生物与环境组成生态系统
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课件25张PPT。生物与环境组成的生态系统
在绿色的大自然中美妙的海底世界 在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统。一、生态系统的概念如：一片树林、一片农田、一片草原、一个湖泊、一条河流等都可以看做一个生态系统资料分析观察教材第20页资料分析中的两幅图片，讨论以下三个问题：
1、树、昆虫幼虫和啄木鸟之间的关系？
2、腐烂的树桩最终会消失吗？
3、在生态系统中，植物、动物和真菌分别扮演着什么角色？1、树、昆虫幼虫和啄木鸟之间的关系是怎样的？答：吃与被吃的关系。树→昆虫幼虫→啄木鸟2、右图中腐烂的树桩最终会消失吗？答：会，树桩上的真菌和肉眼看不到的细菌会把树桩分解植物能进行光合作用制造有机物，不仅养活了自身，还为动物的生存提供食物。二、生态系统的组成植物——生产者：动物——消费者：细菌、真菌——分解者：观察思考缺少了生产者、消费者、分解者中的任何一个，行吗？为什么？生态系统中的非生物因素有哪些？阳光、空气、水、土壤等。二、生态系统的组成生态
系统生物部分非生物部分植物动物真菌、细菌等——生产者——消费者——如水、空气、阳光等——分解者 生物之间，由于吃与被吃的关系，形成了食物链。三、食物链和食物网食物链1.食物链的起点和终点分别是什么呢？以生产者为起点，最高级消费者为终点2.食物链的箭头是指向哪一方？指向捕食者表示物质和能量的流动方向三、食物链和食物网食物网：一个生态系统中往往有很多条食物链，它们彼此交错连接形成了食物网
食物链：生产者和消费者之间主要是吃与被吃的关系，这样的关系就形成了食物链★生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的
观察与思考按照吃与被吃的关系用箭头把以下生物连接起来连接的食物链有多少条?9条假如蛇的数量大量减少,哪些生物的数量可能发生变化? 猫头鹰数量会减少,青蛙、鼠的数量会增加，各种生物的数量都会发生相应的变化食物网：一个生态系统中往往有很多条食物链，它们彼此交错连接形成了食物网
图中的红色圆点表示的是排入水体中的某些有毒物质，这些有毒物质在生物体内是难以分解、无法排出的。资料分析巩固练习：
1.分解者是生态系统中的重要组成成分，下列哪种生物不属于分解者的是（ ）
A、真菌 B、蚯蚓 C、细菌 D、蘑菇
2、下列生物属于生产者的是： （ ）
A、草 B、食虫鸟 C、细菌 D、猪
3、下列所述，属于生产者与消费者之间的关系是： （ ）
A、兔吃草 B、蛇吃青蛙 C、豹吃羚羊 D、猫吃鼠
4、在一定地域内，（ ）与（ ）所形成的统一的整体叫生态系统。习题练习下列食物链中，正确的是??????????????????????????????????????? （ A? ） A．?草→蚱蜢→食虫鸟→蛇→鹰 B．?蚱蜢→草→食草籽的鸟→鹰→狐 C．?狐→鹰→食虫鸟→蚱蜢→草 D．?蛇→鹰→食虫鸟→蚱蜢→草 下列生物中，不属于生产者的是???????????????????????????????? （?D ）
A．小草???? B．松树??????
C．衣藻??????? D．病毒 生态系统中的能量流动开始于?????????????????????????????????? （?A ）
A．绿色植物????????????? B．真菌
C．动物????????????????? D．人 下列生态系统中，最大的是?????????????????????????????????????? （?C ）
A．城市生态系统?????????? B．农田生态系统
C．生物圈???????????????? D．海洋生态系统 5、一个生态系统，都是由（ ）部分和（ ）部分组成，
其中 ，生物部分包括：植物是（ ），动物是（ ），
细菌和真菌是（ ）。此外，还有非生物部分，如（ ）、
（ ）、 （ ）等。
在绿色的大自然中美妙的海底世界 在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统。一、生态系统的概念如：一片树林、一片农田、一片草原、一个湖泊、一条河流等都可以看做一个生态系统资料分析观察教材第20页资料分析中的两幅图片，讨论以下三个问题：
1、树、昆虫幼虫和啄木鸟之间的关系？
2、腐烂的树桩最终会消失吗？
3、在生态系统中，植物、动物和真菌分别扮演着什么角色？1、树、昆虫幼虫和啄木鸟之间的关系是怎样的？答：吃与被吃的关系。树→昆虫幼虫→啄木鸟2、右图中腐烂的树桩最终会消失吗？答：会，树桩上的真菌和肉眼看不到的细菌会把树桩分解植物能进行光合作用制造有机物，不仅养活了自身，还为动物的生存提供食物。二、生态系统的组成植物——生产者：动物——消费者：细菌、真菌——分解者：观察思考缺少了生产者、消费者、分解者中的任何一个，行吗？为什么？生态系统中的非生物因素有哪些？阳光、空气、水、土壤等。二、生态系统的组成生态
系统生物部分非生物部分植物动物真菌、细菌等——生产者——消费者——如水、空气、阳光等——分解者 生物之间，由于吃与被吃的关系，形成了食物链。三、食物链和食物网食物链1.食物链的起点和终点分别是什么呢？以生产者为起点，最高级消费者为终点2.食物链的箭头是指向哪一方？指向捕食者表示物质和能量的流动方向三、食物链和食物网食物网：一个生态系统中往往有很多条食物链，它们彼此交错连接形成了食物网
食物链：生产者和消费者之间主要是吃与被吃的关系，这样的关系就形成了食物链★生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的
观察与思考按照吃与被吃的关系用箭头把以下生物连接起来连接的食物链有多少条?9条假如蛇的数量大量减少,哪些生物的数量可能发生变化? 猫头鹰数量会减少,青蛙、鼠的数量会增加，各种生物的数量都会发生相应的变化食物网：一个生态系统中往往有很多条食物链，它们彼此交错连接形成了食物网
图中的红色圆点表示的是排入水体中的某些有毒物质，这些有毒物质在生物体内是难以分解、无法排出的。资料分析巩固练习：
1.分解者是生态系统中的重要组成成分，下列哪种生物不属于分解者的是（ ）
A、真菌 B、蚯蚓 C、细菌 D、蘑菇
2、下列生物属于生产者的是： （ ）
A、草 B、食虫鸟 C、细菌 D、猪
3、下列所述，属于生产者与消费者之间的关系是： （ ）
A、兔吃草 B、蛇吃青蛙 C、豹吃羚羊 D、猫吃鼠
4、在一定地域内，（ ）与（ ）所形成的统一的整体叫生态系统。习题练习下列食物链中，正确的是??????????????????????????????????????? （ A? ） A．?草→蚱蜢→食虫鸟→蛇→鹰 B．?蚱蜢→草→食草籽的鸟→鹰→狐 C．?狐→鹰→食虫鸟→蚱蜢→草 D．?蛇→鹰→食虫鸟→蚱蜢→草 下列生物中，不属于生产者的是???????????????????????????????? （?D ）
A．小草???? B．松树??????
C．衣藻??????? D．病毒 生态系统中的能量流动开始于?????????????????????????????????? （?A ）
A．绿色植物????????????? B．真菌
C．动物????????????????? D．人 下列生态系统中，最大的是?????????????????????????????????????? （?C ）
A．城市生态系统?????????? B．农田生态系统
C．生物圈???????????????? D．海洋生态系统 5、一个生态系统，都是由（ ）部分和（ ）部分组成，
其中 ，生物部分包括：植物是（ ），动物是（ ），
细菌和真菌是（ ）。此外，还有非生物部分，如（ ）、
（ ）、 （ ）等。