数学一年级下青岛版1.1-- 100以内数的认识教案7

数学一年级下青岛版同步教案
100以内数的认识
教学目标：
1、复习巩固100以内数的认识，理解数的组成。
2、复习数位个位、十位、百位及其计数单位。
3、使学生感受数学与日常生活的密切联系。
4、培养学生初步的观察分析能力。
教学重、难点：
计数单位的理解
教具准备：
多媒体，投影
教学过程：
一、自主练习1
师：请小朋友认真观察苹果图，先估一估一共有多少个苹果？
师：同学们数一数一共有多少个苹果？看谁估计的最接近准确的数？
师：跟小组同学说一说你是怎么数的，让学生再数完后小组交流自己的数法，看哪种数法更好，选出自己喜欢的数法。
教师巡视，指导交流
全班交流
师：你觉得哪种方法好？
先估一估其他三种物体的数量，然后再数一数。
集体交流。
二、自主练习2
师：老师说一个数，小朋友们接着往下数，你想怎么数就怎么数。
师：说得真好，可以往前数，也可以往后数，可以一个一个数，2个2个数，5个5个数，也可以10个10个数。
师：你说一个数，让小组的同学接着数。
三、自主练习3
师：请看第一幅图，每个盒子里有几枝？我们可以说是一个十，2盒就是2个十，外面有3枝，就是3个一，合起来一共有多少枝？
师：谁能上来说一说你是怎样填的？
师：说得真好，你能把第二幅图填出来吗？
四、自主练习4。
师：请小朋友们认真观察，这道题要求我们干什么？
师：自己连一连。
师：跟同位的小朋友交流一下你的想法？
教师巡视，然后
集体订正。
五、自主练习5
师：请小朋友们看图，先估一估，再说一说
学生自已试做，然后小组交流，
最后集体订正。
六、自主练习6
师：现在我们来做个小游戏。请先看书上的图，谁能看懂图中说了什么意思？你会玩吗？跟同位的小朋友玩这个游戏。
板书设计:
数法：
一个一个数，2个2个数，5个5个数，也可以10个10个数。
练习3教学图 练习5教学图
教学反思：