数学一年级下青岛版4--100以内数的加减法（一）教案41

数学一年级下青岛版同步教案
100以内数的加减法（一）
教学目标：
使学生熟练地掌握两位数加一位数（不进位）和两位数加整十数的加减法。
根据实际情景，学生能自主提出问题并能够解决相关的数学问题。
教学重点:应用解决问题。
教学难点：理解题意及算理
教学准备：图片、计数器
教学过程：
师:前两节课我们学习了哪些知识？
自主练习：
第1题：
观察计数器上的数是多少，仔细动脑21+3=？怎样在计数器上拨出来？学生自己动手拨一拨，然后进行口算。
小组先讨论怎样拨出课本上的数，然后独立完成其他题目。
第2题：
学生理解题意，明确用什么方法计算。
小组讨论，怎样完成教材上的空格，再有学生自己完成。
第3题:
先让学生动手操作理解题意并相互交流。
独立口算，集体订正。
第4题：
先让学生动手摆一摆，弄清楚数量减多与少的关系。
让学生列式计算，并说出列式的理由。
第5题：小游戏
同桌一组分别抓一把红枣，然后估计谁抓的多。
数一数谁抓的多。
算出多多少。
第6题：找妈妈
学生计算出大乌龟身上的结果。
把结果相同的连在一起。
第7题：
观察画面，你发现了哪些信息？
你能提出什么数学问题？
引导学生提出有关“比多少”的问题，并进行解决，然后相互交流。
聪明小屋：
鼓励学生独立思考，探索其中的规律，然后互相交流。独立算出答案，集体订正。
限时作业;
课堂小结：这节课你学会了什么？