8.勾勒校园新景色（教案）信息技术四年级上册
文档属性
| 名称 | 8.勾勒校园新景色（教案）信息技术四年级上册 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 28.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 泰山版 | ||
| 科目 | 信息技术（信息科技） | ||
| 更新时间 | 2021-12-19 11:28:08 | ||
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文档简介
《8.勾勒校园新景色》
教学目标：
知识目标：认识画图软件，了解画图软件的基本界面和用画图工具绘画的方式，能够说出画图软件的功能和操作方法。
技能目标：
掌握画图中“铅笔”、“用颜色填充”和“形状”等绘图工具的使用方法和组合技巧，在使用过程中，逐步培养学生知识迁移和自主学习的意识。
学会使用“选择”、“复制”、“粘贴”、“调整大小”等快速绘画工具，创作一幅自己的绘画作品。
情感目标：通过小组分享，能够阐述用电脑绘画与在纸上绘画的区别。体验计算机绘画的优势，激发进一步学习电脑绘画的兴趣。
二．教学重难点
教学重点：了解并掌握使用画图软件中“铅笔”、 “形状”等工具绘制简单图形的方法，并能通过“用颜色填充”为图形选配合适的颜色。
教学难点：通过实践与尝试，掌握“复制”、“粘贴”等快速画图工具和技巧及组合使用各种工具表现不同的绘画内容。
三．教学方法：情境创设、任务驱动、小组合作、学生演示。
四．教学过程
（一）创设情境，激趣导入 。
师：同学们，今天老师给你们带来了几幅图画，我们一起来欣赏一下。
师：同学们觉得美不美？ 生：美。
师：想不想学习这种绘画方法？ 生：想
师：好，这节课咱们就一起来学习这种绘画方法！ （板书——第8课 勾勒校园新景色）（二）任务驱动，合作探究。
任务 1．认识画图软件
师：要想画出美丽的图画，还要借助一个软件——画图软件。下面我们一起来了解一下它的基本界面，同学们一定要注意仔细观察。画图软件的界面主要有：菜单栏、形状、前景色、背景色、调色板、画纸、状态栏。
师：同学们，在开始绘画之前，我们先来想一下，平时在纸上画一棵树，需要哪些工具？又是怎么画的呢？ 谁来说一说？生：先用铅笔勾线，画出树的轮廓，再用彩笔涂色...... 画图软件中也给我们提供了画线的工具“铅笔”，快速涂色的工具 “用颜色填充”。当然，画图中的工具还有很多，你只要将鼠标指向某个工具，它就会显示这个工具的名字和作用。下面，让我们打开画图软件，了解一下这些工具吧！
任务 2．勾绘道路旁的大树
师：看来同学们都跃跃欲试了，接下来，请同学们根据要求完成任务二。
看哪个小组完成的又快又好。（1）请同学们使用“铅笔”工具画出树的轮廓。（2）使用“填充”工具，快速完成树冠和树干的涂色。（3）在用铅笔画树的轮廓时，你有没有遇到困难？你是怎样解决的？小秘笈：在绘画中出现错误的时候，按或Ctrl+Z键都可以撤销当前的错误操作。（4）在涂色时你又遇到过什么困难？又是怎样解决的呢？小秘笈：用填充工具填充的图形一定要是封闭的，否则颜色就会“漏”出来。
任务 3．描绘花园里的果树。 在我们的校园里，不同的花草树木生长的形状颜色各不相同，我们可以选择运用画图中的“形状”工具来表现不同花草树木的形状，还可以把各种形状像搭积木一样组合起来，表现不同的花草树木的特点。
师：现在，请同学使用用“形状”工具画一棵硕果累累的苹果树？如果操作中遇到了困难，可以小组讨论，也可以看一下老师给你们的小锦囊。（1）选择圆形工具画出树冠和苹果。（小秘笈：选择矩形或椭圆形工具，按住键盘上的Shift键再进行绘制，就可画出正方形或正圆形。）（2）选择三角形工具画出树干。（3）最后填充上合适的颜色。
巩固提高，大显身手。
师：同学们，刚才我们完成了大树和果树作品。那如何能快速地画出一片小树林呢？谁会？生：使用“选择”、“复制”、“粘贴”和“调整大小”等工具。
师：老师在复制的时候，还遇到一个问题，前面的树将后面的树遮住了，谁来帮帮我？ 生：单击“选择”下面的小黑三角，再点击“透明选择”，可以将背景色的区域的颜色变成透明色。
练一练：学了这么多，大家想不想自己创作一幅作品呢？下面，请大家尝试按要求在大树下画出一片草地和许多花朵。看看哪个小组画的最快，最好。
先试着画出一棵小草和小花。2、再使用“选择”、“复制”、“粘贴”和“调整大小”等工具在树下画出一片草丛和花朵。3、还可以给你的作品画上蓝天、白云。4、完成后，各小组评出优秀作品，进行展示。5、请各小组展示作品、互评。6、请同学们根据刚才的评价对作品进行完善。 7、欣赏完善后的作品。
我来说：电脑绘画和纸上绘画的区别学习了电脑绘画，同学们觉得它和纸上绘画有什么区别呢？
课堂总结
师：最后，请同学们谈一谈在这节课中你有什么收获？和大家一起分享一下吧！
教学目标：
知识目标：认识画图软件，了解画图软件的基本界面和用画图工具绘画的方式，能够说出画图软件的功能和操作方法。
技能目标：
掌握画图中“铅笔”、“用颜色填充”和“形状”等绘图工具的使用方法和组合技巧，在使用过程中，逐步培养学生知识迁移和自主学习的意识。
学会使用“选择”、“复制”、“粘贴”、“调整大小”等快速绘画工具，创作一幅自己的绘画作品。
情感目标：通过小组分享，能够阐述用电脑绘画与在纸上绘画的区别。体验计算机绘画的优势，激发进一步学习电脑绘画的兴趣。
二．教学重难点
教学重点：了解并掌握使用画图软件中“铅笔”、 “形状”等工具绘制简单图形的方法，并能通过“用颜色填充”为图形选配合适的颜色。
教学难点：通过实践与尝试，掌握“复制”、“粘贴”等快速画图工具和技巧及组合使用各种工具表现不同的绘画内容。
三．教学方法：情境创设、任务驱动、小组合作、学生演示。
四．教学过程
（一）创设情境，激趣导入 。
师：同学们，今天老师给你们带来了几幅图画，我们一起来欣赏一下。
师：同学们觉得美不美？ 生：美。
师：想不想学习这种绘画方法？ 生：想
师：好，这节课咱们就一起来学习这种绘画方法！ （板书——第8课 勾勒校园新景色）（二）任务驱动，合作探究。
任务 1．认识画图软件
师：要想画出美丽的图画，还要借助一个软件——画图软件。下面我们一起来了解一下它的基本界面，同学们一定要注意仔细观察。画图软件的界面主要有：菜单栏、形状、前景色、背景色、调色板、画纸、状态栏。
师：同学们，在开始绘画之前，我们先来想一下，平时在纸上画一棵树，需要哪些工具？又是怎么画的呢？ 谁来说一说？生：先用铅笔勾线，画出树的轮廓，再用彩笔涂色...... 画图软件中也给我们提供了画线的工具“铅笔”，快速涂色的工具 “用颜色填充”。当然，画图中的工具还有很多，你只要将鼠标指向某个工具，它就会显示这个工具的名字和作用。下面，让我们打开画图软件，了解一下这些工具吧！
任务 2．勾绘道路旁的大树
师：看来同学们都跃跃欲试了，接下来，请同学们根据要求完成任务二。
看哪个小组完成的又快又好。（1）请同学们使用“铅笔”工具画出树的轮廓。（2）使用“填充”工具，快速完成树冠和树干的涂色。（3）在用铅笔画树的轮廓时，你有没有遇到困难？你是怎样解决的？小秘笈：在绘画中出现错误的时候，按或Ctrl+Z键都可以撤销当前的错误操作。（4）在涂色时你又遇到过什么困难？又是怎样解决的呢？小秘笈：用填充工具填充的图形一定要是封闭的，否则颜色就会“漏”出来。
任务 3．描绘花园里的果树。 在我们的校园里，不同的花草树木生长的形状颜色各不相同，我们可以选择运用画图中的“形状”工具来表现不同花草树木的形状，还可以把各种形状像搭积木一样组合起来，表现不同的花草树木的特点。
师：现在，请同学使用用“形状”工具画一棵硕果累累的苹果树？如果操作中遇到了困难，可以小组讨论，也可以看一下老师给你们的小锦囊。（1）选择圆形工具画出树冠和苹果。（小秘笈：选择矩形或椭圆形工具，按住键盘上的Shift键再进行绘制，就可画出正方形或正圆形。）（2）选择三角形工具画出树干。（3）最后填充上合适的颜色。
巩固提高，大显身手。
师：同学们，刚才我们完成了大树和果树作品。那如何能快速地画出一片小树林呢？谁会？生：使用“选择”、“复制”、“粘贴”和“调整大小”等工具。
师：老师在复制的时候，还遇到一个问题，前面的树将后面的树遮住了，谁来帮帮我？ 生：单击“选择”下面的小黑三角，再点击“透明选择”，可以将背景色的区域的颜色变成透明色。
练一练：学了这么多，大家想不想自己创作一幅作品呢？下面，请大家尝试按要求在大树下画出一片草地和许多花朵。看看哪个小组画的最快，最好。
先试着画出一棵小草和小花。2、再使用“选择”、“复制”、“粘贴”和“调整大小”等工具在树下画出一片草丛和花朵。3、还可以给你的作品画上蓝天、白云。4、完成后，各小组评出优秀作品，进行展示。5、请各小组展示作品、互评。6、请同学们根据刚才的评价对作品进行完善。 7、欣赏完善后的作品。
我来说：电脑绘画和纸上绘画的区别学习了电脑绘画，同学们觉得它和纸上绘画有什么区别呢？
课堂总结
师：最后，请同学们谈一谈在这节课中你有什么收获？和大家一起分享一下吧！