课件20张PPT。数学教学课件第八册第三单元小数的简便算法制作:谢乙秋单击鼠标操作1.口算:0.2x0.5=0.10.27-0.2=0.070.8x0.7=0.564.5x3=13.51.5x0.4=0.60.05x1.6=0.087.2+2.8=100.93x100=930.06x0.9=0.0540.1x6.1=0.611.2-0.8=0.40.75+0.3=1.052.用简便方法计算下面各题 25×93×452×8×125 68×7+32×7=25×4×93=9300=52×1000=52000=(68+32) ×7=100×7=700=100×93 48×125=6000=6×8×125=6×1000=6×(8×125)75×101=75× (100+1)=75×100+75 × 1=7500+75=7575手拉手北师大版四年级数学下册教学目标本节课我们通过手拉手互助的活动来学习:
1、乘法运算定律在小数乘法中的应用;
2、同学们要能够自己分析解决有关小数乘法的一些应用题;
3、能够用简便算法的要用简便算法进行计算。想一想,你准备怎样算,再与同伴说一说。我们赠送给希望小学 3 名同学每人一套12.8元
的文具和一本7.2元的《数学家的故事》。12.8 × 3 =38.4(元)7.2 × 3 =21.6(元)38.4 + 21.6 =60(元)12.8 × 3 + 7.2 × 3= 38.4 + 21.6= 60(元)(12.8 + 7.2) × 3= 20 × 3= 60(元)答:一共要花60元。12.8 × 3 + 7.2 × 3= 38.4 + 21.6= 60(元)(12.8 + 7.2) × 3= 20 × 3= 60(元)= 2.6 + 4.2= 6.8= 1.5 - 0.9= 0.6= 8×1.25+0.8×1.25 = 10 + 1= (2.5×4)×2.8= 11= 10 × 2.8= 28在计算小数四则混合运算时:
1、能简算的要简算;
2、有括号应先算括号里面的;
3、先算乘法,再算加减法;
4、只有乘法,或只有加减法时,应从左到右依次计算;小结:= 32.5 + 0.9= 33.4= 22 – 11.2= 10.8= 0.25×0.4×13.7= 0.1 × 13.7= 0.89×(4.8+5.2)= 1.37= 0.89×10= 8.9= 1.83+0.17+3.79= 2 + 3.79= 5.79= 10 –(0.34+0.66)= 10 –1 = 9一家饭店,如果平均每天使用
500双一次性筷子,那么
1.一年(按365天计算)
共使用多少双一次性筷子?500 × 365= 182500(双)答:共使用182500双。2.这些一次性筷子大约需要消耗多少棵大树的木材?182500 ÷ 5000 =36.5(棵)答:需要消耗36.5棵大树的木材。一家饭店,如果平均每天使用
500双一次性筷子,那么0.1 × 36.5= 3.65(千克)3.这样将每天少吸收多
少千克二氧化碳?
少产生多少千克氧气?答:每天少吸收3.65千克二氧化碳,
少产生27.375千克氧气。0.75 × 36.5= 27.375(千克)0.8 × 1.5= 1.2(千克)1.5 × = (千克)365.25 × 4= 1461(天)答:我们班回收的废纸可生产1.2千克再生纸。答:绕太阳4圈需要1461天。0.81.2试一试3.2+1.3×4(4+0.4)×2.52.5×2.8×422-1.6×7 13+87×0.5
=100×0.5
=50 0.4×8.7×2.5
=(0.4×2.5)×8.7
=10×8.7
=87总结本节课我们通过手拉手互助的活动来学习:
1、乘法运算定律在小数乘法中的应用;
2、同学们要能够自己分析解决有关小数乘法的一些应用题;
3、能够用简便算法的要用简便算法进行计算。