生经历收集、整理和分析数据的过程，能按不同标准对简单数据进行分类；初步体会收集、整理数据的常用方法，学会用画“正”字的方法收集和整理数据，能用自己的方式描述数据；能对统计结果进行简单分析，提出并解决一些简单问题。
2.使学生在参与统计活动的过程中，初步积累一些收集、整理、分析数据的经验，感受数据中蕴含的信息；初步体验用统计方法解决问题的过程，发展初步的数据分析观念。
3.使学生在参与收集、整理数据的活动，获得一些成功的体验，体会用数据进行表达和交流的作用，初步形成尊重事实的态度。培养参与统计活动的兴趣。
学习目标
学习重难点
重点：经历收集、整理和分析数据的过程，能按不同标准对简单数据进行分类，能用自己的方式描述数据。
难点：体会数据中蕴含的信息或简单规律。
知识点汇总
数据的收集和整理
简单的数据收集和分类整理。
简单的数据调查与分类整理。
问题解决
单元考点内容
不清楚“正”字的意义。
易错点：
解题方法：每个“正”字是五画，据此数一数即可。因为李兵和王芳在玩游戏，所以李兵输的次数就是王芳赢的次数。
1.李兵和王芳做“石头、剪刀、布”的游戏。下面是李兵画“正”字记录的自己游戏的结果。那么王芳赢了（ ）次。
8
不会比较各种数据的大小。
易错点：
解题方法：此题中天数的多少能反映出不同天气出现的频率，比较天数的大小，天数最多的经常出现。
2.下表是某城市6月份天气情况。
晴天
（ ）天气经常出现。
解题方法：从图中可知，邮票的面值分别为200分、100分和80分三种，所以有三类。
3.按邮票的面值可分为（ ）类。
易错点：
3
不清楚分类标准。
课后作业
1.下面是同学们喜欢吃的蔬菜调查情况，同学们最喜欢
吃的蔬菜是（ ）。
A.西红柿 B.黄瓜 C.茄子 D.白菜
A
B
2.选一选。
(1)小动物运动会，四种动物参加50米跑，它们的比赛成绩如下表。（ ）跑得最快。
A.小猫 B.小狗 C.小熊 D.小兔
C
(2)下图中有几个（ ）三角形。
A.5个 B.3个 C.4个(共8张PPT)
第 八 单元 数据的收集和整理（一）
苏教小学数学二年级下册
了解你的好朋友
新课导入
同学们，我们都来说说自己的好朋友吧！
我的好朋友是……
我的好朋友是……
例题讲解
我知道好朋友的年龄和身高。
哪些同学是你的好朋友？你知道他们的哪些情况，还想知道些什么？
我知道好朋友的生日。
我还想知道好朋友最喜欢什么颜色。
我还想知道好朋友会不会打乒乓球。
了解什么
实际调查
照样子选几项感兴趣的内容，向你的好朋友一一了解，并把结果记录下来。
姓 名 调 查 内 容
会不会打乒乓球 最喜欢的颜色
新知应用
开展调查时要注意些什么？
向每个好朋友问的内容应该一样。
要及时准确地记录调查结果。
如果好朋友不在自己班，可以用课外时间调查。
分类整理
把你记录的结果分类整理，并用自己的方法表示出来。
按最喜欢的颜色分类
按 分类
回顾反思
你一共调查了多少人？通过调查，你对自己的好朋友有了哪些新的了解？
我的好朋友大部分都会打乒乓球。
我的好朋友有很多共同的兴趣爱好。
你还能想到什么 和同学交流。
课后作业
作业：找一个生活中的问题，统计一下相关的数据。(共18张PPT)
第 八 单元 数据的收集和整理（一）
苏教小学数学二年级下册
简单的数据收集与分类整理
新课导入
这是同学们收集的积木，不同颜色的积木各有多少块呢？
该如何进行数据的收集和整理呢？
例题讲解
下图中有哪些人？分别在做什么？
你还想知道些什么？
要弄清这些问题，可以先把图中的人分类整理。你打算怎样分类？
可以按老师和学生分成两类。
可以按参加的活动分成三类，还可以……
我用一个“ ”表示一个人。
我用一个“ ”表示一个人。
老 师
学 生
看书
下棋
做游戏
小组合作，选择一种标准分一分，并用自己的方法表示分类的结果。
看书
下棋
做游戏
老师
学生
（1）图中有多少位老师？学生呢？
图中有3位老师，12个学生。
看书
下棋
做游戏
老师
学生
（2）参加每种活动的分别有多少人？
看书的有5人，下棋的有4人，做游戏的有6人。
看书
下棋
做游戏
老师
学生
（3）你还知道些什么？和同学交流。
分类可以更清楚地知道图中有哪些人，各有多少。
按不同的标准分类，结果是不同的。
回顾分类整理的过程，你有哪些体会？
新知应用
1.分别按颜色和形状整理下图中的物体，并用自己喜欢的方法表示出来。
红
黄
蓝
长方体
正方体
圆 柱
球
5
3
5
5
3
2
3
2.下面的邮票可以怎样分类整理？先互相说一说，再按不同的标准分一分。
可以按面值整理。
可以按图案整理。
可以按版式整理。
横版
竖版
3.你们小组里一共有多少个同学？可以按怎样的标准分一分？互相说一说。
课堂小结
简单的数据收集与分类整理
1.我学会了简单的数据收集和分类整理。
2.同一组数据可以按不同的标准分类。
课后作业
作业：教材P92想想做做第1～3题。
