数学一年级下青岛版1.2--100以内数的读法、写法及简单的口算教案11

数学一年级下青岛版同步教案
100以内数的读法、写法及简单的口算
教学目标：
复习整理本单元所学知识，会数100以内的数，会比较数的大小，会读写100以内的数，会进行整十数加减整十数的计算。
教学重、难点：
1、会比较数的大小。
2、会读写100以内的数。
3、会进行整十数加减整十数的计算。
教学准备：
教学挂图、小黑板、计数器等。
教学过程：
活动一
出示教学挂图
师：同学们请看挂图或课本第10页教学图，图中都有哪些数？同位一起读一读。
学生活动。教师巡视，做相应辅导。
然后提问图中一共有多少个数？自己数一数。
学生活动。
师：按数的顺序连一连，看看连成以后像什么？
学生活动，
师：同位两个同学任意圈出一个数，比一比，谁的大？
学生活动
师：以小组为单位，每个同学都圈出一个数，比一比，四个数哪一个最大？哪一个最小？按从大到小的顺序排起来。
活动二
师：想一想，这个单元我们都学过哪些内容？
师：通过本单元的学习，你觉得自己又有哪些收获？
师：在学习过程中你认为自己表现得怎样？哪些方面比较满意？哪些方面还需要继续努力？与小伙伴的合作怎样？
师：跟小组的同学说一说
全班交流。
家庭作业：（小调查）
1、你爷爷、奶奶、爸爸、妈妈各多少岁？谁的年龄最大？
2、校园里有多少棵树？
3、用100以内的数的表示生活中物体的个数。
板书设计：
教学挂图
图中一共有几个数？
教学反思：