2004年中考文言文汇编[下学期]
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2004年全国重点省市中考文言文试题精选精解解
1、 长沙市
阅读《醉翁亭记》和《岳阳楼记》选段，按要求答题。
(甲)至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，大守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐醒能述以文者大守也太守谓谁庐陵欧阳修也。
(乙)若夫霪雨露靠，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，墙倾揖摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国还乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉壁，渔歌互答，此乐何极!登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟乎!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉 不以物喜，不以已悲；居庙堂之高则忧其
民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶 其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人，吾谁与归
1．解释下列加点的词。
A．负者歌于途 ( ) B．杂然而前陈者 ( )
C 去国还乡 ( ) D 长烟一空 ( )
2．翻译下列句子。
①微斯人，吾谁与归 译：
②人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
译：
3．用“／”给文中画线文字断句(小要求加标点符号)
醉能同其乐醒能述以文者太守也太守谓谁庐陵欧阳修也
4．下列说法有误的一项是 答： 【 】
A．《岳阳搂记)表达了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。
B．{醉翁亭记》“句句记山水，却句句是记亭，句句是记太守”。
C 两文都体现了“以民为本”的思想。
D．两文在景物描写上都采取了情景交融的写法，两文的语言都清丽明快，气势磅礴。
参考答案：1. A 负 (背着) B．陈 (摆放) C 去 (离开) D 一 (全)
2．(1) 没有这种人，我同讹一道呢
(2) 游人只知道跟着太守游玩的乐趣，却不知道太守以他们的快乐为快乐啊
3．醉能同其乐／醒能述以文者／太守也／太守谓谁／庐陵欧阳修也
4.D
2、 兰州市
（一） 阅读下面《始得西山宴游记》中的文段，完成1—4题。
自余为僇人，居是州，恒惴栗。其隙也，则施施而行，漫漫而游，日与其徒上高山，入深林，穷回溪，幽泉怪石，无远不到。到则披草而坐，倾壶而醉。醉则更相枕以卧，卧而梦。意有所极，梦亦同趣。觉而起，起而归。以为凡是州之山有异态者，皆我有也，而未始知西山之怪特。
1．（1分）本文是柳宗元 中的第一篇。
2．（2分）解释下列句中加点的词语。
①自余为僇人，僇：
②穷回溪，穷：
3．用现代汉语翻译下列句子。
其隙也，则施施而行，漫漫而游……
4．（2分）作者为什么要写到自己“恒惴栗”？
（二）阅读下面《隆中对》中的文段，完成1—3题。
亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤。智能之士思得明君。将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向苑、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉字可兴矣。”
1．（1分）用“/”给下面语句标出正确的停顿。
高祖因之以成帝业。
2．（2分）下列“以”字意义和用法不同于其他项的是（ ）
A．然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。
B．百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？
C．益州险塞，沃野千里，天府之士，高祖因之以成帝业。
D．天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛洛。
3．（2分）在诸葛亮的对策里，对不同的对象采取的对策不同。说说对下列对象所采取的对策分别是什么？（用原文回答）
①曹操：
②诸戎、夷越：
参考答案：（一）1．永州八记 2．①通“戮”，这里是遭到贬谪的意思。②穷尽。 3．空隙时，就漫步而行，漫漫而行…… 4．故意言过其实。既表明对贬谪流放的愤慨，又引起下文的“出游”。
（二）1．高祖/因之/以成帝业。 2．A 3．①此诚不可与争锋。②西和诸戎，南抚夷越。
3、 莆田市
阅读下面两篇短文，完成7～10题。（18分）
乐羊子妻
河南乐羊子之妻者，不知何氏之女也。
羊子尝行路，得遗金一饼，还以与妻。妻曰：“妾闻志士不饮盗泉之水，廉者不受嗟来之食，况拾遗求利，以污其行乎！”羊子大惭，乃捐金于野，而远寻师学。
一年来归，妻跪问其故。羊子曰：“久行怀思，无它异也。”妻乃引刀趋机而言曰：“此织生自蚕茧，成于机杼。一丝而累，以至于寸，累寸不已，遂成丈匹。今若断斯织也，则捐失成功，稽废时月。夫子积学，当‘日知其所亡’，以就懿德；若中道而归，何异断斯织乎？”羊子感其言，复还终业，遂七年不返。
何岳得金不昧
何岳尝夜行，拾得银二百余两，不敢与家人言之，恐劝令留金也。次早携至拾处，见一人寻至，问其银数，与封识①皆合，遂以还之。其人欲分数金为谢，岳曰：“拾金而人不知，皆我物也，何利此数金乎？”其人谢而去。又尝教书于宦官家，宦官有事入京，寄一箱于岳，中有数百金，曰：“俟②他日来取。”去数年，绝无音信，闻其侄以他事南来，非取箱也，因托以寄去。
【注】①封识：封存的标记。②俟：等待。
1.下列各组加点词的意义或用法不同的一组是（ ）（3分）
A. 羊子尝行路 B.还以与妻
何岳尝夜行 因托以寄去
C. 还以与妻 D.羊子感其言
遂以还之 闻其侄以他事南来
2.用现代汉语解释下面两个句子的意思。（6分）
（1）志士不饮盗泉之水，廉者不受嗟来之食。
答：
（2）拾金而人不知，皆我物也，何利此数金乎？
答：
3.请谈谈乐羊子妻是如何巧妙地劝诫丈夫专心完成学业的。（4分）
答：
4.乐羊子与何岳都有拾金不昧的美行，但他们的做法不同。请你对这两个人的行为作简要评价。（5分）
答：
参考答案：1．（3分）C
2．（16分）（l）有志气的人不喝盗泉的水，方正的人不接受侮辱性的施舍。（2）拾到银子却没人知道，那银子就都是我的了，又怎会贪图这几两银子呢？（每句各3分）
3．（4分）乐羊子妻用纺织作比，说明读书应当日积月累，不可半途而废的道理。（大意对即可）
4．（5分）乐羊子是因妻子的劝诫才没有占有拾金的。他乐于接受批评、勇于改过的精神是可嘉的，但他以丢弃失物来显示自己的清白的做法不妥。（3分）何岳行为端正，处理方式稳妥，从不贪图他人财物。（2分）（答案能自圆其说即可）
4、 泉州市
阅读下面文言文，完成1—5题（18分）
船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之。珠可历历数也。
1、指出下面加点词的意思（6分）
①语 如有所语 （ ） 此中人语云 （ ）
②绝 佛印绝类弥勒 （ ） 夜久语声绝 （ ）
③居 佛印居右 （ ） 居十日，扁鹊复见 （ ）
2、下面句中加点词与“其两膝相比者”中“其”的意思相同的一项是（ ）（2分）
A．其一贫，其一富 B. 其如土石何
C. 吾视其辙乱 D. 其真无马也
3、翻译下面句子（6分）
①中峨冠而多髯者为东坡。
译：____________________________________________________________________
②左臂挂念珠倚之，珠可历历数也。
译：____________________________________________________________________
4、文段介绍了核舟的_________部分，着力描述人物的________________。（2分）
5、对对子（2分，任选一联作对）
①上联：赞雕刻者高超技艺 ②上联：______________________
下联：______________________ 下联：奇巧人神技雕核舟
参考答案：1．（6分，每空1 分）①说 告诉 ②极 停止、消失 ③在 过了
2．（2分）C
3．（6分，每空3分，第①句“冠”“为”、第②句“倚”“历历”各占1分，句意各占1分）
①中间戴着高高的帽子、（长着）浓密胡须的人是苏东坡。
②左臂挂着一串念珠靠着左膝，念珠可以一粒一粒清清楚楚地数出来。
4．（2分，每空1分）船头 情态（或“外貌”、“神情”、“动作”）
5．（2分，要求：词性相同，结构相似，内容相关）
例：①摹泛舟人悠闲神情 ②美髯公怡情泛赤壁
5、 广东省
阅读下面文言文，回答第1至4题。
送董邵南游河北序
韩愈
燕赵古称多感慨悲歌之士。董生举进士，连不得志于有司，怀抱利器，郁郁适兹土。吾知其必有合也。董生勉乎哉!
夫以子之不遇时，苟慕义强仁者皆爱惜焉，矧燕赵之士出平其性者哉!然吾尝闻风俗与化移易，吾恶知其今不异于古所云邪 聊以吾子之行卜之也。董生勉乎哉!
吾因子有所感矣。为我吊望诸君之墓，而现于其市，复有昔时屠狗者平 为我谢曰：
“明天子在上，可以出而仕矣。”
1．解释句子中加点的词语。(3分)
(1)郁郁适兹土 适：
(2)吾尝闻风俗与化移易 易：
(3)吾恶知其今不异于古所云邪 恶：
2．把下面句子翻译成现代汉语。(3分)
为我谢曰：“明天子在上，可以出而仕矣。”
翻译：
3．“夫以子之不遇时”中的“子”是指 ，“不遇时”是指“
”。(用原文回答)(2分)
4．作者认为董生前途有望，根据是什么 (2分)
答：
参考答案：1．3分 (1)往、到 (2)变化、改变 (3)怎么
2．3分 请代我向他们致意：“现在有圣明天子在上，可以出来做官了。”(各1分)
3．2分 董生(或：董邵南) 连不得志于有司 (各1分)
4．2分 (1)自古以来，燕赵之地有许多感慨悲歌之士，董生会遇到知音的。(2)董生具有杰出的才能。(3)当今有圣明的君主，董生总会有出仕的机会。
(答出其中两点即给2分)
附加题(10分)
1、阅读下面一段文言文，回答后面问题。(6分)
大宗有一骏马特爱之恒于宫中养饲无病而暴死太宗怒养马宫人将杀之、皇后谏曰：“昔
齐景公以马死杀人，晏子请数其罪云： ‘尔养马而死， 尔罪一也。使公以马杀人，百姓闻之，必怨吾君，尔罪二也：诸侯闻之，必轻吾国，尔罪三也。’公乃释罪：陛下尝读书见此事，岂忘之邪 ”大宗意乃解。又谓房玄龄曰：“皇后庶事相启沃，极有利益尔。”
(选自《贞观政要》)
(1)本文主要写了一件什么事 (2分)
答：
(2)皇后谏言中讲到晏子历数养马人的罪状，晏子的真正用意是什么 (2分)
答：
(3)文中有几句活没有标点符号，请用“/”线标示出需要加际点符号的位置o(2分)
大宗有一骏马特爱之恒于宫中养饲无病而暴死太宗怒养马宫人将杀之。
2．对对联。(4分)
上联：足智多谋，孔明巧借箭
下联： ，
参考答案：1、(1)2分 (唐)太宗因爱马暴死欲杀养马宫人，经皇后劝谏才改变主意。
(2)2分 劝谏齐景公不要杀养马宫人。
(3)2分 太宗有一骏马/特爱之/恒于宫中养饲/无病而暴死/太宗怒养马宫人/将杀之。(错、漏、多一处扣0．5分，扣完本小题分值为止)
2、4分 宽对即可。
示例：①艺高胆大，悟空勇斗魔 ②义盖云天，关羽私放曹
③多愁善感，黛玉悲葬花
6、 杭州市
阅读下面的文言文，完成1—5题。
沧州南一寺临河干①，山门圮②。于河，二石兽并沉焉。阅③十岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹④数小舟，曳铁耙，寻十余里无迹。一讲学者设帐寺中，闻之，笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮⑤，岂能为暴涨携之去 乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠⑥乎 ”众服为确论。
一老河兵⑦闻之。又笑日：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎 ”如其言，果得之于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤
(纪昀《阅微草堂笔记》)
注：①干：岸边。②圮(pí)：倒塌。③阅：经历。④棹(zhào)：船桨，这里作动词用。⑤柿(fèi)：木片。⑥颠：颠倒、荒唐。⑦河兵：治河的士兵。
1．下列句子中加点的词语解释错误的两项是(4分)
A．沧州南一寺临河干(面对) B.二石兽并沉焉(合并)
C.求二石兽于水中，竟不可得(毕竟) D．转转不已，遂反溯流逆上矣(停止)
2．下列句子中加点的词意思相同的两项是(4分)
A. 二石兽于水中 乃取一葫芦置于地
B．以为顺流下矣 然得而腊之以为饵
C. 必于石下迎水处啮沙为坎穴 酿泉为酒，泉香而酒洌
D．如其言，果得之于数里外 则移其民于河东
3．对下列句子中加点的“之”所指代的意思，理解正确的一项是(3分)
①一讲学者设帐寺中，闻之 ②沿河求之，不亦颠乎
③一老河兵闻之 ④果得之于数里外
A．①和②句相同，③和④句不同 B．①和③句相同，②和④句相同
C. ①和③句不同，②和④句相同 D. ①和④句相同，②和③句不同
4．用现代汉语写出下列句子的意思。(6分)
①尔辈不能究物理，是非木柿，岂能为暴涨携之去
②然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤
5．为什么“学者”的结论是荒唐的，而“老河兵”的结论是正确的 请根据文意，用自己的话简要回答。(3分)
参考答案： 1．BC(4分，各2分) 2．AC(4分，各2分) 3．C(3分)
4．①你们不懂得分析事物的特征，这不是木片，怎么会被暴涨的流水带走呢
既然这样，那么天下的事，只知道其中的一个方面，而不知道另一方面的很多了，怎么可拘泥于一般事理主观推断呢 ’
(6分，各3分。意思符合。有欠缺酌扣)
5.因为学者只是拘泥于一般的道理；而“老河兵”则根据石性、沙性和流水反激力等物理属性，以及三者之间的关系，作出正确的判断。
(3分。意思符合即可)
七、河北省
阅读下面的文字，回答后面的问题。（13分）
五柳先生传
陶渊明
先生不知何许人也，亦不详其姓字。宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣得。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之。造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐空结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示已志。忘怀得失，以此自终。
赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”（味）其言，兹若人之俦乎？＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？
1、文章的作者是晋代文学家陶渊明，你还学过他的《＿＿＿＿＿＿＿》。（1分）
2、将文章中空缺的语句填写在下面的横线上。（2分）
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
3、解释下列句子中加着重号词语的含义。（3分）
性嗜酒，家贫不能常得 嗜：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
亲旧知其如此，或置酒而招之 置：＿＿＿＿＿＿＿＿＿
既醉而退，曾不吝情去留 去：＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4、把下列句子译成现代汉语。（4分）
每有会意，便欣然忘食。
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
环堵萧然，不避风日。
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
5、请概括出五柳先生是一个什么样的人。（3分）
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
参考答案：1、（1分）桃花源记 饮酒 归园田居 （写出其中任意一篇，没有错误即可）
2、（2分）衔觞赋诗 以乐其志 （每空1分，有错该空不得分）
3、（3分）①嗜：爱好，特别喜欢。②置：置备，置办。③去：离开。（每题1分，意思对即可）
4、（4分）①第当对书中意旨有所领会的时候，就高兴得连饭也忘了吃。②简陋的居室里冷冷清清，遮不住风和阳光。（每句2分，意思对即可）
5、 3分）五柳先生是一个不与世俗同流合污（独立于世俗之外）、自得其乐（率真自然）、淡泊名利（不慕荣利）的人。（答出一方面得1分。意思对即可）
八、湖北省潜江市仙桃市天门市江汉石油管理局
文言文阅读（共15分）
（一）
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。（3分）
（龚自珍《己亥杂诗》）
1．此诗第一句写诗人离别的忧伤，其中直接表现离愁深重的词语是： 。（1分）
2．对这首诗赏析不正确的一项是（ ）（2分）
A．诗的第一、二句真实地反映了诗人当日复杂的心境：离别的愁绪和回归的喜悦相互交织。
B．诗的第三、四句从落花到春泥展开联想，将诗人的时代使命感移情落花，从而把离愁升华为崇高的献身精神。
C．诗中用冷色调的“白日斜”烘托离愁，用“落红”一句作为情感的转折，使整首诗从离愁中解脱出来。
D．全诗表达的思想和陶渊明《归园田居》（种豆南山下）所表达的与官场决裂、归隐田园的遁世思想相同。
（二）
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。（12分）
（吴均《与朱元思书》）
1．解释下列句中加点词的意思。（2分）
（1）负势竞上（ ） （2）好鸟相鸣（ ）
2．下列各句中的“者”与例句中“者”的意义和用法相同的一项是（ ）（2分）
例句：经纶世务者，窥谷忘反。
A．苟慕义强仁者皆爱惜焉。（《送董邵南游河北序》）
B．是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。（《鱼我所欲也》）
C．以为凡是州之山有异态者，皆我有也。（《始得西山宴游记》）
D．入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。（《生于忧患，死于安乐》）
3．写出文中概括富春山全貌的句子并翻译。（3分）
句子：
翻译：
4．文章理解。（5分）
文章在总写中，用“从流飘荡，任意东西”表现了作者 的情态。在分写“异水”时，用“ ”一句夸张地表现了江水极深、极清的特点。在分写“奇山”时，通过泉响、鸟鸣、蝉转、猿叫，反衬了山的 的特点。之后，通过“鸢飞戾天者……窥谷忘反”的抒情短论，表现了作者 的思想。最后，文章别具匠心地描绘了山中的又一奇景，突出了树多的特点，与前文“ ”一句相照应。
参考答案：（一）1．浩荡（1分） 2．D（2分）
（二）1．①凭依（或：凭借、依仗）②美丽（若答“友好”也可给分）（2分） 2．A（2分）
3．句子：风烟俱净，天山共色。翻译：烟雾都消散尽净，天空和群山呈现出相同的颜色。（或：没有一丝儿风，烟雾也完全消失，天空和群山是同样的颜色。）（3分）
4．空一：从容出游，怡然自得（或：舒畅自如，游兴极浓等） 空二：千丈见底
空三：幽静（或：寂静、静等）
空四：鄙弃名利（或：淡泊功名、淡泊人生等） 空五：皆生寒树（5分）
九、南通市
阅读《送东阳马生序》的节选部分，完成21—24题。(13分)
今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下诵《诗》《书》，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；凡所宜有之书皆集于此。不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉
东阳马生君则在太学已二年，流辈甚称其贤。余朝京师，生以乡人子谒余。撰长书以为贽，辞甚畅达。与之论辨，言和而色夷。自谓少时用心于学甚劳。是可谓善学者矣。其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。
1．选出下列加点词的解释不正确的一项。(3分)
A．父母岁有裘葛之遗(每年) B．非天质之卑(低下)
C．生以乡人子谒余(接见) D．言和而色夷(平和) 答[ ]
2．选出下列各组加点字的用法不相同的一项。(3分)
.今诸生学于太学 无冻馁之患
A B .
其一犬坐于前 醉翁之意不在酒（《醉翁亭记》）
流辈甚称其贤 余故道为学之难以告之
C D
其如土石何(《愚公移山》) 是以先帝简拔以遗陛下(《出师表》) 答[ ]
3．用现代汉语写出下面句子的意思。(4分)
凡所宜有之书皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。
4．作者认为：“其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉 ”请联系自身的学习实际，从学习条件与学有所成的关系的角度，谈谈你对这句话的认识。(3分)
参考答案：1．C(3分) 2．C(3分)
3．凡是应该有的书都集中在这里，不必像我那样亲(动)手抄写，要向别人借来书才看得到。(4分)
4．不设统—答案。要求：能够阐明学习条件与学有所成之间的关系(2分)，语言通顺(1分)。(3分)
示例：良好的天资、优越的学习环境等条件并不是学有所成的决定因素，人要有所成就，要靠自己主观努力。
十、上海市
阅读下文，完成1—3题（8分）
黄生借书说（节选）
①余幼好书，家贫难致。有张氏，藏书甚富，往借，不与，归而行诸梦。其切如是。故有所览辄省记。通籍后，俸去书来，落落大满，素螵灰丝时蒙卷轴。然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也。
②今黄生贫类予，其借书亦类予。惟予之公书与张氏之吝书若不相类。然则予固不幸而遇张乎，生固幸而遇予乎？知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速。
1．用现代汉语解释文中画线的句子。（4分）
（1）余幼好书，家贫难致（2）惟予之公书与张氏之吝书若不相类。
2．第①作者以自己的亲身经历论证了 的观点。（2分）
3．本文的作者是朝 （代）的 （人名）。（2分）
参考答案：1．（4分，各2分）（1）我小时候喜欢书。（但）家里贫穷很难得到书。（关键词：好，致）
2．（2分）书非借不能读。（叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜）
3．（2分，各1分）清 袁枚
阅读下文，完成1—3（10分）
①北人生而不识菱①者，仕于南方，席上食菱，并壳入口。或日：“食菱须去壳。”其人自护所短，日：“我非不知，并壳者，欲以去热也。”问者日：“北土亦有此物否？”答日：“前山后山，何地不有？”
②夫菱生于水而日土产，此坐②强不知以为知也。
[注释]①菱：俗称菱角，水生植物，果实可以吃。 ②坐：因为。
1．理解文中加点词语，完成题目。（4分）
（1）下列与“席上食菱”中的“食”意思相同的一项是
A．衣食所安 B谨食之，哩而献焉C 设酒杀鸡作食D退而甘食其土之有
(2)下列与”欲以去热也”中的”去”意思相同的一项是
A今日存,明日去 B去死肌,杀三虫
C 乃记之而去 D俸去书来
2.用现代汉语解释文中画线的句子.(4分)
夫菱生于水而日土产,此坐强不知以为知也.
3.阅读本文,说说你对北人”强不积压以为知”的看法. (2分)
参考答案：1．（4分，各2分）（1）D （2）B
2．（4分）菱角生长在水中却说成是在土里生长的，这是因为他硬把不知道的说成说成知道的。（关键词：日，土产，强，知）
3．（2分）得分要点，提出看法：提出看法1分，表述完整1分。
十一、无锡市
（一）（10分）
约不可失
魏文侯①与虞人②期猎。是日，饮酒乐，天雨。文侯将出，左右曰：“今日饮酒乐，天又雨，公将焉之？”文侯曰：“吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期哉？”乃往，身自罢③之。
（选自《魏文侯书》）
【注释】①魏文侯：战国时魏国国君，在诸侯中有美誉，曾任西门豹为螂守。②虞人：掌管山泽的官。③罢；停止，取消。
1．解释文中加点词的含义。（4分）
①魏文侯与虞人期猎（ ） ②是日，饮酒乐，天雨 （ ）
③公将焉之 （ ） ④岂可不一会期哉 （ ）
2．与“公将焉之”中“焉”字用法相同的一项是（2分）（ ）
A．且焉置土石 B．夫大国，难测也，惧有伏焉
C．寒暑易节，始一反焉 D．不复出焉
3．翻译下面的句子。（2分）
乃往，身自罢之。
4．这则小故事中，魏文候表现出来的 的品德至今还值得我们学习。（2分）
参考答案：1．①约定 ②下雨 ③到……去，往 ④难道，哪里（各1分）
2.A(2分)
3.（魏文侯）于是前往，亲自取消了打猎活动。(2分，意思对就行，“之”的指代义要译出。)
4．言而有信，或讲信用。(2分)
十二、武汉市
文言文阅读(15分)
终不知车
越①无车，有游者得车于晋楚之郊，辐②腐而轮败，輗折而辕毁，无所可用。然以其乡之未尝有也，舟载以归而夸诸③人。观者闻其夸而信之，以为车固若是，效而为之者相属④。他日，晋楚之人见而笑其拙，越人以为绐⑤己，不顾。及寇兵侵其境，越率敝车御之。车坏，大败，终不知其车也。
注：①越：越国。②“辐(fú)”与下文的“輗(ní)”、“辕(yuán)”均是古代大车上的部件。③诸：相当于“之于”。④相属：—个接着一个。⑤绐：dài，欺骗。
1、解释下列句子加点词语的意义。(4分)
①辐腐而轮败 败：
②以为车固若是 固：
③效而为之者相属 效：
④越人以为绐己，不顾 顾：
2．翻译下列句子。（6分）
①舟载以归而夸诸人
译文：
②及寇兵侵其境
译文：
3、读了这则故事后，你从越人身上吸取了哪些教训 (5分)
答：①
②
参考答案：1、(4)）①坏、毁坏；②本来；③模仿、仿效；④理睬。
2、(6分)①用船运回家并向别人夸耀。②等到敌人侵入他们的国境。
3、(5分)①不要不懂装懂，胡乱吹嘘①不要轻信，不能盲目模仿③不能凭主观判断事物，应认识事物的本质 ④不要自以为是⑤要听从劝告，接受正确的建议。
十三、浙江省嘉兴市
阅读下面的文言文，完成第22—26题。
[甲]天下事有难易乎 为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎 学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。
蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如 ”
富者曰：“子何恃而往 ”
曰：“吾一瓶一钵足矣。”
富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往!”
越明年，贫者自南海还，以告富者。富者有惭色。
西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉
[乙]黄生允修借书。随园主人授以书而告之曰：“书非借不能读也。子不闻藏书者乎 七略四库，天子之书，然天子读书者有几 汗①牛塞屋，富贵家之书，然富贵人读书者有几 其他祖父积、子孙弃者无论焉。非独书为然，天下物皆然。非夫②人之物而强假焉，必虑人逼取，而惴惴焉摩玩③之不已，曰：今日存，明日去，吾不得而见之矣，若业为吾所有，必高束焉，庋④藏焉，曰：‘姑俟异日观’云尔。”
(选自袁枚《黄生借书说》)
[注释]①汗：使……流汗。②夫：那。③摩玩：摩挲玩弄，抚弄。④庋(guǐ)：搁起来。
1．解释下列句子中加点词的意思。(5分)
(1)贫者语于富者 (2)子何恃而往
(3)西蜀之去南海 (4)其他祖父积、子孙弃者无论焉
(5)惴惴焉摩玩之不已
2．写出下列句子中加点词的不同意思。(4分)
(1)人之为学有难易乎 若业为吾所有
(2)吾欲之南海 富贵家之书
3．用现代汉语写出下列句子的意思。(6分)
(1)人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉
(2)非独书为然，天下物皆然。
4．运用文中原话回答下面问题。(4分)
(1)甲文中令富者“有惭色”的原因是什么
(2)乙文中哪些语句是表现借者心态的
5.甲、乙两篇短文说的都是有关读书求学方面的事，你读了以后有什么启示 请写出你感受最深的一点。(3分)
参考答案：1．(1)语：告诉、说 (2)恃：凭借、依靠 (3)去：距离 (4)无论：更不必说、不要说 (5)已：停止
2．(1)为：做、求；被 (2)之：往、去、到；的
3．(1)一个人立志求学，难道还不如四川西部边境的那个穷和尚吗
(2)不仅书籍是这样，世上的事物都是这样。
4．(1)“贫者自南海还”，或“僧富者不能至而贫者至”也可。
(2)“必虑人逼取，而惴惴焉摩玩之不已，曰‘今日存，明日去，吾不得而见之矣’。”
5．如：“事在人为，人应该努力为自己创造学习条件”、“主观努力在学习中具有十分重要的作用”、“要懂得读书机会的难得，珍惜有利时机勤奋学习”等。
十四、安徽省
阅读下面文言文，回答问题。
送董邵南游河北序
韩愈
燕赵古称多感慨悲歌之士。董生举进士，连不得志于有司，怀抱利器，郁郁适兹土。吾知其必有合也。董生勉乎哉！
夫以子之不遇时，苟慕义强仁者皆爱惜焉，矧燕赵之士出乎其性者哉！然吾尝闻风俗与化移易，吾恶知其今不异于古所云邪？聊以吾子之行卜之也。董生勉乎哉。
吾因子有所感矣。为我吊望诸君之墓，而复观于其市，复有昔时屠狗者乎？为我谢曰：“明天子在上，可以出而仕矣。”
【注】望诸君：即战国时燕国名将乐毅。他忠心耿耿，战功卓著，后被人离间，受到燕王怀疑，被迫离燕至赵，赵封他为望诸君。
1、解释下列加点词在文中的意思。（2分）
（1）然吾尝闻风俗与化移易 易：＿＿＿＿
（2）明天子在上，可以出而仕矣 仕：＿＿＿＿
2、标示句子的诵读节奏，选择词的恰当义项。（4分）
（1）苟 慕 义 强 仁 者 皆 爱 惜 焉
（2）下面方框中文字出自《古汉语常用字字典》，解释“皆爱惜”中的“惜”，应选择第＿＿义项。（只能序号）
惜Xī①爱惜。《韩非子·难二》：“～草茅者耗禾穗，惠盗贼者伤良民。”（耗：减损。惠：给人好处。）②吝惜，舍不得。蔡琰《悲愤诗》：“岂敢～性命。”③痛惜，哀伤。贾谊《惜誓》：“～余年老而日衰兮。”
3、“郁郁适兹土”的“适”解释为“往，到”。下列句中加点的词不能解释为“往，到”的一项是（2分）
A、由是先王遂诣亮 B、去国怀乡，忧谗畏讥
C、辍耕之垄上 D、造饮辄尽，期在必醉
4、翻译下面的句子。（3分）
聊以吾子之行卜之也。
5、根据文意，联系“望诸君”的注释，谈谈你对韩愈委托董邵南“吊望诸君之墓”的认识。（4分）
参考答案：1、（2分）（1）易：改变。 （2）仕：做官。 （每小题1分）
2、（4分）（1）苟/慕义强仁者/皆爱惜焉 （共2分；每处1分）
（2）③ （2分）
3、（2分） B
4、（3分）姑且凭你这次的前往测定一下吧。
5、（4分）①借乐毅的经历宽慰董邵南，说明政治上失意的人古已有之，对于“不得志”不要太在意。（2分）
②借乐毅在赵受封一事暗示董邵南：有才能的人终会有用武之地的。（2分）
十五、北京市朝阳区
文言文阅读
十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
1、 释下列句中加点词语。
(1) 牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
_____________________________
（2）小信未孚，神弗福也。
__________________________________
2、下面语境中“故”字与“故逐之”的“故”意思相同的是( )
A. 既克，公问其故。 B. 温故知新 C. 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。
D. 欲擒故纵
3、用现代汉语翻译下面的语句。
(1) 战于长勺。
___________________________________________
（2）公将鼓之。
_____________________________________________
4、鲁庄公提出了三个可以迎战的条件，曹刿肯定的条件是：
_____________________________________________________(用原文语句回答)
参考答案：1. (1) 指猪、牛羊等 (2) 赐福、保佑
2.C
3. (1) 在长勺交战 (2) 鲁庄公要击鼓进军
4.小大之狱，虽不能察，必以情。
评分：第11、12、14题，每题2分。第13题4分。共10分。
十六、北京市东城区
文言文阅读（10分）
阅读《出师表》选段，回答问题。
①先帝创业未半而中道崩殂，令天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身子外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。……
②臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯，先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，谘臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰，后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
1．写出加粗字在文中的意思。
秋：__________ 光：____________ 义：__________
2．用现代汉语翻译文段中画线的语句。（3分）
侍卫之臣不懈于内：
先帝不以臣卑鄙：
后值倾覆：
3．第①段诸葛亮向后主提出的应该_______________，不应该_________________，
__________________，__________________。（用原文回答，2分）
4．第②段文字着重记叙了刘备______________和诸葛亮_____________两件事。（2分）
参考答案：1．（3分）秋：时候 光：发扬光大 义：适宜、恰当
2．（3分）
宫廷里侍奉守卫的臣子，不也稍有懈怠。
先帝不介意我的身份低微，出身鄙野。
后来正遇危亡关头。
3．（2分）开张圣听 妄自菲薄 引喻失义 以塞忠谏之路
4．（2分）三顾草庐 临危受命
十七、北京市丰台区
阅读文言文，完成1至3题（8分）
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝，而忠陛下之职份也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、 、允之任也。
1. 解释句中加线的词语。
先帝不以臣卑鄙：_________________
遂许先帝以驱驰：_________________
深入不毛：_________________
故临崩寄臣以大事也：_________________
2. 翻译文中画线的句子。
____________________________________________________________________
3. 第2段文字中，表明出师条件已具备的语句是：_________________________________
参考答案：1.低微而鄙陋 ；奔走效劳 ；苗 ；把。 （4分，各1分）
2. 在兵败的时候接受重任，在危难的关头奉命出使（东吴）（2分，“于”译错扣1分）
3. （今）南方已定，兵甲已足（2分，多答扣1分）
十八、常州市
阅读下面《鱼我所欲也》选段，完成1－3题。（共12分）
一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美而为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉而为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。
1、解释下列句中加点的词在文中的意思。（如涉及通假字，必须答出该字的意思。）（2分）
（1）万钟于我何加焉（ ） （2）所识穷乏者得我与（ ）
（3）乡为身死而不受（ ） （4）是亦不可以已乎 （ ）
2、用现代汉语写出文中画线句子的意思。（2分）
3、用自己的话简要概括作者的观点。（答题不得超出方格限定的字数。）（2分）
参考答案：1、（1）好处、益处、裨益等 （2）感谢、感激、感恩等 （3）从前、以前、昔日等
（4）停止、抛弃、丢弃等（2分。答对两个给1分。意思对即可。通假字如只答出本字不得分。）
2、一碗饭，一盆汤，得到它就能生存，得不到它就不能活。（2分。意思对即可。）
3、人不能为获取高官厚禄而舍弃礼义。（2分。意思对即可，从正面阐述亦可。如只是套用课文中的原句作简单翻译，最多只能得1分。）
阅读下面《不食嗟来之食》，完成文后问题。（6分）
齐（齐国）大饥（饥荒）。黔敖（齐国的一位富商）为食（准备了食物）于路，以待饿者食之（给他们吃）。有饿者蒙袂(mèi)辑屦（jù）（袖子遮着脸，拖拉着鞋），贸贸然（两眼昏昏无神的样子）来。黔敖左奉（捧）食，右执饮，曰：“嗟（喂）来食！”（饿者）扬其目而视之，曰：“予唯不食嗟来之食，以至于斯也！”……终不食而死。 （选自《礼记.檀弓》
（1）上文与《鱼我所欲也》选段中的哪些语句相对应？把它摘录在下面横线上。（2分）
（2）“嗟来之食”的故事流传至今，已成为人们熟知的成语；模仿《现代汉语词典》中对成语“拔苗助长”的释义，试解释它的意义。（4分）
【拔苗助长】古时候宋国有个人，嫌禾苗长得太慢，就一棵棵地往上拔起一点，回家还夸口说：“今天我帮助苗长了！”他儿子听说后，到地里一看，苗都死了（见于《孟子.公孙丑》）。后来用来比喻违反事物的发展规律，急于求成，反而坏事。
【嗟来之食】（提示：答题不超出100字。故事情节须用自己的话简要概括，不能全文翻译。）
参考答案：（1）呼尔而与之，行道之人弗受。（2分。多答少答扣1分。）
（2）参考答案：古时候齐国发生了大饥荒。有个叫黔敖的富商在路上施舍饮食，对一个饥饿的人大声吆喝：“喂！来吃。”饥饿的人说，我就是不吃‘嗟来之食’才落到这个地步的。终于不食而死（见于《礼记.檀弓》）。今泛指带有污辱性的施舍。（4分。故事叙述大致完整得2分，点明出处得1分，成语意基本解释清楚得1分。）
十九、山西省
阅读下面甲、乙两段文言文，完成1——5题。（10分）
【甲】将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。”
【乙】先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐付托不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝，而忠陛下之职分也。
1、联系两段文字看，甲段中的“将军”也就是乙段中的 。（1分）
2、甲段中加点的两个字，“胄”的读音是 ：“身”的意思是 。
乙段中加点词语“不毛”的意思是 。（3分）
3、甲、乙两段文字所展示共同目标是什么？（用原文或自己的话概括均可）。（1分）
。
4、“三顾频频天下计，两朝开济老臣心”是杜甫《蜀相》中的名句，甲段文字正体现了前句中的 ，乙段中最能体现“老臣心”的一句话是
。（2分）
5、在公众眼里，诸葛亮是智慧的化身，历来被人们所称颂，除以上杜甫的诗句外，有关他的典故、成语、名言警句以及俗语等还有很多，请列举三个（句、对）。（3分）（不必每项都列出，只要写出三个即可）
参考答案：1． 先帝。
2．Zhòu; 亲自。 不长庄稼（的地方），意思是荒凉的地方。
3、恢复汉室一统霸业。（或：“兴复汉室，还于旧都”、 “ 兴复汉室”“霸业可成，汉室可兴。”等）
4、“天下计”╱此臣所以报先帝，而忠陛下之职分也。
5、有关典故如：初出茅庐：火烧新野：借东风；空城计；失街亭；气周瑜。等等。
有关成语如：三顾茅庐；鞠躬尽瘁；死而后已。等等。
有关名言警句如：淡泊以明志，宁静以致远；出师未捷身先死，长使英雄泪满襟；出世一表真名世，千载谁堪伯仲间。等等。
有关俗语如：三个臭皮匠，顶个诸葛亮。等等。
（不必每项都列出，只要写出三个即可。）
二十、山东省宾州市
阅读下面两段文言文，完成1—5题。（12分）
（甲）临川之城东，有地隐然而高，以临于溪，曰新城。新城之上，有池洼然而方以长，曰王羲之之墨池者，荀伯子《临川记》云也。羲之常慕张芝，临池学书，池水尽黑，此为其故迹，岂信然邪？方羲之之不可强以仕，而尝极东方，出沧海，以娱其意于山水之间，岂有徜徉肆恣，而又尝自休于此邪？羲之之书晚乃善，则其所能，盖亦以精力自致者，非天成也。然后世未有能及者，岂其学不如彼邪？则学固岂可以少哉！况欲深造道德者也？
（乙）孙莘老识文忠公，尝乘间从，以文字问之，云：无他术①，惟勤读书而多为之，自工。世人患作文字少，又懒读书，每一篇出，即求过人，如此少有至者。疵病不必待人指摘，多作自能见之。此公以其尝试者告人，故尤有味。苕溪渔隐②曰：旧说梅圣俞③日课④一诗，寒暑未尝易也，圣俞诗名满世，盖身试此说之效⑤耳。
注释：①术：方法。 ② 苕溪渔隐：即胡仔，宋代作家。 ③梅圣俞：即梅尧臣，宋代著名诗人。 ④ 课：这里指按照规定的内容和分量学习。 ⑤效：应验。
1． 下列加点的词在文中的意思。（2分）
①尝极东方 极：
②寒暑未尝易也 易：
2．下面各组中句子中加点的词意思相同的一项是（2分） （ ）
A．方羲之之不可强以仕
以文字问之
B．此公以其尝试者告人
不以物喜，不以己悲
C．羲之之书晚乃善
当立者乃公子扶苏
D．以临于溪，曰新城
明有奇巧人曰王叔远
3．请用自己的话说明墨池的位置和形态。（2分）
答：
4．用现代汉语解释下列文言句子。（4分）
①岂其学不如彼也？
答：
②唯勤读书而多为之，自工。
答：
5．（甲）（乙）两文从不同的角度阐述怎样的观点？要想学有所成，除此之外，你认为还需要哪些条件？（2分）
答：（甲）（乙）两文的观点：
还需要的条件：
（写出两点即可）
参考答案：1．①极：穷尽；②易：改变。
[评分标准]本题2分，每个1分，意思对即可。
2．D [评分标准]本题2分。
3．临川城东，临着溪水有一个缓缓隆起的高坡，称做新城，新城之上有一个很深的长方形水池，就是荀伯子在《临川记》中所说的王羲之的墨池。
[评分标准]本题2分，位置、形态各1分，内容全面、语言通顺得满分，否则酌情扣分。
4．①莫非他们所下的学习功夫不如王羲之吧？②只要多读书多写作，自然会精湛的。
[评分标准]本题4分，每句2分，意思对即可。
5．勤学苦练的观点。还需要的条件如：明确的学习目的，科学的学习方法，理论联系实际，用心专一等。
[评分标准]本题2分，每问1分，意思对即可。
二十一、佛山市
余幼时即嗜学，家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师与名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑执理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则蕴袍蔽衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
……
东阳马生君则在太学已二年，流辈甚称其贤。余朝京师，生以乡人子谒余。撰长书以为贽，辞甚畅达。与之论辩，言和而色夷。自谓少时用心于学甚劳。是可谓善学者矣。其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。
1、解释下列加点的词。（3分）
媵人持汤沃灌（ ）
同舍生皆被绮绣（ ）
以是人多以书假余（ ）
2、用现代汉语翻译下面的句子。（3分）
以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
译文：
3、找出表现作者幼时守信用的句子。（2分）
答：
4、作者将自己求学时的“勤且艰”告诉马生，用意是什么？（2分）
答：
参考答案：1、（3分）热水 ；通“披”；因为。
2、（3分）因为内心有足以快乐的事，不觉得吃的穿的不如别人。（错、漏译“以”、“中”、“口体之奉”、“不若”，每词扣0.5分）
3、（2分）计日以还（1分） 不敢稍逾约（1分）
4、（2分）用自己的切身体会勉励马生勤奋学习。（意思对即可）
二十二、广东省河源市
文言文阅读(14分)
鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也 使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也 由是则生而有 不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
1．解释文中加点词的意思。(3分)
(1)苟： (2)辟： (3)丧：
2．用现代汉语翻译文中划线句子。(4分)
(1)鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；
答：
(2)如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也
答：
3．下面句中加点词意思相同的一项是( )(2分)
A.人皆有之 属予作文以记之
B．舍身而取义 环而攻之而不胜
C．故不为苟得也 己克，公问其故
D．贤者能勿丧耳 陈胜者，阳城人也
4．简答：(5分)
(1)孟子在文中阐明了怎样的观点 (3分)
答：
(2)在孟子看来，什么情况下，即使遇到祸患也会挺身而出 (请用原文回答，2分)
答：
参考答案： 1． 3分 (1)苟且(2)通“避”，躲避(3)丢掉、遗失
2．(1) 2分 鱼，是我所喜爱的，熊掌，也是我所喜爱的。
(2) 2分 如果人们所喜爱的东西没有超过生命的，那么凡是能够用来求得 生存的手段，哪一样不可以采用呢
3． 2分 A
4．(1) 3分 舍生取义
(2) 2分 所恶有甚于死者，故患有所不辟也。
二十三、广东省湛江市
(一)阅读《公输》选段，回答1—4题。(14分)
公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于齐，行十日十夜而至于郢，见公输盘。
公输盘曰：“夫子何命焉为 ”子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。”公输盘不说。子墨子曰：“请献十金。”公输盘曰：“吾义固不杀人。”子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有 荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。”
公输盘服。予墨子曰：“然，胡不已乎 ”公输盘曰“不可，吾既已言之王矣。”子墨子曰：“胡不见我于王 ”公输盘曰：“诺。”
1．解释下列语句中加点词的意义。(4分)
(1)愿借子杀之 愿：—— (2)公输盘不说 说：——
(3)不可谓智 智：—— (4)胡不见我于王 见：——
2．下列各组语句中加点的词的意义和用法，相同的一组是( )(2分)
A．公输盘为楚造云梯之械 吾从北方闻子为梯
B．将以攻宋 臣以王之攻宋也，为与此同类
C．子墨子闻之 愿借子杀之
D．子墨子起，再拜 寓逆旅主人，日再食
3.请将选文中“夫子何命焉为 ”和“吾既已言之王矣”两句译成现代汉语。(4分)
译文：(1)____________________________ (2) ______________________________________
4．选文中，（1)墨子是从哪几个方面展开推论，使公输盘折服的 (请从文中摘录出有 关的字词回答)(2)墨子的言行反映出他的什么特点 请写出两点。(4分)
答：(1) _________________________________________________________
(2) _________________________________________________________
(二)阅读《商汤见伊尹》一文，回答1---3题。(6分)
昔者汤(商朝建国君主)将往见伊尹(商朝初年的贤相)，令彭氏之子御。彭氏之子半道而问曰：“君将何之？”汤曰：“将往见伊尹。”彭氏之子曰：“伊尹，天下之贱人也。若君欲见之，亦令召问焉，彼受赐矣!”汤曰：“非汝所知也。今有药于此，食之，则耳加聪，目加明，则吾必说而强食之。今夫伊尹之于我国也，譬之良医善药也，而子不欲我见伊尹，是子不欲吾善也!”因下彭氏之子，不使御。
1．下列各句中加点的词意义的解释，不正确的一项是( )(2分)
A．令彭氏之子御 御：驾车 B．伊尹，天下之贱人也 贱人：出身低贱的人 C．彼受赐矣 赐：恩惠，恩德 D．因下彭氏之子 下：下令
2．请将“君将何之 ”一句译成现代汉语。(2分)
译文： _____________________________________________________________
3．这个故事中，作为君主的商汤有什么特点 试概括：(2分)
答：_______________________________________________________________
参考答案：(一)1. (1)希望；(2)同“悦”，高兴；(3)明智，聪明；(4)引见
2． D 两次(A中两个“为”一是“替”．一是“造”；B中两个“以”
一是介词“用来”，一是动词“认为”；C中两个“之”一是指“这件
事”，一指“他”)
3． (1)先生有什么见教 (2分。译对“夫子”、“何命”1分，句意、语
气1分)(2)我已经对大王说过这事了。或：我已经向大王禀报过这件
事了。(2分。译对“既”“言”1分；句意1分)
4． (1)智、仁、忠、强、义。 (2分。写出两个得1分，写出四个可得2
分)(2)反对不义战争、能吃苦耐劳(不畏艰辛)、坚守正义、善于说
理(能言善辩)、机智等。(2分。只要答出以上一点可得1分，答出两
点可得2分)
（二）1． D(“下”是“使……下车”之意)
2． 君王(大王、您)将要去哪里(到哪里去) (译对“之”“何”可得1
分，句式1分)
3． 贤明，敬重人才，嫉恶如仇。(答出“贤明”或“敬重人才”即可得2
分；答“嫉恶如仇”也能得2分)
二十四、国家基础教育课程改革贵阳实验区
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无故国外患者，国恒亡。
然后知生于忧患，而死于安乐也。
1．解释语段中加点的词。(2分)
①故 ②是
2．翻译“然后知生于忧患，而死于安乐也”这个句子。(2分)
3．语段主要论述了凡是能担天下大任的人才，都必须经受一定的磨炼，这样才能取得“曾益其所不能”的效果或成就。请紧扣这一论述，任意举一个恰当的事例作论据。（所举事例必须包括人名、所受的磨炼、取得的成就)(3分)
4．语段说：“人恒过，然后能改”，有人对这句话持不同见解。请阅读下面链接材料后，结合自己的思考谈一点你的看法。(3分)
（相关链接材料）
参考答案：1．①所以 ②这种人 (每个1分)
2．这样人们才会明白忧患使人生存发展，而安逸享乐使人萎靡死亡。
3．略(所举事例要实事求是，并具有较强的说服力。每点1分)
4．略(不论考生就一点来谈或两点结合起来谈，不论考生持什么观点，只要所言有积极意义，符合情理即可)
二十五、哈尔滨市
阅读《醉翁亭记》选段，回答1—4题。（8分）
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
1.解释文中加点的词语。（2分）
时_________ 陈_________
2.把下面句子译成现代汉语。（2分）
野芳发而幽香，佳木秀而繁阴
3.“乐亦无穷”在选文第1段中指何而言？（2分）
4.从选文看，太守醉并非因酒而起，而是由于_____________和__________________（2分）
参考答案：1.时：季节 ； 陈：陈列，摆开 （各1分，共2分）
2.野花开了，有一股清幽的香味，好的树木枝叶繁茂，形成一片浓郁的绿阴 （2分）
3.朝暮四时游玩之乐 （2分）
4.美丽的山间景色 百姓安定富足的生活 （2分）
二十六、河南省
阅读下面文言文，完成1—4题。（8分）
三峡
自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处;重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分不见曦月.
至于夏水襄陵,沿溯阻绝.或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风不以疾也。
春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影.绝谳多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。清荣峻茂,良多趣味。
每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:”巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!”
1．下面句子加点词意思相同的一组是（ ）（2分）
常有高猿长啸，属引凄异 或王命急宣
A． B、
属予作文以记之 予尝求古仁人之心，或异二者之为
有时朝发白帝，暮到江陵 哀转久绝
C． D、
朝晖夕阴，气象万千 率妻子邑人来此绝境
2．用现代汉语写出下面句子的意思。（2分）
清荣峻茂,良多趣味。
___________________________________________________________________
3．第段写三峡春冬景色时，既描写了“______________________”的静景，也描写了“___________________”的动景，动静结合，相得益彰。（2分）
4．从全文看，第段中引用渔者歌谣的作用是什么？（2分）
___________________________________________________________________
参考答案：1．C（2分）
2．水清、树荣、山高、草茂，实在是有许多趣味。
（“良”解释正确，1分；其他意思对，1分。共2分）
3．素湍绿潭，回清倒影（答出“素湍绿潭，回清倒影”即可） 悬泉瀑布，飞溯其间
（1空1分。共2分）
4．进一步突出三峡山高水长的特点，同时渲染三峡秋天萧瑟凄清的气氛。
（意思对即可。逗号前后各1分。共2分）
二十七、湖北省鄂州市
恶少年愠其诞，瞳其夜归，分五六人栖道旁木上，相去各里所。 巫过，下砂石击之。巫以为真鬼也，即旋其角，且角且走。心大骇，首岑岑加重，行不知足所在。稍前，骇颇定，木间砂乱下如初。又旋而角，角不能成音，走愈急。复至前，复如初。手栗气慑，不能角，角坠；振其铃，既而铃，惟大叫以行。行闻履声及叶鸣谷响，亦皆以为鬼。号求救于人甚哀。
1、用“/”正确标出 后面句子朗读时的停顿：号求救于人甚哀。
1、译出下面两个句子在文中的意思。
①相去各里所。
②首岑岑加重，行不知足所在。
1、试分析越巫夜归遇鬼后的心理变化过程，结合选文说说越巫是什么样的人？
参考答案：1、号求救于人/甚哀
2、①相互间隔一里左右（1分） ②头胀痛得厉害，走路都不知道走到哪里了。（2分）
3、越巫心理变化过程：先是强作镇静，再就是心慌意乱，最后是丧魂落魄（或六神无主）。
越巫是一个既无真才实学，又胆小如鼠的江湖骗子。
二十八、湖北省黄冈市
唐雎不辱使命（节选）
秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公尝闻天子之怒乎？” 唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，浮尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，苍鹰击于殿上。此三子皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，浮尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐，何至于此！寡人谕矣，夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
1．解释下列加点词。（2分）
（1）仓鹰击于殿上（ ） （2）长跪而谢之（ ）
2．翻译下面文言语句。（2分）
寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
译文：
3．外交辞令往往委婉含蓄，隐藏着“潜台词”，听话者应仔细揣摩，才能灵活应付。请揣摩下列各句，说说其“潜台词”是什么。（2分）
（1）公亦尝闻天子之怒乎？
（2）与臣而将四矣。
4．用自己的话简要回答：唐雎是怎样让秦王理屈词穷的？从中可以看出唐雎是个怎样的人？（3分）
5．列举我国历史上两个“不辱使命”的外交人才，分别用一句话概括他们的主要事迹。（2分）
参考答案：1．（1）“仓”同“苍”，青色。（2）道歉。
2． 我明白了：韩国、魏国灭亡，可安陵国却凭借五十里的土地幸存下来，只是因为有先生啊
3． （1）你最好是将你们的土地奉送给我，不然的话我将发怒，那后果将不堪设想。（2）我将效法他们三人，与你同归于尽。
4． 首先，唐雎针锋相对，寸步不让，用“布衣之怒”来对抗秦王的“天子之怒”。其次，唐雎列举了三个布衣之士的例子来反驳秦王，并表示要效法这些有胆识的勇士，不畏强暴，刺杀秦王。最后，唐雎“挺剑而起”，以死相拼，舍生取义，挫败秦王。（答出要点及过程，意近即可）唐雎是一个有勇有谋、不畏强暴、敢于献身的人。
5． 示例：（1）墨子 阻止公输盘和楚王攻打宋国。（2）晏子 出使楚国，令楚王自取其辱。（3）诸葛亮 舌战群儒，联吴抗曹。
二十九、湖北省荆门市
[甲]水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
[乙]林尽水原，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
1．对下列加点的词解释正确的一项是（ ）（2分）
A．屋舍俨然：整齐的样子 怡然自乐：愉快的样子 良田美池桑竹之属：连接
B．水皆缥碧：青白色 望峰息心：平和的心态 窥谷忘反：同“反”，返回
C．有时见日：同“现” 互相轩邈：高大 横柯上蔽：树木
D．阡陌交通：交错相通 负势竞上：凭依 皆生寒树：（使人看了）感到有寒凉之意
2．翻译句子：蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。（2分）
3．选文甲中“急湍甚箭，猛浪若奔”一句是写水势的，《三峡》一文也有一处是写水势的，与它有异曲同工之妙，这个句子是： 。（2分）
4．选文乙中可以看出陶渊明厌倦尘世，向往 的思想，他的诗《饮酒》（之五）中“ ， ”两句集中体现了这种思想。（3分）
5．选文甲描写富春江的美景时，抓住山 水 的特点，反映出作者 的生活情趣；选文乙通过描绘桃源美丽的自然风光，来表现桃源人 的生活，反映出作者的社会理想。（3分）
参考答案：1．D（2分） 2．知了长久不停地叫，猿猴接连不断地啼。（2分）
3．虽乘奔御风，不以疾也。（2分） 4．田园生活（乡村生活）（1分）采菊东篱下（1分）悠然见南山（1分）
6． 奇（清急）（0．5分）；异（高、险）（0．5分）；沉缅山水（寄情山水，热爱山水）（1分）；安宁、闲适（1分）
三十、湖北省随州市
（一）出师表（节选）（１５分）
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，爱任于几军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，帮临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五朋渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、（左）、允之任也。
1、解释下面句中加点的词。（４分）
①臣本布衣 布衣：
②先帝不以臣卑鄙 卑鄙：
③遂许先产以驱驰 驱驰：
④深入不毛 不毛：
2、下列各句中，加点词“以”与“临崩寄臣以大事”中的“以”意义相同的一句是（ ）（２分）
Ａ、定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽。
Ｂ、臣以王吏之攻宋也，为与此同类。
Ｃ、不以物喜，不以已悲。
Ｄ、醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
3、用现代汉语翻译下面句子的意思。（３分）
当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
4、下列对文章（节选）的分析，错误的一项是（ ）（２分）
Ａ、表、记，都是我国古代的一种文体。
Ｂ、两段文字五次提到先帝，是为了表达自己的“感激”和“忧叹”之情。
Ｃ、作者把“北定中原”看作自己“报先帝而忠陛下之职分。”
Ｄ、这两段文字，寓情于议，感人之深。
5、①诸葛亮，是智慧的化身，他运筹帷幄，指挥若定，请结合《三国演义》中的故事情节，用短语写出他所指挥的两个战例。（２分）
②中国历史上还有许多像诸葛壳那样忠心报国的文臣武将，请从语文或历史教材中列举出两个名人，并写出他们留传下来的名言或者事迹。（2分，多写一例奖1分）
参考答案：1．①平民②身份低微，出身鄙野③奔走效劳④不长庄稼（的地方）
2．A
3．应当鼓励和统率全军，北伐平定中原地区，我希望竭尽自己低下的才能，消灭奸邪势力，复兴汉朝王室，迁归旧日国都。
4．D
5．①示例：赤壁之战 火烧博望 火烧新野 七擒孟获 空城计等
②示例：霍去病“匈奴未灭，无以家为”；马援马革裹尸；岳飞“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”“待从头，收拾旧山河”；文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”；陆游“尚思为国戍轮台”；林则徐虎门销烟；邓世昌甲午海战壮烈殉国等。
三十一、江苏省淮安市
阅读《醉翁亭记》选段，完成1—5题。（18分）
太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也，宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也，苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
1.解释句中加点的词语。（4分）
①饮少辄醉 ②醉翁之意不在酒
③宴酣之乐 ④射者中，弈者胜
2.下面句子中加点的“于”与例句中的“于”意思相同的一项是（3分）
例句：行者休于树 [ ]
A.告之于帝 B.苛政猛于虎
C.躬耕于南阳 D.天将降大任于是人
3.用现代汉语翻译下列文句。（4分）
①山水之乐，得之心而寓之酒也。
②苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
4.选文第二段写了山间的朝暮四时之景，其中写冬景的句子是： （３分）
5.读了上文，你认为太守欧阳修“醉”的原因有哪些？（４分）
参考答案：1. ①就 ②情趣 ③尽兴地喝酒 ④下棋
2.C
3. ①欣赏山水的乐趣，领会爱心里，寄托在喝酒上。 ②一个脸色苍老，头发花白，醉醺醺地坐在众人中间的是太守醉了。
4.水落而石出。
4. 不胜酒力；与民同乐；陶醉山水；自得之意。（答出其中三点即可得满分。）
三十二、江苏省镇江市
阅读下面两段文言文，完成1—4题。（13分）
[甲]万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉？为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我欤？向为身死而不受，今为宫室之美为之；向为身死而不受，今为妻妾之奉为之；向为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已乎？此之谓失其本心。（选自《鱼我所欲也》）
[乙]嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？（选自《岳阳楼记》）
1．解释下列句中加点的词。（4分）
①万钟于我何加焉 ②是亦不可以已乎
③然则何时而乐耶 ④微斯人，吾谁与归
2．用现代汉语翻译句子。（3分）
向为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之。
译文：
3．甲段中的“本心”是指 ，乙段中的“古仁人之心”的具体体现是 ；甲乙两段都运用了 的表现手法。（3分）
4．甲段中孟子的思想和乙段中范促淹的思想激励着一代代仁人志士身体力行，涌现出许多可歌可泣的事迹。请简述一例。（3分）
答：
参考答案：1．(4分)(1)益处 (2)止，这里是“止而不为”的意思 (3)(既然)这样，那么 (4)非，(如果)没有(每个词1分)
2．(3分)原先为了义宁愿身死而不受(“呼尔”“蹴尔”的)施舍，今天却为了所认识的穷困贫苦的人感激我的恩德而接受了。(“向”、“得”未翻译正确的，每个扣1分)
3．(3分)(1)本来就有的羞恶廉耻之心(1分，答“义”也可以) (2)“不以物喜，不以己悲”或“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”(1分，用自己的话概括也可以) (3)对比(1分)
4．(3分)本题不设统一答案。评分要点：人物、事迹、思想各占1分。
三十三、江西省
阅读下面文言文,完成第12-17题.(12分)
缜①少孤贫，事母孝谨。年未弱冠，闻沛国刘王献②聚众讲说，始往从之。卓越不群而勤学，献甚奇之，亲为之冠。在王献 门下积年，去来归家，恒芒矰③布衣，徒行于路。王献 门多车马贵游，缜在其门，聊无耻愧。既长，博通经术，尤精《三礼》④。性质直，好危言高论，不为士友所安。唯与外弟萧琛相⑤善，琛名曰口辩，每服缜简诣。
【注: ①缜(zhěn):范缜.南朝唯物主义哲学家,无神论者. ②刘王献(huán):博通五经,世推为大儒. ③芒(juē):草鞋. (④《三礼》: 《仪礼》《周礼》《礼记》的合称. ⑤萧琛:南朝人. 】
1.用”/”标出下面句子朗读时的停顿处.(1分)
闻 沛 国 刘王献 聚 众 讲 说
2.解释文中加点词的意思.(3分)
⑴少: ⑵从: ⑶善:
3.范缜”性质直”在文中表现为: (用原文句子回答),而”恒芒布衣,徒行于路”又可见他的 性格.(2分)
4.选出对画线句子” 王献 门多车马贵游，缜在其门，聊无耻愧.”意思理解正确的一项.(2分)
A. 刘王献 家门前有许多豪华的车马经过,范缜在他的门下,觉得无比羞愧.
B. 刘王献 家门前乘车马的显贵客人很多,范缜在他的门下,一点也不觉得羞愧.
C. 刘王献 家门前有许多豪华的车马经过,范缜在家门口(看),觉得无比羞愧.
D. 刘王献 家门前乘车马的显贵客人很多,范缜在家门口(看),一点也不觉得羞愧. 【 】
5.用自己的话说说刘王献 亲自为范缜举行冠礼的原因。（2分）
6.读了这篇短文，你对范缜有什么评价？请谈谈理由。（2分）
参考答案：1、闻/沛国刘王献/聚众讲说
2、年少 跟从 好
3、好危言高论，不为士友所安；朴实
4、D
5、因为范缜表现非常优秀与别人不一样而学习非常勤奋，刘献感到很惊奇。
6、 言之有理即可。
三十四、江西省南昌市
阅读《上枢密韩太尉》(片断)，完成第1一5题。(13分)
①太尉执事:辙生好为文，思之至深。以为文者气之所形，然文不可以学而能，气可以养而致。孟于曰:“我善养吾浩然之气。”今观共文章，宽厚宏博，充乎天地之间，称其气之小大。太史公行天下，周览四海名山大川，与燕、赵间豪俊交游，故共文疏荡，颇有奇气。此二子者，也尝执笔学为如此之文哉 其气充乎其中而溢乎其貌，动乎其言而见乎共文，而不自知也。
②橄生十有九年矣。其居家所与游者，不过其郊里乡党之人。所见不过数万里之间，无高山大野可登览以自广。百氏之书，虽无所不读，然皆古人之陈迹，不足以激发其志气。恐遂汩没，故决然舍去，求天下奇闻壮现，以知天地之广大。过秦、汉之故都，恣观终南、嵩、华之高，北顾黄河之奔流，慨然想见古之豪杰。至京师，仰观天子宫阙之壮与仓廪府库城池苑囿之富且大也而后知天下巨丽。见翰林欧阳公，听其议论之宏辩，观其容貌之秀伟，与其门人贤士大夫游，而后知天下之文章聚乎此也。太尉以才略冠天下，天下之所恃以无忧，四夷之所惮以不敢发，入则周会、召公，出则方叔、召虎，而辙也未之见焉。
1.用标点符号给下面句子断句。{2分)
仰观夭子宫胡之壮与仓京府库城池苑面之富且大也面后知天下之巨丽
2.解释文中加点词的惫思。{3分)
(1)致:(2)称:(3)恃:
3.句子翻译。(4分)
(1)岂尝执笔学为如此之文哉
(2)而后知天下之文章聚乎此也。
4．联系本文及所学过的课文，写出与文中“燕、赵问豪俊”相关的句子。(2分)
(!)
(2)
5.作者用孟子和司马迁的事例论证了什么观点 (2分)
参考答案：1．仰观天子宫阙之壮，一与仓廪府库城池苑圃之富且大也腼后知天下之巨丽(2分；每断对一处给1分)
2．(1)获得 (2)相当(配合)(3)依靠(3分；每小题1分)
3．(1)难道(他们)曾经拿起笔来故意学做这样的文章吗 (2分)
(2)然后才知道天下的(好)文章都聚集在这里。 (2分)
4．(1)慨然想见古之豪杰(2)燕赵古称多感慨悲歌之士 (2分)
5．文者气之所形(或：文章要有“文气”，写文章的人要善于“养气”)(2分)
三十五、锦州市
阅读下面短文，然后回答问题。(6分)
晋王述①初以家贫，求试宛陵令②，所受赠遗③千数百条。王导④戒⑤之，答曰：“足⑥自当止。”时人未之达⑦也。其后屡居州郡，清洁绝伦⑧，宅宇旧物不革于昔，始为当时所叹⑨。予尝读而笑之。夫所谓廉士者，唯贫而不改其节⑩，故可贵也；今以不足而贪求，既足而后止，尚可为廉乎？而史臣著之，以为美谈，亦已陋矣。
(选自《滹南遗老集》，作者王若虚)
[注]①王述，字怀祖，晋朝的大官。②求试宛陵令：求得宛陵县的县官。③遗：此处读
“wèi”。④王导：当时的丞相。⑤戒：劝告。⑥足：富足。⑦未之达：即未达之，不明白他的品格。⑧绝伦：超过一般人。⑨叹：赞叹。⑩节：节操。著：写。陋：没见识。
(1)解释文中标红字的词语。(2分)
遗： 尝：
(2)用现代汉语写出文中画线句子的大意。(2分)
王导戒之，答曰：“足自当止。”
(3)对选文内容理解不正确的一项是( )(2分)
A.作者认为穷而不贪才值得赞扬。
B.作者认为贪足之后才不贪，算不得廉洁，不值得赞扬。
C.按照作者的观点王述的行为算不得廉洁。
D.按照作者的观点王述的行为是值得赞叹的。
参考答案：(1)遗：赠送或给予。尝：曾经。
(2)王丞相(“王导”或“当时的丞相”)劝告他(或“王述”)。(他)回答说：“富裕之后自然就不再受礼了。”(答出大意即可)
（3）D
三十六、荆州市
阅读《上枢密韩太尉书》选段，完成1－4题
太尉执事：辙生好为文，思之至深。以为文者气之所形，然文不可以学而能，气可以养而致。孟子曰：“我善养吾浩然之气。”今观其文章，宽厚宏博，充乎天地之间，称其气之小大。太史公行天下，周览四海名山大川，与燕、赵间豪俊交游，故其文疏荡，颇有奇气。此二子者，岂尝执笔学为如此之文哉？其气充乎其中而溢乎其貌，动乎其言而见乎其文，而不自知也。
1．选出词的用法、意义相同的一组 （ ）
A．之：思之至深 穷山之高而止
B．其：今观其文章 必先苦其心志
C．而：文不可以学而能 足肤皲裂而不知
D．为：辙生好为文 公输般为楚造云梯之械
2．选出词义相同的一组 （ ）
A．好：辙生好为文 好鸟相鸣
B．观：今观其文章 浙江之潮天下之伟观也
C．故：故其文疏荡 故自号曰醉翁也
D称：称其气之小大 乃诈称公子扶苏、项燕
3．翻译句子。
(1)我善养吾浩然之气。
(2)其气充乎其中而溢乎其貌，动乎其言而见乎其文。
4．简答、填写。
(1)对这段文字论述的主要内容，可以用这样两个字概括：
(2)对作者表述的独到见解，可以用本段文字中这样几个字来评价：
参考答案： 1．B（2分） 2．C（2分） 3．①我善于修养自己正大刚直的气 ②他们的气充盈于内心而外化于容貌上，流动在语言中，表现在文章里（2分，每小题1分）
4．①养气 ②思之至深（此题2分，每小题1分）以上共8分
三十七、南京市
)阅读下面两段文言文，完成6—9题。(10分)
[甲]若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
[乙]至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到(又作“至”)江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”
1．用“／”标出下面句中的两处停顿。(2分)
虽 乘 奔 御 风 不 以 疾 也
2．下列加点词在《辞海》中有多个义项，请选出在该句中释义恰当的一项。(只填序号)(3分)
①沿溯阻绝 绝：Ａ.断绝 Ｂ.极、最 C.缺乏 D.穿过
②有时朝发白帝 发：A.射出 B.揭露 C.启发 D.出发
③水落而石出者 而：Ａ.如果 B.表承接 C.表转折 D.通“尔”
答：①绝： ②发： ③而：
3．下列对文中语句的翻译，错误的一项是( )(3分)
A．日出而林霏开 太阳出来，树林里的雾气散开了
B．云归而岩穴暝 云雾归去，山洞里就昏暗了
C．良多趣味 实在有很多趣味
D．飞漱其间 在那里飞流冲荡
4．两段选文都描写了四季佳景，请分别找出描写秋景的句子，写在下面横线上。(2分)
答：[甲]
[乙]
参考答案：1．(2分)虽／乘奔御风／不以疾也(标对一处得1分)
2．(3分)①A②D③B(每小题1分)
3．(3分)B
4．(2分)
[甲]风霜高洁 [乙]每至晴初霜旦，林寒涧肃(只答“林寒涧肃；也可)(答出一处得1分)
三十八、宁波市
（一）
魏与赵攻韩，韩告急于齐。
齐使田忌将而往，直走大梁。魏将庞涓闻之，去韩而归，齐军既已过而西矣。孙子谓田忌曰：“彼三晋之兵素悍勇而轻齐，齐号为怯，善战者因其势而利导之。兵法，百里而趣利者蹶上将，五十里而趣利者军半至。使齐军入魏地为十万灶，明日为五万灶，又明日为三万灶。”庞涓行三日，大喜，曰：“我固知齐军怯，入吾地三日，士卒亡者过半矣。”乃弃其步军，与其轻锐倍日并行逐之。
1、解释下列句中加△词的意思。（4分）
①齐军既已过而西矣 ②素悍勇而轻齐
△ △
③五十里而趣利者军半至 ④士卒亡者过半矣
△ △
2、下列句中加△词的意思和用法相同的一组是（2分）
齐使田忌将而往 魏将庞涓闻之
A、 △ B、 △
然得而腊之以为饵 子将安之
△ △
善战者因其势而利导之 魏与赵攻韩，韩告急于齐
C、 △ D、 △
其如土石何 于厅事之东北角，施八尺屏障
△ △
3、翻译文中加横线的句子。（2分）
与其轻锐倍日并行逐之。
（二）善呼者
公孙龙在赵之时，谓弟子曰：“人而无能者，龙不能与游。”有客衣褐带索而见曰：“臣能呼。”公孙龙顾谓弟子曰：“门下故有能呼者乎？”对曰：“无有。”公孙龙曰：“与之弟子籍！”后数日，往说燕王。至于河上，而航在一汜。使善呼者呼之，一呼而航者来。 （《淮南子·道应训》）
注释：①公孙龙：战国时赵人，姓公孙，名龙，字子秉，名家代表人物。
②汜：河岸。
1、下面是从古汉语词典中查出的“游”字的4个义项，请为“龙不能与游”的“游”字选择一个正确的义项。（ ）（2分）
A、游玩，游览 B、游历，游学 C、交往，交际 D、游走，游动
2、下列句中加点词解释不正确的一项是 （ ）（2分）
A、有客衣褐带索而见曰（衣服） B、公孙龙顾谓弟子曰（回头）
C、门下故有能呼者乎（原本，原先） D、往说燕王（游说，劝说）
3、对下面句子的翻译正确的一句是（ ）（2分）
与之弟子籍。
A、和他的弟子一起登记。 B、给他弟子的身份。
C、和他弟子籍贯相同。 D、给他弟子的书籍。
4、请对“公孙龙”（或“善呼者”）的所作所为，作一简评。（2分）
参考答案：
（一）1、①向西进军 ②轻视 ③通“趋“，疾走，追逐 ④逃亡，逃跑 2、A
3、（庞涓）和他的轻快精锐部队把两天的行程并在一天来追赶齐军。（译文意思接近即可）
（二）1、C 2、A 3、B 4、例如：①公孙龙知人善任，广纳贤才，能用人之长。②善呼者为谋求职业，勇于自荐，以发挥自己的才能。③公孙龙收罗“鸡鸣狗盗”之徒，浪费了人力资源，助长了人浮于事的风气。（任选一个人物发表看法，言之成理即可给分）
三十九、青海省西宁市
阅读《愚公移山》（节选），完成9 ~ 13题。
北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龇，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙，子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
1、解释下列句子中加点词的意义。
（1）惩山北之塞，出入之迂也。 惩：
（2）汝心之固，固不可彻。 固：
2、用现代汉语写出文中两处划线句子的意思，并要注意准确表现说话者的不同语气。
（1） 吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？
（2） 子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？
3、文中将愚公率领子孙们决心挖山不止的壮举与智叟 的态度形成鲜明对比；并主要运用 的描写手法来表现情节内容，塑造人物形象。
4、在你所熟知的古代寓言、神话故事中，还有哪些与《愚公移山》的意义相同？请写出故事的题目，不少于2个。
（1）
（2）
5、读完这则故事后
1、 长沙市
阅读《醉翁亭记》和《岳阳楼记》选段，按要求答题。
(甲)至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，大守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐醒能述以文者大守也太守谓谁庐陵欧阳修也。
(乙)若夫霪雨露靠，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，墙倾揖摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国还乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉壁，渔歌互答，此乐何极!登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟乎!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉 不以物喜，不以已悲；居庙堂之高则忧其
民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶 其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人，吾谁与归
1．解释下列加点的词。
A．负者歌于途 ( ) B．杂然而前陈者 ( )
C 去国还乡 ( ) D 长烟一空 ( )
2．翻译下列句子。
①微斯人，吾谁与归 译：
②人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
译：
3．用“／”给文中画线文字断句(小要求加标点符号)
醉能同其乐醒能述以文者太守也太守谓谁庐陵欧阳修也
4．下列说法有误的一项是 答： 【 】
A．《岳阳搂记)表达了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。
B．{醉翁亭记》“句句记山水，却句句是记亭，句句是记太守”。
C 两文都体现了“以民为本”的思想。
D．两文在景物描写上都采取了情景交融的写法，两文的语言都清丽明快，气势磅礴。
参考答案：1. A 负 (背着) B．陈 (摆放) C 去 (离开) D 一 (全)
2．(1) 没有这种人，我同讹一道呢
(2) 游人只知道跟着太守游玩的乐趣，却不知道太守以他们的快乐为快乐啊
3．醉能同其乐／醒能述以文者／太守也／太守谓谁／庐陵欧阳修也
4.D
2、 兰州市
（一） 阅读下面《始得西山宴游记》中的文段，完成1—4题。
自余为僇人，居是州，恒惴栗。其隙也，则施施而行，漫漫而游，日与其徒上高山，入深林，穷回溪，幽泉怪石，无远不到。到则披草而坐，倾壶而醉。醉则更相枕以卧，卧而梦。意有所极，梦亦同趣。觉而起，起而归。以为凡是州之山有异态者，皆我有也，而未始知西山之怪特。
1．（1分）本文是柳宗元 中的第一篇。
2．（2分）解释下列句中加点的词语。
①自余为僇人，僇：
②穷回溪，穷：
3．用现代汉语翻译下列句子。
其隙也，则施施而行，漫漫而游……
4．（2分）作者为什么要写到自己“恒惴栗”？
（二）阅读下面《隆中对》中的文段，完成1—3题。
亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤。智能之士思得明君。将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向苑、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉字可兴矣。”
1．（1分）用“/”给下面语句标出正确的停顿。
高祖因之以成帝业。
2．（2分）下列“以”字意义和用法不同于其他项的是（ ）
A．然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。
B．百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？
C．益州险塞，沃野千里，天府之士，高祖因之以成帝业。
D．天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛洛。
3．（2分）在诸葛亮的对策里，对不同的对象采取的对策不同。说说对下列对象所采取的对策分别是什么？（用原文回答）
①曹操：
②诸戎、夷越：
参考答案：（一）1．永州八记 2．①通“戮”，这里是遭到贬谪的意思。②穷尽。 3．空隙时，就漫步而行，漫漫而行…… 4．故意言过其实。既表明对贬谪流放的愤慨，又引起下文的“出游”。
（二）1．高祖/因之/以成帝业。 2．A 3．①此诚不可与争锋。②西和诸戎，南抚夷越。
3、 莆田市
阅读下面两篇短文，完成7～10题。（18分）
乐羊子妻
河南乐羊子之妻者，不知何氏之女也。
羊子尝行路，得遗金一饼，还以与妻。妻曰：“妾闻志士不饮盗泉之水，廉者不受嗟来之食，况拾遗求利，以污其行乎！”羊子大惭，乃捐金于野，而远寻师学。
一年来归，妻跪问其故。羊子曰：“久行怀思，无它异也。”妻乃引刀趋机而言曰：“此织生自蚕茧，成于机杼。一丝而累，以至于寸，累寸不已，遂成丈匹。今若断斯织也，则捐失成功，稽废时月。夫子积学，当‘日知其所亡’，以就懿德；若中道而归，何异断斯织乎？”羊子感其言，复还终业，遂七年不返。
何岳得金不昧
何岳尝夜行，拾得银二百余两，不敢与家人言之，恐劝令留金也。次早携至拾处，见一人寻至，问其银数，与封识①皆合，遂以还之。其人欲分数金为谢，岳曰：“拾金而人不知，皆我物也，何利此数金乎？”其人谢而去。又尝教书于宦官家，宦官有事入京，寄一箱于岳，中有数百金，曰：“俟②他日来取。”去数年，绝无音信，闻其侄以他事南来，非取箱也，因托以寄去。
【注】①封识：封存的标记。②俟：等待。
1.下列各组加点词的意义或用法不同的一组是（ ）（3分）
A. 羊子尝行路 B.还以与妻
何岳尝夜行 因托以寄去
C. 还以与妻 D.羊子感其言
遂以还之 闻其侄以他事南来
2.用现代汉语解释下面两个句子的意思。（6分）
（1）志士不饮盗泉之水，廉者不受嗟来之食。
答：
（2）拾金而人不知，皆我物也，何利此数金乎？
答：
3.请谈谈乐羊子妻是如何巧妙地劝诫丈夫专心完成学业的。（4分）
答：
4.乐羊子与何岳都有拾金不昧的美行，但他们的做法不同。请你对这两个人的行为作简要评价。（5分）
答：
参考答案：1．（3分）C
2．（16分）（l）有志气的人不喝盗泉的水，方正的人不接受侮辱性的施舍。（2）拾到银子却没人知道，那银子就都是我的了，又怎会贪图这几两银子呢？（每句各3分）
3．（4分）乐羊子妻用纺织作比，说明读书应当日积月累，不可半途而废的道理。（大意对即可）
4．（5分）乐羊子是因妻子的劝诫才没有占有拾金的。他乐于接受批评、勇于改过的精神是可嘉的，但他以丢弃失物来显示自己的清白的做法不妥。（3分）何岳行为端正，处理方式稳妥，从不贪图他人财物。（2分）（答案能自圆其说即可）
4、 泉州市
阅读下面文言文，完成1—5题（18分）
船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之。珠可历历数也。
1、指出下面加点词的意思（6分）
①语 如有所语 （ ） 此中人语云 （ ）
②绝 佛印绝类弥勒 （ ） 夜久语声绝 （ ）
③居 佛印居右 （ ） 居十日，扁鹊复见 （ ）
2、下面句中加点词与“其两膝相比者”中“其”的意思相同的一项是（ ）（2分）
A．其一贫，其一富 B. 其如土石何
C. 吾视其辙乱 D. 其真无马也
3、翻译下面句子（6分）
①中峨冠而多髯者为东坡。
译：____________________________________________________________________
②左臂挂念珠倚之，珠可历历数也。
译：____________________________________________________________________
4、文段介绍了核舟的_________部分，着力描述人物的________________。（2分）
5、对对子（2分，任选一联作对）
①上联：赞雕刻者高超技艺 ②上联：______________________
下联：______________________ 下联：奇巧人神技雕核舟
参考答案：1．（6分，每空1 分）①说 告诉 ②极 停止、消失 ③在 过了
2．（2分）C
3．（6分，每空3分，第①句“冠”“为”、第②句“倚”“历历”各占1分，句意各占1分）
①中间戴着高高的帽子、（长着）浓密胡须的人是苏东坡。
②左臂挂着一串念珠靠着左膝，念珠可以一粒一粒清清楚楚地数出来。
4．（2分，每空1分）船头 情态（或“外貌”、“神情”、“动作”）
5．（2分，要求：词性相同，结构相似，内容相关）
例：①摹泛舟人悠闲神情 ②美髯公怡情泛赤壁
5、 广东省
阅读下面文言文，回答第1至4题。
送董邵南游河北序
韩愈
燕赵古称多感慨悲歌之士。董生举进士，连不得志于有司，怀抱利器，郁郁适兹土。吾知其必有合也。董生勉乎哉!
夫以子之不遇时，苟慕义强仁者皆爱惜焉，矧燕赵之士出平其性者哉!然吾尝闻风俗与化移易，吾恶知其今不异于古所云邪 聊以吾子之行卜之也。董生勉乎哉!
吾因子有所感矣。为我吊望诸君之墓，而现于其市，复有昔时屠狗者平 为我谢曰：
“明天子在上，可以出而仕矣。”
1．解释句子中加点的词语。(3分)
(1)郁郁适兹土 适：
(2)吾尝闻风俗与化移易 易：
(3)吾恶知其今不异于古所云邪 恶：
2．把下面句子翻译成现代汉语。(3分)
为我谢曰：“明天子在上，可以出而仕矣。”
翻译：
3．“夫以子之不遇时”中的“子”是指 ，“不遇时”是指“
”。(用原文回答)(2分)
4．作者认为董生前途有望，根据是什么 (2分)
答：
参考答案：1．3分 (1)往、到 (2)变化、改变 (3)怎么
2．3分 请代我向他们致意：“现在有圣明天子在上，可以出来做官了。”(各1分)
3．2分 董生(或：董邵南) 连不得志于有司 (各1分)
4．2分 (1)自古以来，燕赵之地有许多感慨悲歌之士，董生会遇到知音的。(2)董生具有杰出的才能。(3)当今有圣明的君主，董生总会有出仕的机会。
(答出其中两点即给2分)
附加题(10分)
1、阅读下面一段文言文，回答后面问题。(6分)
大宗有一骏马特爱之恒于宫中养饲无病而暴死太宗怒养马宫人将杀之、皇后谏曰：“昔
齐景公以马死杀人，晏子请数其罪云： ‘尔养马而死， 尔罪一也。使公以马杀人，百姓闻之，必怨吾君，尔罪二也：诸侯闻之，必轻吾国，尔罪三也。’公乃释罪：陛下尝读书见此事，岂忘之邪 ”大宗意乃解。又谓房玄龄曰：“皇后庶事相启沃，极有利益尔。”
(选自《贞观政要》)
(1)本文主要写了一件什么事 (2分)
答：
(2)皇后谏言中讲到晏子历数养马人的罪状，晏子的真正用意是什么 (2分)
答：
(3)文中有几句活没有标点符号，请用“/”线标示出需要加际点符号的位置o(2分)
大宗有一骏马特爱之恒于宫中养饲无病而暴死太宗怒养马宫人将杀之。
2．对对联。(4分)
上联：足智多谋，孔明巧借箭
下联： ，
参考答案：1、(1)2分 (唐)太宗因爱马暴死欲杀养马宫人，经皇后劝谏才改变主意。
(2)2分 劝谏齐景公不要杀养马宫人。
(3)2分 太宗有一骏马/特爱之/恒于宫中养饲/无病而暴死/太宗怒养马宫人/将杀之。(错、漏、多一处扣0．5分，扣完本小题分值为止)
2、4分 宽对即可。
示例：①艺高胆大，悟空勇斗魔 ②义盖云天，关羽私放曹
③多愁善感，黛玉悲葬花
6、 杭州市
阅读下面的文言文，完成1—5题。
沧州南一寺临河干①，山门圮②。于河，二石兽并沉焉。阅③十岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹④数小舟，曳铁耙，寻十余里无迹。一讲学者设帐寺中，闻之，笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮⑤，岂能为暴涨携之去 乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠⑥乎 ”众服为确论。
一老河兵⑦闻之。又笑日：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎 ”如其言，果得之于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤
(纪昀《阅微草堂笔记》)
注：①干：岸边。②圮(pí)：倒塌。③阅：经历。④棹(zhào)：船桨，这里作动词用。⑤柿(fèi)：木片。⑥颠：颠倒、荒唐。⑦河兵：治河的士兵。
1．下列句子中加点的词语解释错误的两项是(4分)
A．沧州南一寺临河干(面对) B.二石兽并沉焉(合并)
C.求二石兽于水中，竟不可得(毕竟) D．转转不已，遂反溯流逆上矣(停止)
2．下列句子中加点的词意思相同的两项是(4分)
A. 二石兽于水中 乃取一葫芦置于地
B．以为顺流下矣 然得而腊之以为饵
C. 必于石下迎水处啮沙为坎穴 酿泉为酒，泉香而酒洌
D．如其言，果得之于数里外 则移其民于河东
3．对下列句子中加点的“之”所指代的意思，理解正确的一项是(3分)
①一讲学者设帐寺中，闻之 ②沿河求之，不亦颠乎
③一老河兵闻之 ④果得之于数里外
A．①和②句相同，③和④句不同 B．①和③句相同，②和④句相同
C. ①和③句不同，②和④句相同 D. ①和④句相同，②和③句不同
4．用现代汉语写出下列句子的意思。(6分)
①尔辈不能究物理，是非木柿，岂能为暴涨携之去
②然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤
5．为什么“学者”的结论是荒唐的，而“老河兵”的结论是正确的 请根据文意，用自己的话简要回答。(3分)
参考答案： 1．BC(4分，各2分) 2．AC(4分，各2分) 3．C(3分)
4．①你们不懂得分析事物的特征，这不是木片，怎么会被暴涨的流水带走呢
既然这样，那么天下的事，只知道其中的一个方面，而不知道另一方面的很多了，怎么可拘泥于一般事理主观推断呢 ’
(6分，各3分。意思符合。有欠缺酌扣)
5.因为学者只是拘泥于一般的道理；而“老河兵”则根据石性、沙性和流水反激力等物理属性，以及三者之间的关系，作出正确的判断。
(3分。意思符合即可)
七、河北省
阅读下面的文字，回答后面的问题。（13分）
五柳先生传
陶渊明
先生不知何许人也，亦不详其姓字。宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣得。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之。造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐空结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示已志。忘怀得失，以此自终。
赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”（味）其言，兹若人之俦乎？＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？
1、文章的作者是晋代文学家陶渊明，你还学过他的《＿＿＿＿＿＿＿》。（1分）
2、将文章中空缺的语句填写在下面的横线上。（2分）
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
3、解释下列句子中加着重号词语的含义。（3分）
性嗜酒，家贫不能常得 嗜：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
亲旧知其如此，或置酒而招之 置：＿＿＿＿＿＿＿＿＿
既醉而退，曾不吝情去留 去：＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4、把下列句子译成现代汉语。（4分）
每有会意，便欣然忘食。
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
环堵萧然，不避风日。
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
5、请概括出五柳先生是一个什么样的人。（3分）
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
参考答案：1、（1分）桃花源记 饮酒 归园田居 （写出其中任意一篇，没有错误即可）
2、（2分）衔觞赋诗 以乐其志 （每空1分，有错该空不得分）
3、（3分）①嗜：爱好，特别喜欢。②置：置备，置办。③去：离开。（每题1分，意思对即可）
4、（4分）①第当对书中意旨有所领会的时候，就高兴得连饭也忘了吃。②简陋的居室里冷冷清清，遮不住风和阳光。（每句2分，意思对即可）
5、 3分）五柳先生是一个不与世俗同流合污（独立于世俗之外）、自得其乐（率真自然）、淡泊名利（不慕荣利）的人。（答出一方面得1分。意思对即可）
八、湖北省潜江市仙桃市天门市江汉石油管理局
文言文阅读（共15分）
（一）
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。（3分）
（龚自珍《己亥杂诗》）
1．此诗第一句写诗人离别的忧伤，其中直接表现离愁深重的词语是： 。（1分）
2．对这首诗赏析不正确的一项是（ ）（2分）
A．诗的第一、二句真实地反映了诗人当日复杂的心境：离别的愁绪和回归的喜悦相互交织。
B．诗的第三、四句从落花到春泥展开联想，将诗人的时代使命感移情落花，从而把离愁升华为崇高的献身精神。
C．诗中用冷色调的“白日斜”烘托离愁，用“落红”一句作为情感的转折，使整首诗从离愁中解脱出来。
D．全诗表达的思想和陶渊明《归园田居》（种豆南山下）所表达的与官场决裂、归隐田园的遁世思想相同。
（二）
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。（12分）
（吴均《与朱元思书》）
1．解释下列句中加点词的意思。（2分）
（1）负势竞上（ ） （2）好鸟相鸣（ ）
2．下列各句中的“者”与例句中“者”的意义和用法相同的一项是（ ）（2分）
例句：经纶世务者，窥谷忘反。
A．苟慕义强仁者皆爱惜焉。（《送董邵南游河北序》）
B．是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。（《鱼我所欲也》）
C．以为凡是州之山有异态者，皆我有也。（《始得西山宴游记》）
D．入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。（《生于忧患，死于安乐》）
3．写出文中概括富春山全貌的句子并翻译。（3分）
句子：
翻译：
4．文章理解。（5分）
文章在总写中，用“从流飘荡，任意东西”表现了作者 的情态。在分写“异水”时，用“ ”一句夸张地表现了江水极深、极清的特点。在分写“奇山”时，通过泉响、鸟鸣、蝉转、猿叫，反衬了山的 的特点。之后，通过“鸢飞戾天者……窥谷忘反”的抒情短论，表现了作者 的思想。最后，文章别具匠心地描绘了山中的又一奇景，突出了树多的特点，与前文“ ”一句相照应。
参考答案：（一）1．浩荡（1分） 2．D（2分）
（二）1．①凭依（或：凭借、依仗）②美丽（若答“友好”也可给分）（2分） 2．A（2分）
3．句子：风烟俱净，天山共色。翻译：烟雾都消散尽净，天空和群山呈现出相同的颜色。（或：没有一丝儿风，烟雾也完全消失，天空和群山是同样的颜色。）（3分）
4．空一：从容出游，怡然自得（或：舒畅自如，游兴极浓等） 空二：千丈见底
空三：幽静（或：寂静、静等）
空四：鄙弃名利（或：淡泊功名、淡泊人生等） 空五：皆生寒树（5分）
九、南通市
阅读《送东阳马生序》的节选部分，完成21—24题。(13分)
今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下诵《诗》《书》，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；凡所宜有之书皆集于此。不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉
东阳马生君则在太学已二年，流辈甚称其贤。余朝京师，生以乡人子谒余。撰长书以为贽，辞甚畅达。与之论辨，言和而色夷。自谓少时用心于学甚劳。是可谓善学者矣。其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。
1．选出下列加点词的解释不正确的一项。(3分)
A．父母岁有裘葛之遗(每年) B．非天质之卑(低下)
C．生以乡人子谒余(接见) D．言和而色夷(平和) 答[ ]
2．选出下列各组加点字的用法不相同的一项。(3分)
.今诸生学于太学 无冻馁之患
A B .
其一犬坐于前 醉翁之意不在酒（《醉翁亭记》）
流辈甚称其贤 余故道为学之难以告之
C D
其如土石何(《愚公移山》) 是以先帝简拔以遗陛下(《出师表》) 答[ ]
3．用现代汉语写出下面句子的意思。(4分)
凡所宜有之书皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。
4．作者认为：“其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉 ”请联系自身的学习实际，从学习条件与学有所成的关系的角度，谈谈你对这句话的认识。(3分)
参考答案：1．C(3分) 2．C(3分)
3．凡是应该有的书都集中在这里，不必像我那样亲(动)手抄写，要向别人借来书才看得到。(4分)
4．不设统—答案。要求：能够阐明学习条件与学有所成之间的关系(2分)，语言通顺(1分)。(3分)
示例：良好的天资、优越的学习环境等条件并不是学有所成的决定因素，人要有所成就，要靠自己主观努力。
十、上海市
阅读下文，完成1—3题（8分）
黄生借书说（节选）
①余幼好书，家贫难致。有张氏，藏书甚富，往借，不与，归而行诸梦。其切如是。故有所览辄省记。通籍后，俸去书来，落落大满，素螵灰丝时蒙卷轴。然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也。
②今黄生贫类予，其借书亦类予。惟予之公书与张氏之吝书若不相类。然则予固不幸而遇张乎，生固幸而遇予乎？知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速。
1．用现代汉语解释文中画线的句子。（4分）
（1）余幼好书，家贫难致（2）惟予之公书与张氏之吝书若不相类。
2．第①作者以自己的亲身经历论证了 的观点。（2分）
3．本文的作者是朝 （代）的 （人名）。（2分）
参考答案：1．（4分，各2分）（1）我小时候喜欢书。（但）家里贫穷很难得到书。（关键词：好，致）
2．（2分）书非借不能读。（叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜）
3．（2分，各1分）清 袁枚
阅读下文，完成1—3（10分）
①北人生而不识菱①者，仕于南方，席上食菱，并壳入口。或日：“食菱须去壳。”其人自护所短，日：“我非不知，并壳者，欲以去热也。”问者日：“北土亦有此物否？”答日：“前山后山，何地不有？”
②夫菱生于水而日土产，此坐②强不知以为知也。
[注释]①菱：俗称菱角，水生植物，果实可以吃。 ②坐：因为。
1．理解文中加点词语，完成题目。（4分）
（1）下列与“席上食菱”中的“食”意思相同的一项是
A．衣食所安 B谨食之，哩而献焉C 设酒杀鸡作食D退而甘食其土之有
(2)下列与”欲以去热也”中的”去”意思相同的一项是
A今日存,明日去 B去死肌,杀三虫
C 乃记之而去 D俸去书来
2.用现代汉语解释文中画线的句子.(4分)
夫菱生于水而日土产,此坐强不知以为知也.
3.阅读本文,说说你对北人”强不积压以为知”的看法. (2分)
参考答案：1．（4分，各2分）（1）D （2）B
2．（4分）菱角生长在水中却说成是在土里生长的，这是因为他硬把不知道的说成说成知道的。（关键词：日，土产，强，知）
3．（2分）得分要点，提出看法：提出看法1分，表述完整1分。
十一、无锡市
（一）（10分）
约不可失
魏文侯①与虞人②期猎。是日，饮酒乐，天雨。文侯将出，左右曰：“今日饮酒乐，天又雨，公将焉之？”文侯曰：“吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期哉？”乃往，身自罢③之。
（选自《魏文侯书》）
【注释】①魏文侯：战国时魏国国君，在诸侯中有美誉，曾任西门豹为螂守。②虞人：掌管山泽的官。③罢；停止，取消。
1．解释文中加点词的含义。（4分）
①魏文侯与虞人期猎（ ） ②是日，饮酒乐，天雨 （ ）
③公将焉之 （ ） ④岂可不一会期哉 （ ）
2．与“公将焉之”中“焉”字用法相同的一项是（2分）（ ）
A．且焉置土石 B．夫大国，难测也，惧有伏焉
C．寒暑易节，始一反焉 D．不复出焉
3．翻译下面的句子。（2分）
乃往，身自罢之。
4．这则小故事中，魏文候表现出来的 的品德至今还值得我们学习。（2分）
参考答案：1．①约定 ②下雨 ③到……去，往 ④难道，哪里（各1分）
2.A(2分)
3.（魏文侯）于是前往，亲自取消了打猎活动。(2分，意思对就行，“之”的指代义要译出。)
4．言而有信，或讲信用。(2分)
十二、武汉市
文言文阅读(15分)
终不知车
越①无车，有游者得车于晋楚之郊，辐②腐而轮败，輗折而辕毁，无所可用。然以其乡之未尝有也，舟载以归而夸诸③人。观者闻其夸而信之，以为车固若是，效而为之者相属④。他日，晋楚之人见而笑其拙，越人以为绐⑤己，不顾。及寇兵侵其境，越率敝车御之。车坏，大败，终不知其车也。
注：①越：越国。②“辐(fú)”与下文的“輗(ní)”、“辕(yuán)”均是古代大车上的部件。③诸：相当于“之于”。④相属：—个接着一个。⑤绐：dài，欺骗。
1、解释下列句子加点词语的意义。(4分)
①辐腐而轮败 败：
②以为车固若是 固：
③效而为之者相属 效：
④越人以为绐己，不顾 顾：
2．翻译下列句子。（6分）
①舟载以归而夸诸人
译文：
②及寇兵侵其境
译文：
3、读了这则故事后，你从越人身上吸取了哪些教训 (5分)
答：①
②
参考答案：1、(4)）①坏、毁坏；②本来；③模仿、仿效；④理睬。
2、(6分)①用船运回家并向别人夸耀。②等到敌人侵入他们的国境。
3、(5分)①不要不懂装懂，胡乱吹嘘①不要轻信，不能盲目模仿③不能凭主观判断事物，应认识事物的本质 ④不要自以为是⑤要听从劝告，接受正确的建议。
十三、浙江省嘉兴市
阅读下面的文言文，完成第22—26题。
[甲]天下事有难易乎 为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎 学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。
蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如 ”
富者曰：“子何恃而往 ”
曰：“吾一瓶一钵足矣。”
富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往!”
越明年，贫者自南海还，以告富者。富者有惭色。
西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉
[乙]黄生允修借书。随园主人授以书而告之曰：“书非借不能读也。子不闻藏书者乎 七略四库，天子之书，然天子读书者有几 汗①牛塞屋，富贵家之书，然富贵人读书者有几 其他祖父积、子孙弃者无论焉。非独书为然，天下物皆然。非夫②人之物而强假焉，必虑人逼取，而惴惴焉摩玩③之不已，曰：今日存，明日去，吾不得而见之矣，若业为吾所有，必高束焉，庋④藏焉，曰：‘姑俟异日观’云尔。”
(选自袁枚《黄生借书说》)
[注释]①汗：使……流汗。②夫：那。③摩玩：摩挲玩弄，抚弄。④庋(guǐ)：搁起来。
1．解释下列句子中加点词的意思。(5分)
(1)贫者语于富者 (2)子何恃而往
(3)西蜀之去南海 (4)其他祖父积、子孙弃者无论焉
(5)惴惴焉摩玩之不已
2．写出下列句子中加点词的不同意思。(4分)
(1)人之为学有难易乎 若业为吾所有
(2)吾欲之南海 富贵家之书
3．用现代汉语写出下列句子的意思。(6分)
(1)人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉
(2)非独书为然，天下物皆然。
4．运用文中原话回答下面问题。(4分)
(1)甲文中令富者“有惭色”的原因是什么
(2)乙文中哪些语句是表现借者心态的
5.甲、乙两篇短文说的都是有关读书求学方面的事，你读了以后有什么启示 请写出你感受最深的一点。(3分)
参考答案：1．(1)语：告诉、说 (2)恃：凭借、依靠 (3)去：距离 (4)无论：更不必说、不要说 (5)已：停止
2．(1)为：做、求；被 (2)之：往、去、到；的
3．(1)一个人立志求学，难道还不如四川西部边境的那个穷和尚吗
(2)不仅书籍是这样，世上的事物都是这样。
4．(1)“贫者自南海还”，或“僧富者不能至而贫者至”也可。
(2)“必虑人逼取，而惴惴焉摩玩之不已，曰‘今日存，明日去，吾不得而见之矣’。”
5．如：“事在人为，人应该努力为自己创造学习条件”、“主观努力在学习中具有十分重要的作用”、“要懂得读书机会的难得，珍惜有利时机勤奋学习”等。
十四、安徽省
阅读下面文言文，回答问题。
送董邵南游河北序
韩愈
燕赵古称多感慨悲歌之士。董生举进士，连不得志于有司，怀抱利器，郁郁适兹土。吾知其必有合也。董生勉乎哉！
夫以子之不遇时，苟慕义强仁者皆爱惜焉，矧燕赵之士出乎其性者哉！然吾尝闻风俗与化移易，吾恶知其今不异于古所云邪？聊以吾子之行卜之也。董生勉乎哉。
吾因子有所感矣。为我吊望诸君之墓，而复观于其市，复有昔时屠狗者乎？为我谢曰：“明天子在上，可以出而仕矣。”
【注】望诸君：即战国时燕国名将乐毅。他忠心耿耿，战功卓著，后被人离间，受到燕王怀疑，被迫离燕至赵，赵封他为望诸君。
1、解释下列加点词在文中的意思。（2分）
（1）然吾尝闻风俗与化移易 易：＿＿＿＿
（2）明天子在上，可以出而仕矣 仕：＿＿＿＿
2、标示句子的诵读节奏，选择词的恰当义项。（4分）
（1）苟 慕 义 强 仁 者 皆 爱 惜 焉
（2）下面方框中文字出自《古汉语常用字字典》，解释“皆爱惜”中的“惜”，应选择第＿＿义项。（只能序号）
惜Xī①爱惜。《韩非子·难二》：“～草茅者耗禾穗，惠盗贼者伤良民。”（耗：减损。惠：给人好处。）②吝惜，舍不得。蔡琰《悲愤诗》：“岂敢～性命。”③痛惜，哀伤。贾谊《惜誓》：“～余年老而日衰兮。”
3、“郁郁适兹土”的“适”解释为“往，到”。下列句中加点的词不能解释为“往，到”的一项是（2分）
A、由是先王遂诣亮 B、去国怀乡，忧谗畏讥
C、辍耕之垄上 D、造饮辄尽，期在必醉
4、翻译下面的句子。（3分）
聊以吾子之行卜之也。
5、根据文意，联系“望诸君”的注释，谈谈你对韩愈委托董邵南“吊望诸君之墓”的认识。（4分）
参考答案：1、（2分）（1）易：改变。 （2）仕：做官。 （每小题1分）
2、（4分）（1）苟/慕义强仁者/皆爱惜焉 （共2分；每处1分）
（2）③ （2分）
3、（2分） B
4、（3分）姑且凭你这次的前往测定一下吧。
5、（4分）①借乐毅的经历宽慰董邵南，说明政治上失意的人古已有之，对于“不得志”不要太在意。（2分）
②借乐毅在赵受封一事暗示董邵南：有才能的人终会有用武之地的。（2分）
十五、北京市朝阳区
文言文阅读
十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
1、 释下列句中加点词语。
(1) 牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
_____________________________
（2）小信未孚，神弗福也。
__________________________________
2、下面语境中“故”字与“故逐之”的“故”意思相同的是( )
A. 既克，公问其故。 B. 温故知新 C. 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。
D. 欲擒故纵
3、用现代汉语翻译下面的语句。
(1) 战于长勺。
___________________________________________
（2）公将鼓之。
_____________________________________________
4、鲁庄公提出了三个可以迎战的条件，曹刿肯定的条件是：
_____________________________________________________(用原文语句回答)
参考答案：1. (1) 指猪、牛羊等 (2) 赐福、保佑
2.C
3. (1) 在长勺交战 (2) 鲁庄公要击鼓进军
4.小大之狱，虽不能察，必以情。
评分：第11、12、14题，每题2分。第13题4分。共10分。
十六、北京市东城区
文言文阅读（10分）
阅读《出师表》选段，回答问题。
①先帝创业未半而中道崩殂，令天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身子外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。……
②臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯，先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，谘臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰，后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
1．写出加粗字在文中的意思。
秋：__________ 光：____________ 义：__________
2．用现代汉语翻译文段中画线的语句。（3分）
侍卫之臣不懈于内：
先帝不以臣卑鄙：
后值倾覆：
3．第①段诸葛亮向后主提出的应该_______________，不应该_________________，
__________________，__________________。（用原文回答，2分）
4．第②段文字着重记叙了刘备______________和诸葛亮_____________两件事。（2分）
参考答案：1．（3分）秋：时候 光：发扬光大 义：适宜、恰当
2．（3分）
宫廷里侍奉守卫的臣子，不也稍有懈怠。
先帝不介意我的身份低微，出身鄙野。
后来正遇危亡关头。
3．（2分）开张圣听 妄自菲薄 引喻失义 以塞忠谏之路
4．（2分）三顾草庐 临危受命
十七、北京市丰台区
阅读文言文，完成1至3题（8分）
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝，而忠陛下之职份也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、 、允之任也。
1. 解释句中加线的词语。
先帝不以臣卑鄙：_________________
遂许先帝以驱驰：_________________
深入不毛：_________________
故临崩寄臣以大事也：_________________
2. 翻译文中画线的句子。
____________________________________________________________________
3. 第2段文字中，表明出师条件已具备的语句是：_________________________________
参考答案：1.低微而鄙陋 ；奔走效劳 ；苗 ；把。 （4分，各1分）
2. 在兵败的时候接受重任，在危难的关头奉命出使（东吴）（2分，“于”译错扣1分）
3. （今）南方已定，兵甲已足（2分，多答扣1分）
十八、常州市
阅读下面《鱼我所欲也》选段，完成1－3题。（共12分）
一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美而为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉而为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。
1、解释下列句中加点的词在文中的意思。（如涉及通假字，必须答出该字的意思。）（2分）
（1）万钟于我何加焉（ ） （2）所识穷乏者得我与（ ）
（3）乡为身死而不受（ ） （4）是亦不可以已乎 （ ）
2、用现代汉语写出文中画线句子的意思。（2分）
3、用自己的话简要概括作者的观点。（答题不得超出方格限定的字数。）（2分）
参考答案：1、（1）好处、益处、裨益等 （2）感谢、感激、感恩等 （3）从前、以前、昔日等
（4）停止、抛弃、丢弃等（2分。答对两个给1分。意思对即可。通假字如只答出本字不得分。）
2、一碗饭，一盆汤，得到它就能生存，得不到它就不能活。（2分。意思对即可。）
3、人不能为获取高官厚禄而舍弃礼义。（2分。意思对即可，从正面阐述亦可。如只是套用课文中的原句作简单翻译，最多只能得1分。）
阅读下面《不食嗟来之食》，完成文后问题。（6分）
齐（齐国）大饥（饥荒）。黔敖（齐国的一位富商）为食（准备了食物）于路，以待饿者食之（给他们吃）。有饿者蒙袂(mèi)辑屦（jù）（袖子遮着脸，拖拉着鞋），贸贸然（两眼昏昏无神的样子）来。黔敖左奉（捧）食，右执饮，曰：“嗟（喂）来食！”（饿者）扬其目而视之，曰：“予唯不食嗟来之食，以至于斯也！”……终不食而死。 （选自《礼记.檀弓》
（1）上文与《鱼我所欲也》选段中的哪些语句相对应？把它摘录在下面横线上。（2分）
（2）“嗟来之食”的故事流传至今，已成为人们熟知的成语；模仿《现代汉语词典》中对成语“拔苗助长”的释义，试解释它的意义。（4分）
【拔苗助长】古时候宋国有个人，嫌禾苗长得太慢，就一棵棵地往上拔起一点，回家还夸口说：“今天我帮助苗长了！”他儿子听说后，到地里一看，苗都死了（见于《孟子.公孙丑》）。后来用来比喻违反事物的发展规律，急于求成，反而坏事。
【嗟来之食】（提示：答题不超出100字。故事情节须用自己的话简要概括，不能全文翻译。）
参考答案：（1）呼尔而与之，行道之人弗受。（2分。多答少答扣1分。）
（2）参考答案：古时候齐国发生了大饥荒。有个叫黔敖的富商在路上施舍饮食，对一个饥饿的人大声吆喝：“喂！来吃。”饥饿的人说，我就是不吃‘嗟来之食’才落到这个地步的。终于不食而死（见于《礼记.檀弓》）。今泛指带有污辱性的施舍。（4分。故事叙述大致完整得2分，点明出处得1分，成语意基本解释清楚得1分。）
十九、山西省
阅读下面甲、乙两段文言文，完成1——5题。（10分）
【甲】将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。”
【乙】先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐付托不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝，而忠陛下之职分也。
1、联系两段文字看，甲段中的“将军”也就是乙段中的 。（1分）
2、甲段中加点的两个字，“胄”的读音是 ：“身”的意思是 。
乙段中加点词语“不毛”的意思是 。（3分）
3、甲、乙两段文字所展示共同目标是什么？（用原文或自己的话概括均可）。（1分）
。
4、“三顾频频天下计，两朝开济老臣心”是杜甫《蜀相》中的名句，甲段文字正体现了前句中的 ，乙段中最能体现“老臣心”的一句话是
。（2分）
5、在公众眼里，诸葛亮是智慧的化身，历来被人们所称颂，除以上杜甫的诗句外，有关他的典故、成语、名言警句以及俗语等还有很多，请列举三个（句、对）。（3分）（不必每项都列出，只要写出三个即可）
参考答案：1． 先帝。
2．Zhòu; 亲自。 不长庄稼（的地方），意思是荒凉的地方。
3、恢复汉室一统霸业。（或：“兴复汉室，还于旧都”、 “ 兴复汉室”“霸业可成，汉室可兴。”等）
4、“天下计”╱此臣所以报先帝，而忠陛下之职分也。
5、有关典故如：初出茅庐：火烧新野：借东风；空城计；失街亭；气周瑜。等等。
有关成语如：三顾茅庐；鞠躬尽瘁；死而后已。等等。
有关名言警句如：淡泊以明志，宁静以致远；出师未捷身先死，长使英雄泪满襟；出世一表真名世，千载谁堪伯仲间。等等。
有关俗语如：三个臭皮匠，顶个诸葛亮。等等。
（不必每项都列出，只要写出三个即可。）
二十、山东省宾州市
阅读下面两段文言文，完成1—5题。（12分）
（甲）临川之城东，有地隐然而高，以临于溪，曰新城。新城之上，有池洼然而方以长，曰王羲之之墨池者，荀伯子《临川记》云也。羲之常慕张芝，临池学书，池水尽黑，此为其故迹，岂信然邪？方羲之之不可强以仕，而尝极东方，出沧海，以娱其意于山水之间，岂有徜徉肆恣，而又尝自休于此邪？羲之之书晚乃善，则其所能，盖亦以精力自致者，非天成也。然后世未有能及者，岂其学不如彼邪？则学固岂可以少哉！况欲深造道德者也？
（乙）孙莘老识文忠公，尝乘间从，以文字问之，云：无他术①，惟勤读书而多为之，自工。世人患作文字少，又懒读书，每一篇出，即求过人，如此少有至者。疵病不必待人指摘，多作自能见之。此公以其尝试者告人，故尤有味。苕溪渔隐②曰：旧说梅圣俞③日课④一诗，寒暑未尝易也，圣俞诗名满世，盖身试此说之效⑤耳。
注释：①术：方法。 ② 苕溪渔隐：即胡仔，宋代作家。 ③梅圣俞：即梅尧臣，宋代著名诗人。 ④ 课：这里指按照规定的内容和分量学习。 ⑤效：应验。
1． 下列加点的词在文中的意思。（2分）
①尝极东方 极：
②寒暑未尝易也 易：
2．下面各组中句子中加点的词意思相同的一项是（2分） （ ）
A．方羲之之不可强以仕
以文字问之
B．此公以其尝试者告人
不以物喜，不以己悲
C．羲之之书晚乃善
当立者乃公子扶苏
D．以临于溪，曰新城
明有奇巧人曰王叔远
3．请用自己的话说明墨池的位置和形态。（2分）
答：
4．用现代汉语解释下列文言句子。（4分）
①岂其学不如彼也？
答：
②唯勤读书而多为之，自工。
答：
5．（甲）（乙）两文从不同的角度阐述怎样的观点？要想学有所成，除此之外，你认为还需要哪些条件？（2分）
答：（甲）（乙）两文的观点：
还需要的条件：
（写出两点即可）
参考答案：1．①极：穷尽；②易：改变。
[评分标准]本题2分，每个1分，意思对即可。
2．D [评分标准]本题2分。
3．临川城东，临着溪水有一个缓缓隆起的高坡，称做新城，新城之上有一个很深的长方形水池，就是荀伯子在《临川记》中所说的王羲之的墨池。
[评分标准]本题2分，位置、形态各1分，内容全面、语言通顺得满分，否则酌情扣分。
4．①莫非他们所下的学习功夫不如王羲之吧？②只要多读书多写作，自然会精湛的。
[评分标准]本题4分，每句2分，意思对即可。
5．勤学苦练的观点。还需要的条件如：明确的学习目的，科学的学习方法，理论联系实际，用心专一等。
[评分标准]本题2分，每问1分，意思对即可。
二十一、佛山市
余幼时即嗜学，家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师与名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑执理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则蕴袍蔽衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
……
东阳马生君则在太学已二年，流辈甚称其贤。余朝京师，生以乡人子谒余。撰长书以为贽，辞甚畅达。与之论辩，言和而色夷。自谓少时用心于学甚劳。是可谓善学者矣。其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。
1、解释下列加点的词。（3分）
媵人持汤沃灌（ ）
同舍生皆被绮绣（ ）
以是人多以书假余（ ）
2、用现代汉语翻译下面的句子。（3分）
以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
译文：
3、找出表现作者幼时守信用的句子。（2分）
答：
4、作者将自己求学时的“勤且艰”告诉马生，用意是什么？（2分）
答：
参考答案：1、（3分）热水 ；通“披”；因为。
2、（3分）因为内心有足以快乐的事，不觉得吃的穿的不如别人。（错、漏译“以”、“中”、“口体之奉”、“不若”，每词扣0.5分）
3、（2分）计日以还（1分） 不敢稍逾约（1分）
4、（2分）用自己的切身体会勉励马生勤奋学习。（意思对即可）
二十二、广东省河源市
文言文阅读(14分)
鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也 使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也 由是则生而有 不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
1．解释文中加点词的意思。(3分)
(1)苟： (2)辟： (3)丧：
2．用现代汉语翻译文中划线句子。(4分)
(1)鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；
答：
(2)如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也
答：
3．下面句中加点词意思相同的一项是( )(2分)
A.人皆有之 属予作文以记之
B．舍身而取义 环而攻之而不胜
C．故不为苟得也 己克，公问其故
D．贤者能勿丧耳 陈胜者，阳城人也
4．简答：(5分)
(1)孟子在文中阐明了怎样的观点 (3分)
答：
(2)在孟子看来，什么情况下，即使遇到祸患也会挺身而出 (请用原文回答，2分)
答：
参考答案： 1． 3分 (1)苟且(2)通“避”，躲避(3)丢掉、遗失
2．(1) 2分 鱼，是我所喜爱的，熊掌，也是我所喜爱的。
(2) 2分 如果人们所喜爱的东西没有超过生命的，那么凡是能够用来求得 生存的手段，哪一样不可以采用呢
3． 2分 A
4．(1) 3分 舍生取义
(2) 2分 所恶有甚于死者，故患有所不辟也。
二十三、广东省湛江市
(一)阅读《公输》选段，回答1—4题。(14分)
公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于齐，行十日十夜而至于郢，见公输盘。
公输盘曰：“夫子何命焉为 ”子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。”公输盘不说。子墨子曰：“请献十金。”公输盘曰：“吾义固不杀人。”子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有 荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。”
公输盘服。予墨子曰：“然，胡不已乎 ”公输盘曰“不可，吾既已言之王矣。”子墨子曰：“胡不见我于王 ”公输盘曰：“诺。”
1．解释下列语句中加点词的意义。(4分)
(1)愿借子杀之 愿：—— (2)公输盘不说 说：——
(3)不可谓智 智：—— (4)胡不见我于王 见：——
2．下列各组语句中加点的词的意义和用法，相同的一组是( )(2分)
A．公输盘为楚造云梯之械 吾从北方闻子为梯
B．将以攻宋 臣以王之攻宋也，为与此同类
C．子墨子闻之 愿借子杀之
D．子墨子起，再拜 寓逆旅主人，日再食
3.请将选文中“夫子何命焉为 ”和“吾既已言之王矣”两句译成现代汉语。(4分)
译文：(1)____________________________ (2) ______________________________________
4．选文中，（1)墨子是从哪几个方面展开推论，使公输盘折服的 (请从文中摘录出有 关的字词回答)(2)墨子的言行反映出他的什么特点 请写出两点。(4分)
答：(1) _________________________________________________________
(2) _________________________________________________________
(二)阅读《商汤见伊尹》一文，回答1---3题。(6分)
昔者汤(商朝建国君主)将往见伊尹(商朝初年的贤相)，令彭氏之子御。彭氏之子半道而问曰：“君将何之？”汤曰：“将往见伊尹。”彭氏之子曰：“伊尹，天下之贱人也。若君欲见之，亦令召问焉，彼受赐矣!”汤曰：“非汝所知也。今有药于此，食之，则耳加聪，目加明，则吾必说而强食之。今夫伊尹之于我国也，譬之良医善药也，而子不欲我见伊尹，是子不欲吾善也!”因下彭氏之子，不使御。
1．下列各句中加点的词意义的解释，不正确的一项是( )(2分)
A．令彭氏之子御 御：驾车 B．伊尹，天下之贱人也 贱人：出身低贱的人 C．彼受赐矣 赐：恩惠，恩德 D．因下彭氏之子 下：下令
2．请将“君将何之 ”一句译成现代汉语。(2分)
译文： _____________________________________________________________
3．这个故事中，作为君主的商汤有什么特点 试概括：(2分)
答：_______________________________________________________________
参考答案：(一)1. (1)希望；(2)同“悦”，高兴；(3)明智，聪明；(4)引见
2． D 两次(A中两个“为”一是“替”．一是“造”；B中两个“以”
一是介词“用来”，一是动词“认为”；C中两个“之”一是指“这件
事”，一指“他”)
3． (1)先生有什么见教 (2分。译对“夫子”、“何命”1分，句意、语
气1分)(2)我已经对大王说过这事了。或：我已经向大王禀报过这件
事了。(2分。译对“既”“言”1分；句意1分)
4． (1)智、仁、忠、强、义。 (2分。写出两个得1分，写出四个可得2
分)(2)反对不义战争、能吃苦耐劳(不畏艰辛)、坚守正义、善于说
理(能言善辩)、机智等。(2分。只要答出以上一点可得1分，答出两
点可得2分)
（二）1． D(“下”是“使……下车”之意)
2． 君王(大王、您)将要去哪里(到哪里去) (译对“之”“何”可得1
分，句式1分)
3． 贤明，敬重人才，嫉恶如仇。(答出“贤明”或“敬重人才”即可得2
分；答“嫉恶如仇”也能得2分)
二十四、国家基础教育课程改革贵阳实验区
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无故国外患者，国恒亡。
然后知生于忧患，而死于安乐也。
1．解释语段中加点的词。(2分)
①故 ②是
2．翻译“然后知生于忧患，而死于安乐也”这个句子。(2分)
3．语段主要论述了凡是能担天下大任的人才，都必须经受一定的磨炼，这样才能取得“曾益其所不能”的效果或成就。请紧扣这一论述，任意举一个恰当的事例作论据。（所举事例必须包括人名、所受的磨炼、取得的成就)(3分)
4．语段说：“人恒过，然后能改”，有人对这句话持不同见解。请阅读下面链接材料后，结合自己的思考谈一点你的看法。(3分)
（相关链接材料）
参考答案：1．①所以 ②这种人 (每个1分)
2．这样人们才会明白忧患使人生存发展，而安逸享乐使人萎靡死亡。
3．略(所举事例要实事求是，并具有较强的说服力。每点1分)
4．略(不论考生就一点来谈或两点结合起来谈，不论考生持什么观点，只要所言有积极意义，符合情理即可)
二十五、哈尔滨市
阅读《醉翁亭记》选段，回答1—4题。（8分）
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
1.解释文中加点的词语。（2分）
时_________ 陈_________
2.把下面句子译成现代汉语。（2分）
野芳发而幽香，佳木秀而繁阴
3.“乐亦无穷”在选文第1段中指何而言？（2分）
4.从选文看，太守醉并非因酒而起，而是由于_____________和__________________（2分）
参考答案：1.时：季节 ； 陈：陈列，摆开 （各1分，共2分）
2.野花开了，有一股清幽的香味，好的树木枝叶繁茂，形成一片浓郁的绿阴 （2分）
3.朝暮四时游玩之乐 （2分）
4.美丽的山间景色 百姓安定富足的生活 （2分）
二十六、河南省
阅读下面文言文，完成1—4题。（8分）
三峡
自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处;重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分不见曦月.
至于夏水襄陵,沿溯阻绝.或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风不以疾也。
春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影.绝谳多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。清荣峻茂,良多趣味。
每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:”巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!”
1．下面句子加点词意思相同的一组是（ ）（2分）
常有高猿长啸，属引凄异 或王命急宣
A． B、
属予作文以记之 予尝求古仁人之心，或异二者之为
有时朝发白帝，暮到江陵 哀转久绝
C． D、
朝晖夕阴，气象万千 率妻子邑人来此绝境
2．用现代汉语写出下面句子的意思。（2分）
清荣峻茂,良多趣味。
___________________________________________________________________
3．第段写三峡春冬景色时，既描写了“______________________”的静景，也描写了“___________________”的动景，动静结合，相得益彰。（2分）
4．从全文看，第段中引用渔者歌谣的作用是什么？（2分）
___________________________________________________________________
参考答案：1．C（2分）
2．水清、树荣、山高、草茂，实在是有许多趣味。
（“良”解释正确，1分；其他意思对，1分。共2分）
3．素湍绿潭，回清倒影（答出“素湍绿潭，回清倒影”即可） 悬泉瀑布，飞溯其间
（1空1分。共2分）
4．进一步突出三峡山高水长的特点，同时渲染三峡秋天萧瑟凄清的气氛。
（意思对即可。逗号前后各1分。共2分）
二十七、湖北省鄂州市
恶少年愠其诞，瞳其夜归，分五六人栖道旁木上，相去各里所。 巫过，下砂石击之。巫以为真鬼也，即旋其角，且角且走。心大骇，首岑岑加重，行不知足所在。稍前，骇颇定，木间砂乱下如初。又旋而角，角不能成音，走愈急。复至前，复如初。手栗气慑，不能角，角坠；振其铃，既而铃，惟大叫以行。行闻履声及叶鸣谷响，亦皆以为鬼。号求救于人甚哀。
1、用“/”正确标出 后面句子朗读时的停顿：号求救于人甚哀。
1、译出下面两个句子在文中的意思。
①相去各里所。
②首岑岑加重，行不知足所在。
1、试分析越巫夜归遇鬼后的心理变化过程，结合选文说说越巫是什么样的人？
参考答案：1、号求救于人/甚哀
2、①相互间隔一里左右（1分） ②头胀痛得厉害，走路都不知道走到哪里了。（2分）
3、越巫心理变化过程：先是强作镇静，再就是心慌意乱，最后是丧魂落魄（或六神无主）。
越巫是一个既无真才实学，又胆小如鼠的江湖骗子。
二十八、湖北省黄冈市
唐雎不辱使命（节选）
秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公尝闻天子之怒乎？” 唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，浮尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，苍鹰击于殿上。此三子皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，浮尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐，何至于此！寡人谕矣，夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
1．解释下列加点词。（2分）
（1）仓鹰击于殿上（ ） （2）长跪而谢之（ ）
2．翻译下面文言语句。（2分）
寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
译文：
3．外交辞令往往委婉含蓄，隐藏着“潜台词”，听话者应仔细揣摩，才能灵活应付。请揣摩下列各句，说说其“潜台词”是什么。（2分）
（1）公亦尝闻天子之怒乎？
（2）与臣而将四矣。
4．用自己的话简要回答：唐雎是怎样让秦王理屈词穷的？从中可以看出唐雎是个怎样的人？（3分）
5．列举我国历史上两个“不辱使命”的外交人才，分别用一句话概括他们的主要事迹。（2分）
参考答案：1．（1）“仓”同“苍”，青色。（2）道歉。
2． 我明白了：韩国、魏国灭亡，可安陵国却凭借五十里的土地幸存下来，只是因为有先生啊
3． （1）你最好是将你们的土地奉送给我，不然的话我将发怒，那后果将不堪设想。（2）我将效法他们三人，与你同归于尽。
4． 首先，唐雎针锋相对，寸步不让，用“布衣之怒”来对抗秦王的“天子之怒”。其次，唐雎列举了三个布衣之士的例子来反驳秦王，并表示要效法这些有胆识的勇士，不畏强暴，刺杀秦王。最后，唐雎“挺剑而起”，以死相拼，舍生取义，挫败秦王。（答出要点及过程，意近即可）唐雎是一个有勇有谋、不畏强暴、敢于献身的人。
5． 示例：（1）墨子 阻止公输盘和楚王攻打宋国。（2）晏子 出使楚国，令楚王自取其辱。（3）诸葛亮 舌战群儒，联吴抗曹。
二十九、湖北省荆门市
[甲]水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
[乙]林尽水原，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
1．对下列加点的词解释正确的一项是（ ）（2分）
A．屋舍俨然：整齐的样子 怡然自乐：愉快的样子 良田美池桑竹之属：连接
B．水皆缥碧：青白色 望峰息心：平和的心态 窥谷忘反：同“反”，返回
C．有时见日：同“现” 互相轩邈：高大 横柯上蔽：树木
D．阡陌交通：交错相通 负势竞上：凭依 皆生寒树：（使人看了）感到有寒凉之意
2．翻译句子：蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。（2分）
3．选文甲中“急湍甚箭，猛浪若奔”一句是写水势的，《三峡》一文也有一处是写水势的，与它有异曲同工之妙，这个句子是： 。（2分）
4．选文乙中可以看出陶渊明厌倦尘世，向往 的思想，他的诗《饮酒》（之五）中“ ， ”两句集中体现了这种思想。（3分）
5．选文甲描写富春江的美景时，抓住山 水 的特点，反映出作者 的生活情趣；选文乙通过描绘桃源美丽的自然风光，来表现桃源人 的生活，反映出作者的社会理想。（3分）
参考答案：1．D（2分） 2．知了长久不停地叫，猿猴接连不断地啼。（2分）
3．虽乘奔御风，不以疾也。（2分） 4．田园生活（乡村生活）（1分）采菊东篱下（1分）悠然见南山（1分）
6． 奇（清急）（0．5分）；异（高、险）（0．5分）；沉缅山水（寄情山水，热爱山水）（1分）；安宁、闲适（1分）
三十、湖北省随州市
（一）出师表（节选）（１５分）
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，爱任于几军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，帮临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五朋渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、（左）、允之任也。
1、解释下面句中加点的词。（４分）
①臣本布衣 布衣：
②先帝不以臣卑鄙 卑鄙：
③遂许先产以驱驰 驱驰：
④深入不毛 不毛：
2、下列各句中，加点词“以”与“临崩寄臣以大事”中的“以”意义相同的一句是（ ）（２分）
Ａ、定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽。
Ｂ、臣以王吏之攻宋也，为与此同类。
Ｃ、不以物喜，不以已悲。
Ｄ、醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
3、用现代汉语翻译下面句子的意思。（３分）
当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
4、下列对文章（节选）的分析，错误的一项是（ ）（２分）
Ａ、表、记，都是我国古代的一种文体。
Ｂ、两段文字五次提到先帝，是为了表达自己的“感激”和“忧叹”之情。
Ｃ、作者把“北定中原”看作自己“报先帝而忠陛下之职分。”
Ｄ、这两段文字，寓情于议，感人之深。
5、①诸葛亮，是智慧的化身，他运筹帷幄，指挥若定，请结合《三国演义》中的故事情节，用短语写出他所指挥的两个战例。（２分）
②中国历史上还有许多像诸葛壳那样忠心报国的文臣武将，请从语文或历史教材中列举出两个名人，并写出他们留传下来的名言或者事迹。（2分，多写一例奖1分）
参考答案：1．①平民②身份低微，出身鄙野③奔走效劳④不长庄稼（的地方）
2．A
3．应当鼓励和统率全军，北伐平定中原地区，我希望竭尽自己低下的才能，消灭奸邪势力，复兴汉朝王室，迁归旧日国都。
4．D
5．①示例：赤壁之战 火烧博望 火烧新野 七擒孟获 空城计等
②示例：霍去病“匈奴未灭，无以家为”；马援马革裹尸；岳飞“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”“待从头，收拾旧山河”；文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”；陆游“尚思为国戍轮台”；林则徐虎门销烟；邓世昌甲午海战壮烈殉国等。
三十一、江苏省淮安市
阅读《醉翁亭记》选段，完成1—5题。（18分）
太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也，宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也，苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
1.解释句中加点的词语。（4分）
①饮少辄醉 ②醉翁之意不在酒
③宴酣之乐 ④射者中，弈者胜
2.下面句子中加点的“于”与例句中的“于”意思相同的一项是（3分）
例句：行者休于树 [ ]
A.告之于帝 B.苛政猛于虎
C.躬耕于南阳 D.天将降大任于是人
3.用现代汉语翻译下列文句。（4分）
①山水之乐，得之心而寓之酒也。
②苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
4.选文第二段写了山间的朝暮四时之景，其中写冬景的句子是： （３分）
5.读了上文，你认为太守欧阳修“醉”的原因有哪些？（４分）
参考答案：1. ①就 ②情趣 ③尽兴地喝酒 ④下棋
2.C
3. ①欣赏山水的乐趣，领会爱心里，寄托在喝酒上。 ②一个脸色苍老，头发花白，醉醺醺地坐在众人中间的是太守醉了。
4.水落而石出。
4. 不胜酒力；与民同乐；陶醉山水；自得之意。（答出其中三点即可得满分。）
三十二、江苏省镇江市
阅读下面两段文言文，完成1—4题。（13分）
[甲]万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉？为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我欤？向为身死而不受，今为宫室之美为之；向为身死而不受，今为妻妾之奉为之；向为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已乎？此之谓失其本心。（选自《鱼我所欲也》）
[乙]嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？（选自《岳阳楼记》）
1．解释下列句中加点的词。（4分）
①万钟于我何加焉 ②是亦不可以已乎
③然则何时而乐耶 ④微斯人，吾谁与归
2．用现代汉语翻译句子。（3分）
向为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之。
译文：
3．甲段中的“本心”是指 ，乙段中的“古仁人之心”的具体体现是 ；甲乙两段都运用了 的表现手法。（3分）
4．甲段中孟子的思想和乙段中范促淹的思想激励着一代代仁人志士身体力行，涌现出许多可歌可泣的事迹。请简述一例。（3分）
答：
参考答案：1．(4分)(1)益处 (2)止，这里是“止而不为”的意思 (3)(既然)这样，那么 (4)非，(如果)没有(每个词1分)
2．(3分)原先为了义宁愿身死而不受(“呼尔”“蹴尔”的)施舍，今天却为了所认识的穷困贫苦的人感激我的恩德而接受了。(“向”、“得”未翻译正确的，每个扣1分)
3．(3分)(1)本来就有的羞恶廉耻之心(1分，答“义”也可以) (2)“不以物喜，不以己悲”或“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”(1分，用自己的话概括也可以) (3)对比(1分)
4．(3分)本题不设统一答案。评分要点：人物、事迹、思想各占1分。
三十三、江西省
阅读下面文言文,完成第12-17题.(12分)
缜①少孤贫，事母孝谨。年未弱冠，闻沛国刘王献②聚众讲说，始往从之。卓越不群而勤学，献甚奇之，亲为之冠。在王献 门下积年，去来归家，恒芒矰③布衣，徒行于路。王献 门多车马贵游，缜在其门，聊无耻愧。既长，博通经术，尤精《三礼》④。性质直，好危言高论，不为士友所安。唯与外弟萧琛相⑤善，琛名曰口辩，每服缜简诣。
【注: ①缜(zhěn):范缜.南朝唯物主义哲学家,无神论者. ②刘王献(huán):博通五经,世推为大儒. ③芒(juē):草鞋. (④《三礼》: 《仪礼》《周礼》《礼记》的合称. ⑤萧琛:南朝人. 】
1.用”/”标出下面句子朗读时的停顿处.(1分)
闻 沛 国 刘王献 聚 众 讲 说
2.解释文中加点词的意思.(3分)
⑴少: ⑵从: ⑶善:
3.范缜”性质直”在文中表现为: (用原文句子回答),而”恒芒布衣,徒行于路”又可见他的 性格.(2分)
4.选出对画线句子” 王献 门多车马贵游，缜在其门，聊无耻愧.”意思理解正确的一项.(2分)
A. 刘王献 家门前有许多豪华的车马经过,范缜在他的门下,觉得无比羞愧.
B. 刘王献 家门前乘车马的显贵客人很多,范缜在他的门下,一点也不觉得羞愧.
C. 刘王献 家门前有许多豪华的车马经过,范缜在家门口(看),觉得无比羞愧.
D. 刘王献 家门前乘车马的显贵客人很多,范缜在家门口(看),一点也不觉得羞愧. 【 】
5.用自己的话说说刘王献 亲自为范缜举行冠礼的原因。（2分）
6.读了这篇短文，你对范缜有什么评价？请谈谈理由。（2分）
参考答案：1、闻/沛国刘王献/聚众讲说
2、年少 跟从 好
3、好危言高论，不为士友所安；朴实
4、D
5、因为范缜表现非常优秀与别人不一样而学习非常勤奋，刘献感到很惊奇。
6、 言之有理即可。
三十四、江西省南昌市
阅读《上枢密韩太尉》(片断)，完成第1一5题。(13分)
①太尉执事:辙生好为文，思之至深。以为文者气之所形，然文不可以学而能，气可以养而致。孟于曰:“我善养吾浩然之气。”今观共文章，宽厚宏博，充乎天地之间，称其气之小大。太史公行天下，周览四海名山大川，与燕、赵间豪俊交游，故共文疏荡，颇有奇气。此二子者，也尝执笔学为如此之文哉 其气充乎其中而溢乎其貌，动乎其言而见乎共文，而不自知也。
②橄生十有九年矣。其居家所与游者，不过其郊里乡党之人。所见不过数万里之间，无高山大野可登览以自广。百氏之书，虽无所不读，然皆古人之陈迹，不足以激发其志气。恐遂汩没，故决然舍去，求天下奇闻壮现，以知天地之广大。过秦、汉之故都，恣观终南、嵩、华之高，北顾黄河之奔流，慨然想见古之豪杰。至京师，仰观天子宫阙之壮与仓廪府库城池苑囿之富且大也而后知天下巨丽。见翰林欧阳公，听其议论之宏辩，观其容貌之秀伟，与其门人贤士大夫游，而后知天下之文章聚乎此也。太尉以才略冠天下，天下之所恃以无忧，四夷之所惮以不敢发，入则周会、召公，出则方叔、召虎，而辙也未之见焉。
1.用标点符号给下面句子断句。{2分)
仰观夭子宫胡之壮与仓京府库城池苑面之富且大也面后知天下之巨丽
2.解释文中加点词的惫思。{3分)
(1)致:(2)称:(3)恃:
3.句子翻译。(4分)
(1)岂尝执笔学为如此之文哉
(2)而后知天下之文章聚乎此也。
4．联系本文及所学过的课文，写出与文中“燕、赵问豪俊”相关的句子。(2分)
(!)
(2)
5.作者用孟子和司马迁的事例论证了什么观点 (2分)
参考答案：1．仰观天子宫阙之壮，一与仓廪府库城池苑圃之富且大也腼后知天下之巨丽(2分；每断对一处给1分)
2．(1)获得 (2)相当(配合)(3)依靠(3分；每小题1分)
3．(1)难道(他们)曾经拿起笔来故意学做这样的文章吗 (2分)
(2)然后才知道天下的(好)文章都聚集在这里。 (2分)
4．(1)慨然想见古之豪杰(2)燕赵古称多感慨悲歌之士 (2分)
5．文者气之所形(或：文章要有“文气”，写文章的人要善于“养气”)(2分)
三十五、锦州市
阅读下面短文，然后回答问题。(6分)
晋王述①初以家贫，求试宛陵令②，所受赠遗③千数百条。王导④戒⑤之，答曰：“足⑥自当止。”时人未之达⑦也。其后屡居州郡，清洁绝伦⑧，宅宇旧物不革于昔，始为当时所叹⑨。予尝读而笑之。夫所谓廉士者，唯贫而不改其节⑩，故可贵也；今以不足而贪求，既足而后止，尚可为廉乎？而史臣著之，以为美谈，亦已陋矣。
(选自《滹南遗老集》，作者王若虚)
[注]①王述，字怀祖，晋朝的大官。②求试宛陵令：求得宛陵县的县官。③遗：此处读
“wèi”。④王导：当时的丞相。⑤戒：劝告。⑥足：富足。⑦未之达：即未达之，不明白他的品格。⑧绝伦：超过一般人。⑨叹：赞叹。⑩节：节操。著：写。陋：没见识。
(1)解释文中标红字的词语。(2分)
遗： 尝：
(2)用现代汉语写出文中画线句子的大意。(2分)
王导戒之，答曰：“足自当止。”
(3)对选文内容理解不正确的一项是( )(2分)
A.作者认为穷而不贪才值得赞扬。
B.作者认为贪足之后才不贪，算不得廉洁，不值得赞扬。
C.按照作者的观点王述的行为算不得廉洁。
D.按照作者的观点王述的行为是值得赞叹的。
参考答案：(1)遗：赠送或给予。尝：曾经。
(2)王丞相(“王导”或“当时的丞相”)劝告他(或“王述”)。(他)回答说：“富裕之后自然就不再受礼了。”(答出大意即可)
（3）D
三十六、荆州市
阅读《上枢密韩太尉书》选段，完成1－4题
太尉执事：辙生好为文，思之至深。以为文者气之所形，然文不可以学而能，气可以养而致。孟子曰：“我善养吾浩然之气。”今观其文章，宽厚宏博，充乎天地之间，称其气之小大。太史公行天下，周览四海名山大川，与燕、赵间豪俊交游，故其文疏荡，颇有奇气。此二子者，岂尝执笔学为如此之文哉？其气充乎其中而溢乎其貌，动乎其言而见乎其文，而不自知也。
1．选出词的用法、意义相同的一组 （ ）
A．之：思之至深 穷山之高而止
B．其：今观其文章 必先苦其心志
C．而：文不可以学而能 足肤皲裂而不知
D．为：辙生好为文 公输般为楚造云梯之械
2．选出词义相同的一组 （ ）
A．好：辙生好为文 好鸟相鸣
B．观：今观其文章 浙江之潮天下之伟观也
C．故：故其文疏荡 故自号曰醉翁也
D称：称其气之小大 乃诈称公子扶苏、项燕
3．翻译句子。
(1)我善养吾浩然之气。
(2)其气充乎其中而溢乎其貌，动乎其言而见乎其文。
4．简答、填写。
(1)对这段文字论述的主要内容，可以用这样两个字概括：
(2)对作者表述的独到见解，可以用本段文字中这样几个字来评价：
参考答案： 1．B（2分） 2．C（2分） 3．①我善于修养自己正大刚直的气 ②他们的气充盈于内心而外化于容貌上，流动在语言中，表现在文章里（2分，每小题1分）
4．①养气 ②思之至深（此题2分，每小题1分）以上共8分
三十七、南京市
)阅读下面两段文言文，完成6—9题。(10分)
[甲]若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
[乙]至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到(又作“至”)江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”
1．用“／”标出下面句中的两处停顿。(2分)
虽 乘 奔 御 风 不 以 疾 也
2．下列加点词在《辞海》中有多个义项，请选出在该句中释义恰当的一项。(只填序号)(3分)
①沿溯阻绝 绝：Ａ.断绝 Ｂ.极、最 C.缺乏 D.穿过
②有时朝发白帝 发：A.射出 B.揭露 C.启发 D.出发
③水落而石出者 而：Ａ.如果 B.表承接 C.表转折 D.通“尔”
答：①绝： ②发： ③而：
3．下列对文中语句的翻译，错误的一项是( )(3分)
A．日出而林霏开 太阳出来，树林里的雾气散开了
B．云归而岩穴暝 云雾归去，山洞里就昏暗了
C．良多趣味 实在有很多趣味
D．飞漱其间 在那里飞流冲荡
4．两段选文都描写了四季佳景，请分别找出描写秋景的句子，写在下面横线上。(2分)
答：[甲]
[乙]
参考答案：1．(2分)虽／乘奔御风／不以疾也(标对一处得1分)
2．(3分)①A②D③B(每小题1分)
3．(3分)B
4．(2分)
[甲]风霜高洁 [乙]每至晴初霜旦，林寒涧肃(只答“林寒涧肃；也可)(答出一处得1分)
三十八、宁波市
（一）
魏与赵攻韩，韩告急于齐。
齐使田忌将而往，直走大梁。魏将庞涓闻之，去韩而归，齐军既已过而西矣。孙子谓田忌曰：“彼三晋之兵素悍勇而轻齐，齐号为怯，善战者因其势而利导之。兵法，百里而趣利者蹶上将，五十里而趣利者军半至。使齐军入魏地为十万灶，明日为五万灶，又明日为三万灶。”庞涓行三日，大喜，曰：“我固知齐军怯，入吾地三日，士卒亡者过半矣。”乃弃其步军，与其轻锐倍日并行逐之。
1、解释下列句中加△词的意思。（4分）
①齐军既已过而西矣 ②素悍勇而轻齐
△ △
③五十里而趣利者军半至 ④士卒亡者过半矣
△ △
2、下列句中加△词的意思和用法相同的一组是（2分）
齐使田忌将而往 魏将庞涓闻之
A、 △ B、 △
然得而腊之以为饵 子将安之
△ △
善战者因其势而利导之 魏与赵攻韩，韩告急于齐
C、 △ D、 △
其如土石何 于厅事之东北角，施八尺屏障
△ △
3、翻译文中加横线的句子。（2分）
与其轻锐倍日并行逐之。
（二）善呼者
公孙龙在赵之时，谓弟子曰：“人而无能者，龙不能与游。”有客衣褐带索而见曰：“臣能呼。”公孙龙顾谓弟子曰：“门下故有能呼者乎？”对曰：“无有。”公孙龙曰：“与之弟子籍！”后数日，往说燕王。至于河上，而航在一汜。使善呼者呼之，一呼而航者来。 （《淮南子·道应训》）
注释：①公孙龙：战国时赵人，姓公孙，名龙，字子秉，名家代表人物。
②汜：河岸。
1、下面是从古汉语词典中查出的“游”字的4个义项，请为“龙不能与游”的“游”字选择一个正确的义项。（ ）（2分）
A、游玩，游览 B、游历，游学 C、交往，交际 D、游走，游动
2、下列句中加点词解释不正确的一项是 （ ）（2分）
A、有客衣褐带索而见曰（衣服） B、公孙龙顾谓弟子曰（回头）
C、门下故有能呼者乎（原本，原先） D、往说燕王（游说，劝说）
3、对下面句子的翻译正确的一句是（ ）（2分）
与之弟子籍。
A、和他的弟子一起登记。 B、给他弟子的身份。
C、和他弟子籍贯相同。 D、给他弟子的书籍。
4、请对“公孙龙”（或“善呼者”）的所作所为，作一简评。（2分）
参考答案：
（一）1、①向西进军 ②轻视 ③通“趋“，疾走，追逐 ④逃亡，逃跑 2、A
3、（庞涓）和他的轻快精锐部队把两天的行程并在一天来追赶齐军。（译文意思接近即可）
（二）1、C 2、A 3、B 4、例如：①公孙龙知人善任，广纳贤才，能用人之长。②善呼者为谋求职业，勇于自荐，以发挥自己的才能。③公孙龙收罗“鸡鸣狗盗”之徒，浪费了人力资源，助长了人浮于事的风气。（任选一个人物发表看法，言之成理即可给分）
三十九、青海省西宁市
阅读《愚公移山》（节选），完成9 ~ 13题。
北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龇，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙，子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
1、解释下列句子中加点词的意义。
（1）惩山北之塞，出入之迂也。 惩：
（2）汝心之固，固不可彻。 固：
2、用现代汉语写出文中两处划线句子的意思，并要注意准确表现说话者的不同语气。
（1） 吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？
（2） 子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？
3、文中将愚公率领子孙们决心挖山不止的壮举与智叟 的态度形成鲜明对比；并主要运用 的描写手法来表现情节内容，塑造人物形象。
4、在你所熟知的古代寓言、神话故事中，还有哪些与《愚公移山》的意义相同？请写出故事的题目，不少于2个。
（1）
（2）
5、读完这则故事后